《窦娥冤》教案
《窦娥冤》教案

高中语文必修四《窦娥冤》教案2[教学目标]1、分析窦娥性格的典型意义,培养学生深入挖掘人物性格的能力。2、解剖人物悲剧命运的成因,深入探讨作品的主题。领会悲剧深刻的社会意义和强烈的感染力量,对元代社会的黑暗,统治阶级的昏庸残暴有清醒的认识。

2020-04-01
窦娥冤-公开课教学设计--优秀教案
窦娥冤-公开课教学设计--优秀教案

窦娥冤教学设计教学目标:⑴、了解元杂剧的特点;初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色。⑵、了解剧情;以第三折中《滚绣球》、《耍孩儿》等曲词为重点,赏析戏曲语言。⑶、鉴赏剧作的超现实情节,把握其浪漫主义艺术特色。⑷、分析主人公窦娥的形象,认识窦娥的

2020-02-22
窦娥冤教学活动操作案
窦娥冤教学活动操作案

窦娥冤教学活动操作案

2021-03-21
《窦娥冤》
《窦娥冤》

《窦娥冤》

2024-02-07
《窦娥冤》课堂教学实录
《窦娥冤》课堂教学实录

《窦娥冤》课堂教学实录师:如果我们把目光投射到十三世纪的中国版图,就会惊奇地发现,那个时代的中国疆土是如此辽阔。蒙古人已经凭依着他们的强悍和凶猛将铁骑的足迹印在了通往多瑙河的大路上。然而,历史老人的讲述永远充满了功利色彩,他们只是把历史看成

2024-02-07
《窦娥冤》优质课堂实录、点评
《窦娥冤》优质课堂实录、点评

《窦娥冤》优质课堂实录、点评师:本节课我们共同来阅读一出元杂剧——《窦娥冤》课前,我已请了我们班的几位“大腕”把课本节选部分的内容排演了一下,下面有请我们的演员上场(同学们热烈鼓掌四位学生表演课本剧,其他同学观看表演表演刚结束)师:袁子青!

2020-01-17
《窦娥冤》(节选)教案
《窦娥冤》(节选)教案

《窦娥冤》(节选)教案教学目标:1、品味语言,认识曲文的艺术手法。2、把握剧本的主题思想和人物形象。3、了解元杂剧的有关知识。教学重点:理解剧本的主题思想和人物形象。教学过程:两课时。第一课时:一、朗读全文(曲文)正音正义:提防阡陌刽子手嗟

2024-02-07
第1课 窦娥冤
第1课 窦娥冤

第1课窦娥冤1.了解元杂剧的特点,识记重要的文体常识。2.把握剧情结构,分析窦娥的性格特点。品味重要词句,体会剧中人物的内心情感。3.把握《窦娥冤》激烈的戏剧冲突和浓郁的艺术特色,感悟悲剧美,理解悲剧的教育作用。4.通过窦娥的冤案,认识元代

2024-02-07
窦娥冤公开课教案
窦娥冤公开课教案

窦娥冤公开课教案一、导入(出示投影)2分钟莎士比亚说:“悲剧,就是把美好的东西毁灭给人看!”越是美好的东西,毁灭得越彻底,悲剧的效果就越明显。窦娥,是中国古代妇女的典型代表。她身上表现出许多优秀的品质,可以说他的美好的。但是这样一个美好的妇

2024-02-07
窦娥冤教案及实录
窦娥冤教案及实录

●教学目标知识目标1.了解中国古代戏曲的特点及其在中国文学史上的地位。2.了解并掌握元杂剧的结构及其特有的舞台语言。能力目标1.赏析《窦娥冤》的戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。2.熟

2024-02-07
《窦娥冤》课堂教学实录
《窦娥冤》课堂教学实录

《窦娥冤》课堂教学实录师:如果我们把目光投射到十三世纪的中国版图,就会惊奇地发现,那个时代的中国疆土是如此辽阔。蒙古人已经凭依着他们的强悍和凶猛将铁骑的足迹印在了通往多瑙河的大路上。然而,历史老人的讲述永远充满了功利色彩,他们只是把历史看成

