12.3《价值的创造与实现》教学目标：（一）知识目标1．价值判断与价值选择的含义；2．人生价值实现的途径；3．分析说明在个人与社会的统一中实现人生价值。（二）能力目标(1)在占有大量感性材料的基础上，培养抽象思维能力以及透过现象把握本质的能

人生价值的创造与实现

人生价值的创造和实现讲义

价值的创造与实现(优质课)

创造和实现人生价值

1．劳动着的人是幸福的在这里主要阐释了为什么劳动着的人是幸福的，共讲两点：(1)人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸

创造与实现人生价值摘要：我将从价值及其人生价值观的定义，实现大学生的人生价值的途径和联系实际的具体做法这三方面来讲述“论大学生怎样实现人生价值”这一论文。并谈谈当代大学生大多数学生的一些价值观的取向，来说明正确的价值观对人的重要性。文章将结

第三框价值的创造与实现知识点一：在劳动和奉献中创造价值1．劳动着的人是幸福的，因为①人只有在劳动中，在奉献社会的实践中，才能创造价值②一个人在劳动中创造的财富越多，对社会的贡献越大③人只有在劳动中实现和证明自己的价值④在社会主义社会，劳动是

XBaidu Nhomakorabea（2016届徐州模拟）2015年1月2日，哈尔滨道外区北方南勋陶瓷市场发生火灾，在灭火救援、疏散 居民过程中，5名消防战士献出了生命，群众 无

①树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用 ②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神 ③个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实 ④社会性是人的本质

A.①②B.①④C.②③D.③④30周年、三聚氰胺、降息、扩大内需、粮食安 全。这些词语在2008年的流行表明 ①社会意识是对社会存在的反映②主观认识随着客观实际的变化而变化 ③价

实现人生价值创造价值人生实现人生价值创造价值人生20105359 张欢生存着的每个人，都没理由浪费这个在世界上留下痕迹的机会。生存的目的以及奋斗的目标，必然不是随意丢弃生命，而是努力实现人生的价值。人生价值是人们从价值角度考虑问题的依据，应

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价值的创造与实现 学.科.网主讲人：严玲自主学习目标• 1.知识目标：识记如何创造和实现人生价值，理解 劳动是人的存在方式及在个人与社会的统一中实现 价值，理解实现人生价值的主观条

《价值的创造与实现》教案一、教学目标1、知识目标识记如何创造和实现人的价值，理解劳动是人的存在方式，在个人和社会的统一中实现价值以及实现人的价值的主观条件2、能力目标通过学习价值的创造与实现，使学生领悟和认识实现人的价值的正确途径，认识到劳

高二（1）班 吴文艳 2012年2月3日晚，《感动中国2011年度颁奖盛典》 当选的10位感动中国人物分别是： 中国核事业的领航人 朱光亚 坚守雪域高原12年的义务

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2．实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全 面提高个人素质。 （全面的能力，为实现人生价值提供广阔的空间）3．实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正 确价值观的指引。北京大

专题训练25 价值观与人生价值的创造实现1.机遇是实现人生价值的首要条件。( )2.客观条件无法影响到人的成功。( )3.人生价值的两个方面是对等关系,贡献越多,索取越多。( )4.正确的价值观可消除人们的错误认识。( )5.衡量一个人的人