八年级政治下册第五课根本政治制度精品PPT课件

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• 3．首要的人格权指 在公民的人格权中，生命健 康权居于首要地位 • 4．人格权的特点: （1）人格权是人把自己与社会联结在一起并与他 人发生各种联系与交往的前提。 （2）人格权

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八年级政治课件第一单元 跨越代沟• 第一课 走近父母 1. 谁言寸草心，报得三春晖 2. “代沟”析疑 3. 沟通与和谐 • 第二课 理解老师 1. 阳光下最灿烂的职业 2. 良师

②公民是与国籍相关的法律概念，是指具 有某国国籍并依据该国宪法和法律规定， 享有权利和承担义务的人。公民的范围比人民广泛。05/04/20207思考 什么是中华人民共和国公民？我国

如果你愿意，请你向同学们介绍一下你 拥有的最大的快乐是什么？经验分享每个zxxkw 人的成长经历都是不同的，你肯 定有一套独特的“保持好心情”的良方， 不妨奉献出来让大家分享。先请

1.个人与社会的关系个人是社会的有机组成 部分。如果把个人看成 点，把人与人的关系看 成线，那么，由各种关 系连接成的线就织成一 张“大网”，每个人都 是社会这张“大网”上 的—个

情的权利，如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这A 段话主要说明（）• 权利和义务具有一致性 行使权利要受到一定限制 权利和义务都可

Hale Waihona Puke Baidu第三单元 走自己的路• 第六课 从众与自主 1. 剖析从众 2. 走向自主 • 第七课 偶像与自我 1. 透视“追星” 2. 超越崇拜

材料一：我今天穿了一套新衣服，同学们个个 都说不好看，我左看右看也觉得不好看了。 材料二：小陈走在校园中，见到几个同学把地 上的垃圾捡起来放到垃圾箱中，他也跟着捡起 了垃圾，别的同

（4）公共利益的遵循标准：合理合法性，公共受益性， 公平补偿性，公开参与性。。1.)优先考虑公共利益，考虑社会的整体利益、 长远利益和共同利益。 2).放弃或牺牲某些个人利益或群体

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• ——徐特立，革命家无价的尊严• ①为什么他会对“乞丐”说那些话呢？ • ②这个故事告诉了我们什么道理？在下列的情境中你会有什么感受呢？ 请看情景感受：• ①有次帮一个同学抬电脑

（2）：假如你是小雨的朋友，你怎么去帮助、开导她呢？好课件乐分享11），必须承担相应的（）。5、当（ ）时，能够伸出援助之手。6、 如何关爱他人？好课件乐分享4材料一：十届人大五次

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用线连连看——未成年人保护法 义务教育法 婚姻法 消费者权益保护法 环境保护法 预防未成年人犯罪法 行政复议法 民法通则 民事诉讼法1.保护和改善我们生存的环境 2预防未成年人犯罪

中小学生网上交友须谨慎现状调查一 ：某市公安局网络民警介绍，网上交友聊天是青少年上 网的主要目的。通过问卷分析，青少年与网友见面的占 11.5%，从不见面的占56.3%，偶尔联系的

八年级上政治第一单元跨越代沟教案“三课六环节”集体备课本学科组政治备课时间2011.9.1 备课地点办公室负责人备课组成员任课教师第一单元跨越代沟教学目标情感态度价值观目标：培养正确面对代沟所引起的矛盾和冲突、主动积极地进行沟通、站在对方的

2、使我们在竞争、比较中，客观地评价自己， 发现自己的局限性，提高自己的水平；3、能让我们的集体更富有生气，丰富我们的 生活，增添学习和生活的乐趣。竞争压力过大 北大研究生自缢身亡