高一历史课件

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耦犁曲辕犁耙 耱翻车筒车趋势：1）材质：石器—青铜器—铁农具。2）耕作技术： 刀耕火种——铁犁牛耕。3）农业动力：人力—畜力—自然力。 4)劳作方式：集体劳作---小农经济认识:1

高一历史开学第一课课件(共16张)

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A. 是与分封制互为表里的政治制度 B. 是由母系氏族的母系家长制直接演变而来 C. 其最大特点是嫡长子继承制 D. 分封制是宗法制在政治制度方面的体现8、按宗法制的规定，下列在相

主要原理：3经济与政治的关系4经济与政治的关系5第1课 发达的古代农业6一、早期农业生产的出现采集文明 农耕文明71、起源古之人皆食禽兽 肉。至于神农，人民 众多，禽兽不足，于 是

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9、坚强者能在命运之风暴中奋斗。 57.经过海浪的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 50.相信自己，相信一切，加油！ 九、做一朵向日葵，面朝太阳，心纳阳光。心，只要有了充盈的阳光

蒋孝严以蒋家身份 桂林祭祖总结：人间处处有“历史”收藏——透视历史的缩影（货币、邮票… ） 旅游——探寻历史的踪迹（名胜、遗迹…） 鉴赏——解读历史的意趣（歌曲、诗歌…） 寻根——

所谓“历史”，它包含有三层意思：过去发生的事件与过程，即客观历史 本身.有关过去的记录与研究，即历史著述， 即是经过人脑的思考、加工而形成的 主体化的历史；它还指一门学科，或一门专

5、宗法制与分封制的关系： 是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。 在家中、族内就是宗法制，上升到国家就是分封制6、内容：它规定，周王称天子，王位由嫡长子继承， 为大宗；其他儿子

为什么要学习历 史？WHY名人眼里的历史司马迁:“网罗天下放失旧闻，考之行事，稽 其成败兴坏之理，欲以究天人之际，通古今 之变，成一家之言。李世民:“以铜为镜，可以整衣冠；以古为镜

素 称 发 工达 业的 古 代 手领 先 世 工界 业的 古 代 手高超的冶 青铜器铸造金技术冶铁与炼钢享誉世界 的制瓷业汉至元制瓷业发展 明清制瓷业繁荣 中国瓷器远销海外异彩纷呈

曲阜市姚村镇中学 石广栋 2014.9课本简介• • • • • • • • • • • 1.目录 2.单元前言 3.每课的学习导言 4.课题和子框题 5.黑体字和红体字 6.说一

史料：研究历史的材料文字史料：史书、档案、学术著作、文学作品、书信、报刊杂 志、口述史、家谱碑刻等等 非文字史料：图象和实物等史料解释：对史料的解读，不加入个人观点 历史叙述：对历

Biblioteka Baidu三、交通特点：漕运便利四、行业特点：服务业兴盛，服务意 识强烈一、什么是历史？ 二、高中历史学什么？历 史 史学 教 （基础） 材人教版高中历史必修

1．会预习—寻找和提出问题； 2．会听讲——掌握史实、概念、联系。 学习“五到”： 上课一要“耳到”；二要“眼到” ；三要“手到”， 历史课主要是记笔记；记提纲、要点、问题、提示