人教版初中数学大纲

人教版初中数学教材大纲集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]七年级上册第一章有理数1.1 正数和负数1.2 有理数(数轴|相反数|绝对值)1.3 有理数的加减法1.4 有理数的乘除法1.5 有理数的乘方(

数与代数（一）数与式⒈有理数考试内容：有理数，数轴，相反数，数的绝对值，有理数的加、减、乘、除、乘方，加法运算律，乘法运算律，简单的混合运算．考试要求：（1）理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小．（2）理解相反数和

第一章实数★重点★实数的有关概念及性质，实数的运算☆内容提要☆一、重要概念1．数的分类及概念数系表：说明：“分类”的原则：1）相称（不重、不漏）2）有标准2．非负数：正实数与零的统称。（表为：x≥0）常见的非负数有：性质：若干个非负数的和为

七年级上册第一章有理数1．1 正数和负数阅读与思考用正负数表示加工允许误差1．3 有理数的加减法实验与探究填幻方阅读与思考中国人最先使用负数1．4 有理数的乘除法观察与思考翻牌游戏中的数学道理1．5 有理数的乘方数学活动小结复习题1第二章整

苏教版初中数学大纲七年级上●第1章数学与我们同行1.1生活数学1.2活动思考●第2章有理数2.1正数与负数2.2有理数与无理数2.3数轴2.4绝对值与相反数2.5有理数的加法与减法2.6有理数的乘法与除法2.7有理数的乘方2.8有理数的混合

苏科七年级上册第一章我们与数学同行1.1 生活数学1.2 活动思考第二章有理数2.1 比0小的数2.2 数轴2.3 绝对值与相反数2.4 有理数的加法与减法2.5 有理数的乘法与除法2.6 有理数的乘方2.7 有理数的混合运算第三章用字母表

初中七年级数学相交线与平行线课程纲要一、一般项目1、课程名称：相交线与平行线2、课程类型：必修课程3、教学材料：北京师范大学出版社北师大版初中七年级数学下册4、授课课时：共68课时5、授课教师：庆云初中七年级数学教师: 王金涛,张桂霞,刘双

第二章整式2.1 整式单项式：由数字和字母乘积组成的式子。系数，单项式的次数. 单项式指的是数或字母的积的代数式．单独一个数或一个字母也是单项式．因此，判断代数式是否是单项式，关键要看代数式中数与字母是否是乘积关系，即分母中不含有字母，若式

初三知识网络图反比例函数的定义反比例函数的一般形式反比例函数（一）判断两个变量是否有反比例函数关系反比例列反比例函数式解题函数体会反比例函数的意义反比例函数（二）理解比例系数k的具体意义根据条件求反比例函数解析式掌握反比例函数图像的画法了解

北师版初中数学教材教学大纲七年级上学期第一章丰富的图形世界1.1生活中的立体图形1.2展开与折叠1.3截一个几何体1.4从不同方向看1.5生活中的平面图形第二章有理数及其运算2.1数怎么不够用了2.2数轴2.3绝对值2.4有理数的加法2.5

新人教版初一数学大纲第一章有理数1.1 正数与负数①在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数(negative number)。与负数具有相反意义，即以前学过的0以外的数叫做正数(positive number)（根据需要，有时在

初中数学教学大纲一、中考数学命题特点分析认真分析近几年浙江省中考数学试题，不能发现，试题注重对学生的基础知识、基本技能、基本思想方法的“三基”考查。强调理论联系实际，引导学生关注社会生活。试题突出如下特点：一是典型性，即选题典型，难易程度做

七上要求常见问题有理数基础（易） 1. 有理数运算法则记忆不熟练2. 对已知绝对值求原数会出现漏解3. 容易出现抄错题或抄错数的马虎习惯。整式重点（中） 1.同类项的定义及区分不熟练2.去括号过程容易出现漏乘及忘变号的情况（括号前是减号）3

初中七年级数学相交线与平行线课程纲要一、一般项目1、课程名称：相交线与平行线2、课程类型：必修课程3、教学材料：北京师范大学出版社北师大版初中七年级数学下册4、授课课时：共68课时5、授课教师：庆云初中七年级数学教师: 王金涛,张桂霞,刘双

11.4解一元一次不等式11.5用一元一次不等式解决问题11.6一元一次不等式组数学活动一元一次不等式问题的调查●第12章：证明12.1定义与命题12.2证明12.3互逆命题数学活

初中数学大纲与初中数学知识点总结(最详尽版)一、考试指导思想初中毕业数学学业考试是依据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》）进行的义务教育阶段数学学科的终结性考试。考试要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育

人教版初中数学大纲七年级上册第一章有理数1．1正数和负数阅读与思考用正负数表示加工允许误差1．3有理数的加减法实验与探究填幻方阅读与思考中国人最先使用负数1．4有理数的乘除法观察与思考翻牌游戏中的数学道理1．5有理数的乘方数学活动小结复习题

数与代数一、有理数考试要求1.有理数的意义：（1）理解有理数的意义，会用正数和负数表示相反意义的量，并能把给出的有理数按要求进行分类。（2）能正确地画出数轴，会用数轴上的点表示所给出的有理数(以刻度尺为工具)。（3）了解相反数的意义，能答出

九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲（试用修订版）数学的研究对象是空间形式和数量关系。在当代社会中，数学的应用越来越广泛，它是人们参加社会生活，从事生产劳动和学习、研究现代科学技术必不可少的工具，它的内容、思想、方法和语言已广泛渗入自然科