2024-02-07
《窦娥冤》教学设计及课堂实录
《窦娥冤》教学设计及课堂实录

《窦娥冤》教学设计及课堂实录《窦娥冤》历来被评为元曲四大悲剧和中国十大悲剧之首,是关汉卿最重要的剧作之一,现代戏剧家田汉创作话剧《关汉卿》(读本第四册选有该剧片断)时,也是以关汉卿创作的《窦娥冤》作为剧作核心情节的。课文节选部分,是《窦娥冤

2024-02-07
窦娥冤比赛一等奖教学设计
窦娥冤比赛一等奖教学设计

《窦娥冤》学案设计(教师版)预习案计划课时:3课时。第1课时用于完成有关戏剧及《窦娥冤》的常识掌握,后2课时用于教材《窦娥冤》的学习。【教学目标】:(一)、知识与能力1.了解杂剧知识。包括元曲、元杂剧、杂剧作家。认识元杂剧特点。(识记要点)

2024-02-07
高二语文:长亭送别(教学实录)
高二语文:长亭送别(教学实录)

高中语文标准教材高二语文:长亭送别(教学实录)People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human c

2024-02-07
《窦娥冤(节选)》示范教案
《窦娥冤(节选)》示范教案

高二语文窦娥冤(节选)教案示例教学目的:一、使学生了解元杂剧的特点及有关知识;二、理解节选部分的剧情及窦娥的形象;三、理解窦娥形象的社会意义,理解戏剧的主题。教学重点:窦娥形象、元杂剧常识。教学难点:三场戏对表现窦娥形象的作用。课时安排:三

2024-02-07
窦娥冤
窦娥冤

《窦娥冤》教学设计及课堂实录《窦娥冤》历来被评为元曲四大悲剧和中国十大悲剧之首,是关汉卿最重要的剧作之一,现代戏剧家田汉创作话剧《关汉卿》(读本第四册选有该剧片断)时,也是以关汉卿创作的《窦娥冤》作为剧作核心情节的。课文节选部分,是《窦娥冤

2024-02-07
《窦娥冤》课堂实录
《窦娥冤》课堂实录

《窦娥冤》第一课时课堂实录一、课堂导入,作者简介师:同学们,唐代和宋代的代表文学样式是什么?生:唐诗、宋词。师:唐诗、宋词都被称为一代之文学,那元代的代表文学样式又是什么?生:……师:人们常说唐诗、宋词……生(脱口而出):元曲。师:对!同学

2024-02-07
高中语文课堂教学案例
高中语文课堂教学案例

高中语文课堂教学案例将主动权交给学生[案例背景]作为一名高中语文教师,在进行新教材的教学过程中,对某些模块中的文本材料如何把握,特别是对如何把文本材料中的内容教授给学生产生困惑,不知如何处理。处理简单了,学生会忽略相关内容;处理复杂了,又常

2024-02-07
《窦娥冤》教案(市优质课一等奖教案)
《窦娥冤》教案(市优质课一等奖教案)

《窦娥冤》教案(市优质课一等奖教案)【教学目标】知识目标1.了解中国古代戏曲的特点及其在中国文学史上的地位。2.了解并掌握元杂剧的结构及其特有的舞台语言。能力目标1.赏析《窦娥冤》的戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。2.熟读重要曲词,体会尖锐的

2024-02-07
【教学设计】《窦娥冤》(人教)
【教学设计】《窦娥冤》(人教)

《窦娥冤》《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》,是关汉卿的代表作,也是我国古代悲剧的代表作。剧中叙写窦娥被无赖诬陷,又被官府错判斩刑的冤屈故事。全剧四折一楔子。【知识与能力目标】1.了解元杂剧的特点及相关知识。2.把握全剧的故事情节并分析窦娥的

2024-02-07