板书：300×10= 60×10=（5）你会计算吗？试试看。（6）指名汇报口算方法：说一说你是怎么算的？你有什么好的方法？（可能会有以下几种）方法一：300×10因为10个100是1000，所以10个300是3000，则300×10=300
《整十、整百数乘整十数》说课稿 亚东第一小学张国军 一、教学内容：本节课所授内容是人民教育出版社出版的，义务教育课程标准实验教科书，小学数学三年级下册第五单元《整十、整百数乘整十数》第一课时 二、教材分析：本册教材是在学生能够比较熟练地口算
3.5.1整十、整百数乘整十数口算乘法 课题整十、整百数乘整十数 课型新授课 口算乘法 课时1课时讲课教师胡佳丽 教学内容： 课本第58页例1、做一做，练习十四第1～3题。 教学目标： 1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程，能
人教课标版小学三年级数学下册 《整十、整百数的口算乘法》教学设计 景阳乡茨沟中心小学贾飞 [教材分析]本单元的口算乘法包括两项内容，第一项内容是整十、整百数的口算。第二项内容是估算，即两位数乘两位数的估算。本节课要完成的是第一项内容。本节所
第五单元两位数乘两位数 整十、整百数乘整十数的口算乘法58及练习十四（第1—6题）教学目标： 1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。 2学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。 3.
新编人教版精品教学资料 3.5.1 整十、整百数乘整十数口算乘法 课型新授使用教师 主备人修改人 教学内容： 课本第58页例1、做一做，练习十四第1～3题。 教学目标： 1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进
义务教育课程标准实验教科书三年级数学（下册）口算乘法口算下面各题: 30×4= 120 50×5= 250 400×5= 2000 40×4= 160 300×9= 2700 200×9= 180012×4= 48 43×2= 86 23×
“整十、整百数乘法”竖式计算的算理 知识起点： 人教版四年级上册学习了三位数乘两位数因数末尾有0的乘法计算方法。 教学内容： 人教版四年级上册三位数乘两位数（因数末尾有0）拓展。 教学目标： 1．理解整十整百数相乘的算理； 2．感知积的计数
三位数乘两位数的乘法整百数乘整十数的口算 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第74页例1、例2，第75页上的课堂活动及练习十四第1～4题。 【教学目标】 1．掌握整百数乘整十数的口算方法,并能正确进行口算。 2．探
人教课标版小学三年级数学下册 《整十、整百数的口算乘法》教学设计 [教材分析]本单元的口算乘法包括两项内容，第一项内容是整十、整百数的口算。第二项内容是估算，即两位数乘两位数的估算。本节课要完成的是第一项内容。本节所学的内容是学生已掌握的口
整百数乘整十数和几百几十乘整十数的口算 教学内容： 青岛版小学数学四年级上册第三单元《保护大天鹅》信息窗1：口算乘法第33～34页。 教学目标： 1.结合具体情境掌握整百数乘整十数和几百几十乘整十数的口算方法。 2. 能正确进行口算，培养思
40×4= 160 300×9=2700 200×9=180012×4=4823×3= 6943×2=8611×7= 7733×3= 9915×5= 75说一说30×4、300×9的口 算方法。口算方法：• ◎口算30×4时，先算（ 3×4
一、口算。50×10= 70×20= 40×40= 500×70= 600×80=12×300= 240×2= 130×2= 90×3= 11×30=40×10= 30×20= 30×50= 300×10= 300×80=22×40= 33
整十、整百数乘整十数的口算乘法教学目标：1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。2学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。3.培养学生的观察能力，口头表达能力和演绎推理能力教学重、难点
整十、整百、整千数乘一位数的口算乘法教学内容：人教版标准实验教科书三年级上册第68-69页例1，练习十五1-3题。教材分析:《整十、整百数乘一位数的口算》是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的。本节课教材在编排上注意体现新
整百数乘整十数口算、几百几十乘整十数口算 教学内容：小学数学四年级上册第三单元信息窗1， 教学目标： 1．掌握整百数乘整十数口算方法。体验其口算方法的多样化并能进行正确的口算。 2．通过比较各种方法的优缺点，寻找最佳方法，训练学生优化策略的
练习三 练习四练习二（2）这是禽蛋批发站的送货单送货单一箱鸡蛋有200个新世纪小学 时代小学 实验小学 田园小学6箱鸡蛋 7箱鸡蛋 8箱鸡蛋 5箱鸡蛋你能算一算每所小学分别得到了多
第一周家庭作业1.口算下列各题80×2＝7×500＝8×30＝400×9＝6×60＝500×5=3×70= 6×400= 30×3=200×6＝20×6=10×8=30×3=40×6= 300×3=100×8=200×6=2.填空8时=(
