25外貌描写，非常具体形象，仿若就在眼前。他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得 很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼 睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的 老师。 （《我的老师》）--开头揭晓人物-我的作文

52张作文思维导图 目前中国小学生写作现状： 一、习作没用提纲，条理不清。 二、写作不具体，言之无物。 三、写作变成流水账，缺乏独立精神和创造精神。 思维导图好在哪里？ 一、思维工具，记笔记的妙法。 二、有助于学生将隐性知识显性化，语言知识

我们一起看看修改后的片段：我觉得开展 “手拉手”活动可以拉 近我们之间的距离，让我们从陌生 人变成好朋友，了解彼此的生活，增长知识， 开阔视野。我们可以写信、打电话，还可以发“伊妹儿”， 定期交流学习方法、学习体会，还可以谈理想、兴趣、爱好

巧用思维导图写作文20211无话可说的问题怎么解决？无话可说是因为没有挖出事物的细节。事物 都是由细节构成的，挖出细节，就不会无话 可说了。用思维导图一层一层地分解下去，分解得 越细，细节就越多。20212例句：小明在擦瓷砖。这句话只有六个

• 办法2.画“思维导图”• 思维导图： • 围绕题目写出你看到题目后想到的任何事 情、事物。一级思维 小学那些事儿• 围绕第一级中心，写出你能想到的相关事 情、事物：二想出尽量多相关事情、事物。• 选择你将要写入作文的那些思维支线，用 粗

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一篇你不能错过的： 中小学“写作思维导图”，完胜所有写作模式！ 对于小学和初中的孩子来说，华丽的辞藻、精彩的段落起到的是锦上添花，最重要的还是作文的整体布局；有些孩子的作文就难在这里，不懂作文该怎么写，即使想好些什么，写到一半也会有被卡住的

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对文章中出现的事物（动物、植物、器具等），可以根 据需要使其具有人的思维和行动，这样可以帮助表达我 们的思想。3.想象要注意与现实紧密地结合。如何将现实与想象结合起来呢？就是要使文章的角色和正常的人一样具有 思想和情感，作者要赋予他们一种现

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头脑风暴——圆圈图运用圆圈图进行头脑风暴，中心主题为《漫画写作》小男孩出场顺序表情 眼神穿着 漫画 钓鱼时间写作物品情感 氛围背景1.仔细观察，弄懂图意；2．掌握漫画作文从不同角度联 想和想象，拓展选材的基本技能； 3．能够根据本次习作要求

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2. 一些小雨滴落在树梢上，给树娃娃梳理长发；有些砸向 湖面，绽开朵朵银花；有的跳起珍珠舞，玩起泡泡球；有的 嫌下水道太拥挤，就汇成小溪到处流淌……你也来写一个生动的拟人句吧！导图

“诚信”被丢掉了，引发你想到了什么？请以“诚信”为题，写一篇作文，可以是自己的经验、体会、经历，或信念、看法，也可以编寓言、故事。要求是立意自定、文体自选、题目自拟，不少于800字。当年青海省高考状元沈建回忆了高考作文时构思的四个步骤：第一

社会中：陌生人、放学 的路上、公交车、超市、 公园、马路、旅游……ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1、复习巩固本课的生字新词，联系上 下文解 释指定 词语， 会写6个生字 。 2、1.了解连锁调儿歌的句式特点，体 会其节 奏美和 韵律美 。 2.理

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我知道了赶紧给你的文章取个新意题目吧题目01开头02主体03结尾04思维导图作文开头：点题、承上启下好的开头是写作成功的一半。写作犹如画抒情龙，开头便是龙的眼睛，画龙定要点睛，那么