谢楼小学教师教学常规检查评价细则(试行)说明：1、各条目等第的确定检查考核结果：2、综合等第的确定根据各条目符合要求的情况综合确定A、B、C三个等级。即：该项目完全能做到为“符合要求”，记为“A”； A：27A—23A（无书面作业者24A—

二、上课 课堂教学常规 怎样才能上好课 怎样才算是一节好课（一节好课的标准）1、课堂教学常规• • • • • • 一、教师上课前必须认真备好课。上课时带好教材、教案、所需教具

小学教师培训方案及培训计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规。用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，突出培训工作的时代性、创造性、实效性

谢谢11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人

学习中小学教师教学常规心得体会学习中小学教师教学常规心得体会昌邑区第一实验小学毕红芳通过对中小学教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，

各项常规要求及操作（2）写好质量分析• 试卷分析：试卷的命题依据、指导思想、 特点、难度、 区分度• 总体情况：参考人数、平均分、及格率、优生人数、优生率、各分数段的分布情况• 学

某小学教研活动常规要求1、教研活动定时间、定地点、订目标、订计划。教研组要坚持长高效规范的开展活动。2、明确教研活动的目的：立足于服务教育教学活动，培养教师的教育教学素养，提高教师的业务能力。提高教育教学质量。这是教研组、备课组开展所有活动

小学教师培训方案一、指导思想：以邓小平“三个面向”教育思想和科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新

小学教师课堂教学常规要求为确保课堂教学规范化地进行，使教师在课堂过程中做到为人师表、教书育人、严格管理，提高课堂教学素质，特定教师课堂常规如下：一、坚持预备铃响后一分钟到位，教师到达教室门口时面向学生站立，目视学生上课情绪，检查班级学生课前

小学新教师培训方案篇一：小学新教师培训方案一、指导思想以基础教育课程改革纲要为指针，以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以全面提高教师专业化水平为根本目的，造就一支师德高尚，业务精良，掌握现代教育技术，

小学教师教学常规培训讲义碛塄中心小学杨莉宁一、制订计划的要求：计划，可以保证教学工作有目的有步骤地实施。制订教学工作计划的要求是：1、格式正确。教学计划一般包括指导思想、教材简析、学生学习基础分析、教学目标、教学要求、主要措施、教学活动及教

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小学教师教学常规心得体会小学教师教学常规心得体会小学教师教学常规心得体会1这学期我认真学习了柘汪二小的教学常规，通过学习交流，使我对教育教学常规有了更深刻的认识，教师要时刻加强学习，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为标准，时

学习《中小学教师教学常规及学校常规管理细则》心得体会学习《中小学教师教学常规及学校常规管理细则》心得体会通过学习新的教育教学常规，我对常规有了一个较为全面而深入的理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使

课前做好准备，按时进入课堂，师生礼仪规 范，坐姿端正挺拔，耳朵认真倾听，善于思考问 题，积极举手发言，表达声音响亮，书写正确端 正，按时完成作业。高县第一实验小学校 单雪梅（二）操

新教师岗前培训讲座小学教学常规精选一、教学常规的含义简而言之，教学常规就是一名教师在 日常教学工作中必需完成的任务和应该遵 守的最基本的规定。精选二、教学常规工作的主要内容1.计划

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中小学教师教学常规管理要求常规要求一、计划1、制定教学工作计划。认真学习课标和通读教材，分析教材内容体系，把握教学要求和教学内容，列出教材的知识网络、能力训练点和思想情感教育点；分析学生基本情况，学习习惯和特点，提出主要措施。2、编制教学工

小学教师教学常规培训讲义碛塄中心小学杨莉宁一、制订计划的要求：计划，可以保证教学工作有目的有步骤地实施。制订教学工作计划的要求是：1、格式正确。教学计划一般包括指导思想、教材简析、学生学习基础分析、教学目标、教学要求、主要措施、教学活动及教