作文：描写人物神态的句子

小学作文人物外貌描写

快乐猜猜猜哈哈大笑愁眉苦脸目瞪口呆怒发冲冠垂头丧气哇哇大哭什么叫神态描写呢？指人脸各部分的动作和变化。怎样把人物神态描写细致呢？生气：老师眉头紧皱，脸色阴沉，嘴唇微颤，不停喘着粗气。高兴：老师的眼睛一下子眯了起来，嘴角上扬，露出洁白的牙齿。

◆倩倩不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼睛。小辫朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,就是她那张伶俐的小嘴。◆这小孩有四五岁,胖乎乎的,仰着头,一双机灵的大眼睛忽闪忽闪地瞧着我,两只小

小学作文人物描写范文【篇一：小学作文-写人(外貌、神态、动作等词汇汇总)】 1﹑描写人的外貌（肖像）的词语： a﹑描写人的头发的词语：⑴﹑描写头发颜色的词语①﹑青少年的头发：油黑﹑乌溜溜。②﹑中年人的头发：鬓带银丝。③﹑老年人的头发：鹤发﹑

小学作文人物外貌描写 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】◆倩倩不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的

（害羞但天真、活泼）2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。（文静）3、他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。 眼

众里寻TA千百度——人物外貌描写 写作指导（片段练习）1◆人物的外貌描写包括 哪些内容？21、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏 胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄

神态描写指导

描写人物心情和神态的句子◆心情之紧张：我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。我的心里像打鼓似的咚咚直跳。我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

神态描写四招取胜1.善于捕捉神态的细微变化 2.要反映人物的思想感情、性格特征 3.同动作、语言等描写相结合 4.插入内心独特的感受怒哀喜乐新起点：廖老师心慌意乱心如刀绞郑重其事（

《人物的外貌描写》教学设计一、教学目标：1、使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。2、学会按照一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。3、学会描写人物外貌的基本方法。。二、教学重点和难点：1、调动学生

人物描写——神态描写方法讲解一、人物描写的“五大”类型神态描写、动作描写、心理描写、外貌描写和语言描写。二、什么是神态描写。神态是人的一种行为，指人脸各部分的动作和变化。人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极

例文三弟弟最爱听孙敬修爷每逢“星星火炬”节 目播送孙爷爷讲故事时，他就把半导体收 音机往自己跟前一放，歪着头，两只小手 托着下巴，耳朵贴着收音机的喇叭边，津 津有味地听起来。一会儿

例文当她拿叉子的时候，她发抖得那么厉害，那叉子竟掉了下来。 她饿到了这地步，她的头竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用 手指头做叉子拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候，她忽 然哽

我松开了与妈妈牵着的手，装作不 在意的将手臂搭在了妈妈的肩头，轻轻的 搂住了妈妈。妈妈的眼神中先是闪过了一 丝惊讶，随即变成了幸福的微笑，将头微 微左倾倚在我并不宽厚的肩头，脸颊在

其次，可以通过外貌描写来反映人物在 特定场合、特定时期的内心情绪和心理 活动。再次，人物的外貌描写，还可以反映出 人物所处的社会环境和时代特征。两个人都是大高个。当他们跨着大步，从

描写人物神态的精彩段落参考人的内心活动常常从人的脸部显示出来的，这些神态我们应该怎样描写才更精彩。下面是橙子收集整理描写人物神态段落，欢迎大家来阅读学习~描写人物神态的精彩优美段落 1.她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着

小学作文人物神态Βιβλιοθήκη Baidu写26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成

央视主持 李咏一、表现人物内心世界，活现人物 二、刻画人物性格，突出文章的中心三、使文章生动形象,描写栩栩如生要善于捕捉人物神态的 细微变化心疼得像刀绞一样，晶莹的泪珠从紧闭的 眼