作文：描写人物神态的句子

小学作文人物外貌描写

快乐猜猜猜哈哈大笑愁眉苦脸目瞪口呆怒发冲冠垂头丧气哇哇大哭什么叫神态描写呢？指人脸各部分的动作和变化。怎样把人物神态描写细致呢？生气：老师眉头紧皱，脸色阴沉，嘴唇微颤，不停喘着粗气。高兴：老师的眼睛一下子眯了起来，嘴角上扬，露出洁白的牙齿。紧张：他脸涨得通红，双眉紧锁，紧咬着嘴唇。哭泣：亮晶晶的泪水在他眼睛里打转，接着，一颗颗大大的、圆圆的、闪闪发亮的泪珠顺

◆倩倩不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼睛。小辫朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,就是她那张伶俐的小嘴。◆这小孩有四五岁,胖乎乎的,仰着头,一双机灵的大眼睛忽闪忽闪地瞧着我,两只小手腕上戴着镯响铃,小肚子上系一条围兜。她还没开口,在旁边的奶奶摘下眼镜告诉我:“这就是您的表弟光键。”◆我就是一个12岁

小学作文人物描写范文【篇一：小学作文-写人(外貌、神态、动作等词汇汇总)】 1﹑描写人的外貌（肖像）的词语： a﹑描写人的头发的词语：⑴﹑描写头发颜色的词语①﹑青少年的头发：油黑﹑乌溜溜。②﹑中年人的头发：鬓带银丝。③﹑老年人的头发：鹤发﹑白发苍苍﹑头发花白﹑白如雪﹑发如霜。④﹑染后的头发：红﹑黄﹑蓝﹑紫﹑灰。⑵﹑描写发型的词语：①﹑青少年头型：北京板寸﹑平

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小学作文 人物外貌描写

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神态描写指导

描写人物心情和神态的句子◆心情之紧张：我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。我的心里像打鼓似的咚咚直跳。我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。我两耳发烫，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

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《人物的外貌描写》教学设计一、教学目标：1、使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。2、学会按照一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。3、学会描写人物外貌的基本方法。。二、教学重点和难点：1、调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。（重点）2、引导学生自主批改习作，促进写作能力的形成。（难点

人物描写——神态描写方法讲解一、人物描写的“五大”类型神态描写、动作描写、心理描写、外貌描写和语言描写。二、什么是神态描写。神态是人的一种行为，指人脸各部分的动作和变化。人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。注意脸部包括五官：眼睛（眼神、神情、眼泪）；嘴巴（各种笑、瘪嘴、咬嘴唇、嘟嘴

三年级作文人物之神态描写

小学作文人物描写的基本方法 PPT课件(共18张)

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描写人物神态的精彩段落参考人的内心活动常常从人的脸部显示出来的，这些神态我们应该怎样描写才更精彩。下面是橙子收集整理描写人物神态段落，欢迎大家来阅读学习~描写人物神态的精彩优美段落 1.她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。2.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。3.小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢

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