物理实验报告记录《用分光计和透射光栅测光波波长》————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：23 精选范文:物理实验报告《用分光计和透射光栅测光

2012大学生物理实验研究论文光栅常数测定实验数据处理及误差分析摘要：在光栅常数的测定实验中，很难保证平行光严格垂直人射光栅，这将形成误差，分光计的对称测盘法只能消除误差的一阶误差，仍存在二阶误差。.而当入射角较大时，二阶误差将不可忽略。关

实验七用分光计测光栅常数和光波的波长【实验目的】1. 熟悉分光计的操作2. 用已知波长光光栅常数3. 用测出的光栅常数测某一谱线的波长【实验仪器】分光计及附件一套，汞灯关源；光栅一片【实验原理】本实验是利用全息光栅进行测量，光源采用GD20

衍射光栅是一种高分辨率的光学色散元件，它广泛应用于光谱分析．随着现代技术的发展，它在计量、无线电、天文、光通信、光信息处理等许多领域中都有重要的应用．【实验目的】1．观察光栅的衍射现象，研究光栅衍射的特点．2．测定光栅常数和汞黄光的波长．3

分光计的调整及光栅常数测定23页PPT

分光计的调整及光栅常数测定

实验4-11 分光计的调整及光栅常数测定分光计作为基本的光学仪器之一，它是精确测定光线偏转角的仪器，也称之为测角仪。光学中很多基本量（如反射角、折射角、衍射角等）都可以由它直接测量。因此，可以应用它测定物质的有关常数（如折射率、光栅常数、光

南昌大学物理实验报告课程名称：大学物理实验实验名称：光栅衍射实验学院：机电工程学院专业班级：能源与动力工程162班学生姓名：韩杰学号：51实验地点：基础实验大楼座位号：四、实验内容和步骤：1．分光计的调整：调整分光计就是要达到望远镜聚焦于无

物理实验报告课程名称：大学物理实验实验名称：分光计调节及光栅常数测量学院：专业班级：学生姓名：学号：实验地点：座位号：实验时间：值，然后对同侧的差值读数取平均值，这样可以消除因偏心引起的误差。⑵平行光管。立柱23固定在底座上，平行光管3安装

南昌大学物理实验报告课程名称：大学物理实验实验名称：光栅衍射实验学院：机电工程学院专业班级：能源与动力工程162班学生姓名：韩杰学号：5902616051实验地点：基础实验大楼座位号：cos ln 1sin tan ln 1m m m m

南昌大学物理实验报告课程名称：大学物理实验实验名称：分光计调整及光栅常数测量学院：生命科学学院专业班级：水产养殖学151 学生姓名：邱静学号：********** 实验地点：基础实验大楼座位号：实验时间：第14周星期六上午下午四点开始式中a

南昌大学物理实验报告-分光计调整及光栅常数测量

南昌大学物理实验报告课程名称：大学物理实验实验名称：分光计调整及光栅常数测量学院：机电工程学院专业班级：学生姓名：学号：实验地点：基础实验大楼311实验时间：第十二周星期三下午三点四十五【实验目的】1.了解分光计构造的基本原理。2.分光计的

南昌大学物理实验报告课程名称：大学物理实验实验名称：分光计调整及光栅常数测量学院：专业班级：学生姓名：学号：实验地点：基础实验大楼座位号：实验时间：一、实验目的：1.了解分光计的结构，掌握调节分光计的方法；2.加深对光栅分光原理的理解；3.

可以看到,三级谱线下测量后计算的结果教二级谱线下的结果其偏差都更小,与理论推断吻合。 6．３‫ ﻩ‬在 i＝1５ o 时,测定波长较短的黄线的波长。由，m＝2，可得：‫ ﻩ‬在同侧

分光计的调节和用衍射光栅测定光的波长一、实验任务1．了解分光计的结构和调节过程, 学习正确调节分光计;2．观察光栅对钠光衍射现象；3．用光栅衍射法测量钠光的波长；4．观察白光的光栅衍射现象。二、操作要点1．调节分光计（ 1）调节望远镜：先调

实验七用分光计测光栅常数和光波的波长【实验目的】1. 熟悉分光计的操作2. 用已知波长光光栅常数3. 用测出的光栅常数测某一谱线的波长【实验仪器】分光计及附件一套，汞灯关源；光栅一片【实验原理】本实验是利用全息光栅进行测量，光源采用GD20

大学物理实验报告课程名称：大学物理实验实验名称：光栅衍射实验学院：机电工程学院专业班级：能源与动力工程162班学生：杰学号： 5902616051 实验地点：基础实验大楼座位号：mm m m m m d d d d ϕϕϕϕϕϕtan ln

南昌大学物理实验报告课程名称：大学物理实验实验名称：分光计的调节与使用学院：机电工程学院班级：车辆工程151班学生姓名：***学生学号：**********实验地点：基础实验大楼B311实验时间：第九周星期三下午3：45开始一、实验目的：1

用分光计测光栅常数-详细讲 解▪26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭▪27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成