2.图形与几何 第1课时图形的认识与测量（1） 【教学内容】 平面图形的认识。 【教学目标】 1.通过分类、比较、辨析，使学生巩固直线、射线、线段和各种角以及垂线和平行线的有关知识，进一步认识它们之间的联系与区别，能画出相应的图形。 2.进

图形的理解与测量(一) 一、自我检测 1、线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线有（）端点； 2、从一点引出两条( )就组成一个角； 3、过一点能够画（）条射线，过两点能够画（）条直线； 4、三角形的内角和是（）度，四边形的内角和是（）度

利用割补、转化的方 法来推导图形的面积 公式。长方形的面积是研究其它图形面积的基础。9.三角形三边的关系4cm7cm13cm三角形其中两条线段的和大于第三条线段时，这样的三条 线段才能组成一个三角形。同桌交流：试着用自己的话说一说，三角形第

第二学段（4-6年级）： 图形的认识：1．了解两点确定一条直线和两条相交直线确定一个 点。2．能区分直线、线段和射线。3．体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的 距离。4．知道周角、平角的概念及周角、平角、钝角、直 角、锐角之间的大小关

等边三角形、等腰三角形、不等边三角形6、我们学过有哪些四边形？它们之间有什 么关系？在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几 种图形之间的联系和区别。四边形四边相等两组对边 分别相等只有一组 对边平行两组对边 分别平行有四个 直角√ √√

《图形的认识与测量》教案 教学目的 知识目标：使学生全面掌握小学阶段所学的各种图形的特点关系以及部分图形的周长与面积的计算。引导学生通过分类、比较、辨析、认识图形的联系与区别、形成比较清晰的知识网络。 技能目标：促进学生对空间图形与图形知识

10 V 3.14 14 18 2 1256 cm3 2218底面直径：10四边形圆（圆、扇形） 长方体、正方体立体图形 圆柱、圆锥球 周长 图形的测量面积（面积、表面积） 体积（体积、容积）二、三角形 1、三角形的分类按

汇报问题11.直线、射线、线段的比较图形名称相同点 不同点直线没有端点 不可测量射线都是直的 有一端点 不可测量线段有两端点 可以测量线段、射线都是直线的一部分两个点可以确定一条直线。 两点间线段最短习题小练：过平面上一点，能画几条直线A习

【例】一块周长为120米的正方形地与 一块三角形地的面积相等，三角形地的底 为60米，求三角形地的高是多少？ 【解题思路导引】找出正方形的面积 →S正方形=S三角形→三角形的高【解析】正方形的边长为：120÷4=30 m面积为：30×30=

图形的认识与测量(一) 一、填空。 1、直线上两点间的一段叫( ),把线段的一端无限延长就得到一条( )。 2、1平角=( )直角, 1周角=( )平角 3、工人叔叔把电线杆上的线架与自行车架子做成三角形,这就是应用了三角三具有( )的特征

《图形的认识与测量》参考教案[第一课时]平面图形的特点、关系一、教学分析本课着重复习小学阶段所学习的各平面图形的特点、关系。通过教材提出的三个问题，引导学生分别复习直线、射线、线段的认识，同一平面内两条直线的位置关系；角的认识，常见的角；三

图形的认识与测量（一）涉县明德小学宋海峰一、教学目标1、使学生巩固线段、射线和直线的特征，进一步认识相互之间的联系和区别，能画出相应的图形。2、使学生了解同一平面内两条直线的位置关系。使学生进一步掌握垂线和平行线的意义。3、使学生巩固角的意

2015～2016学年六年级数学总复习作业（六）（图形与几何1——图形的认识与测量）一、知识要点——图形的认识与测量：（1）直线、射线、线段；（2）角的分类、性质；（3）三角形、四边形、圆；（4）平面图形的周长、面积；（5）立体图形的认识、

2.图形与几何第1课时图形的认识与测量（1）【教学内容】平面图形的认识。【古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修◆教学目标】1.通过分类、比较、辨析，使学生巩固直线、射线、线段和各种角以及垂线和平行线的有关知识，进一步认识它们之间的联系与区

B （4）同一平面内，平行的两条直线永 不相交对吗？第98页第5题。锐角 ＜90° 直角 =90°90°＜钝角 ＜180° 平角 =180°周角 =360°4 （ 1 ）个周角=2

三 有无数条高，每条高长度都相等。圆锥特征 一 有一个底面，是个圆形。 二 有一个侧面，是个曲面，展开是个扇形。 三 有一个顶点。四 有一条高。小结3.复习立体图形的三视图。 请同

《图形的认识与测量》教学设计教学内容：人教版义务教育教科书数学六年级下册第86页。教材分析：《图形的认识与测量》是教材“整理和复习”图形与几何知识板块中的一个知识体系，知识内容涵盖了第一、二学段所学习的平面图形知识。内容较多，任务较重。把第

2.图形与几何汪村中心小学钱少华第1课时图形的认识与测量（1）【教学内容】平面图形的认识。【随风潜入夜，润物细无声。出自杜甫的《春夜喜雨》◆教学目标】1.通过分类、比较、辨析，使学生巩固直线、射线、线段和各种角以及垂线和平行线的有关知识，进

课前复习1、梳理长方体的特点。拿生活中的长方体物品进行观察，并完成以下表格。2、梳理正方体的特点。拿生活中的正方体物品进行观察，并完成以下表格。讨论活动四人小组讨论：（1）长方体和正方体有什么相同点？（2）长方体和正方体有什么不同点？（3）

两组对边 分别平行有四个 直角√ √√ √正方形长方形平行 四边形梯形四边相等 两组对边 分别平行四边相等 两组对边 分别平行 有四个直角平行 垂直 角四边相等两组对边 分别平行