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第二单元动物的特征第一课动物的繁殖一、目标确定的依据课标要求：1.能根据某些特征对动物进行分类。2.识别常见的动物类别，描述某一类动物的共同特征。3.描述和比较胎生和卵生动物繁殖后代方式的不同。教材分析：本节课选自大象版小学科学三年级上册第

冀教版科学六上——鸟类动物的特征

2、会运动5、会生长、发育、死亡3、会吃食、排泄6、会繁殖后代植物的相同特点：1、生长在一定的环境里 4、会繁殖后代 2、需要水分、阳光、空气 3、会生长、发育、死亡只要是生物，都生活在一定的 环境中，和周围的生物非生物产生 密切的联系;都

小学科学教案《鸟类动物的特征》-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN六年级科学教案《鸟类动物的特征》教案后白塔小学冯津教学目标：1、能分析各种鸟类特点的资料，并用科学的语言概括鸟类的共同特征。2、能辨别

动物的特征河口镇月形学校杨婷教学目标科学探究1、能通过资料查询获取与动物特征有关的科学事实。2、能从动物的身体结构与它的运动方式、生活环境的适应性方面来进行研究。3、能将搜集的信息论用自己喜欢的方式清晰地表达，并且能够倾听其他同学的不同观点

鸟类动物的特征教学目的：1.能从外在形态结构和行为等方面设计例外的观察项目。2.能根据各种资料(实物、标本、模型、图片等)客观地描述各种鸟类的特点。3.能归纳出鸟类的共同特征。4.能科学地辨别某种动物是否属于鸟类。5.能根据鸟喙的外形判定其

第二单元动物的特征第四课动物的一生一、目标确定的依据课标要求：举例说出动物从生到死的生命过程。教材分析：本节课选自大象版小学科学三年级上册第二单元第四节《动物的一生》，内容选择从观察图片开始，总结鸽子的一生会经过哪些阶段，之后提出问题，其他

六年级科学《鸟类动物的特征》学案【授课时间】XX.9【教材理解】本课教材分为四个层次。层：让学生观察身边的鸟有哪些形态特征填写记录单，这是学习的导入。第二层：在填写记录单之后归纳出只有鸟类具备的特征，这是整理信息，归纳结论的过程。第三层：根

第3课动物的特征知识与技能知道我们周围有各种各样的动物，不同的动物有不同的特征；知道不同的动物生活在不同的环境中。过程与方法在教师指导下，能利用多种感官观察动物的外部形态特征；在教师指导下，通过观察动物生活在哪里对动物进行分类。情感态度与价

三年级科学上册第二单元动物的特征2鸟类的特征教学设计大象版一、目标确定的依据课标要求：1.能根据某些特征对动物进行分类。2.识别常见的动物类别，描述某一类动物的共同特征。教材分析：本节课选自大象版小学科学三年级上册第二单元第二节《鸟类的特征

我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼 进行了观察和研究，让我们讨论整理 一下我们的研究成果 一、这些动物分别怎样运动？ 二、这些动物遇到危险分别有怎样 的反应？ 三、这些动物的食物有哪

三年级科学上册第二单元动物的特征1动物的繁殖教案大象版◆教学目标1．通过事实证据让学生能知道卵生和胎生是动物繁殖后代的主要方法。2．通过观察图片、视频资料，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。3．认识自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种

《动物的特征》教学目标：1、学会进行合作学习，运用图画和文字补充说明的方法观察动物的特征2、学会从动物的运动方式、生活习性、食性去观察了解动物3、能较好地描述与传达事物的特征，能根据事物的显性变化特征进行分类教学重点：学会从动物的运动方式、

动物的特征第一课时教学目标科学探究1．能通过资料查询获取动物有关特征的科学事实。2．能从动物的身体结构与它的运动方式、生活环境方面来进行研究。3．能将搜集的信息用自己喜欢的方式清晰地表达，并且能够倾听其他同学的不同观点。情感、态度、价值观1

湘教版科学三年级上册：常见的动物教案设计教学目的：〔一〕科学探究目标：1、在观察活动中能运用各种感官识别常见动物，观察描述常见动物的特征，会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类。2、能观察记录。3、能够完成简单的实验条件下的定性观察。

第二单元 动物的特征3 动物的分类一、导入新课除了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类，我 们身边还有很多其 他种类的动物。尝 试给它们分分类。哺乳类 鱼类 昆虫类二、讲授新课选择一类动物实

图中的动物在吃什么？niǎo chī chónɡ zi鸟吃虫子tú zhōnɡ de dònɡ wù zài chī shén me图中的动物在吃什么？hóu chī ɡuǒ zi

徐村小学 贾谦起鹤鹦鹉美洲金雀孔雀一、观察常见的鸟，找出它们的共 同特征：鹰白头雕身体表面有羽毛鸵鸟太平鸟取食靠喙源自文库野鸭靠什么繁殖后代？ 蛋 （卵生）主要特征 鸟的名称 身体

这些动物的运动器官• 蜗牛的运动器官是腹足 • 蚯蚓的运动器官环节和刚毛 • 蚂蚁的运动器官胸部的三队足 • 金鱼的运动器官鱼鳍和尾巴• 他们都能运动这些动物还有什么其他的共同特点• • • • 对外界刺激都会做出反应 都能生长发育 都能繁