五年级下语文说课-8神奇的xx苏教版一、说教材（一）教材简介：《奇妙的克隆》是一篇介绍克隆知识的科普文章。文章分四个版块先介绍克隆的含义，接着写克隆的实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。（二）教学目标简介：根据教材定

8神奇的克隆

教学课题：8神奇的克隆教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克隆”的

8《神奇的克隆》1

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8．神奇的克隆教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克隆”的含义及其

小学语文教学预案

• 4、一些单细胞微生物，如细菌，经过20分 钟左右的时间，就可以一分为二，再分为 四个，八个……这就是低等生物的克隆。 • 5、那么，高等动物可不可以克隆呢？从 20世纪开始，科

12如果不经过两性细胞结合而 直接繁衍后代，就叫无性繁殖， 也称克隆。克隆就是 。 _不___经___过___两___性___细__胞___结___合___而___直__接___繁

练习说话：克隆技术是一项造福人类的科 技成果：它可以——可以——可 以—— 可以——可以————神奇的克隆技术正向人类展示 它诱人的前景。它在哪些方面，有什么样诱人的前景呢？奇妙的

最新精选苏教版小学语文五年级下册第二单元8 神奇的克隆习题精选第八篇下列句子中没有错别字的一项是( )。A、无性繁植的英文名称叫“clone”，音译为“克隆”。B、一个细菌经过20

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8神奇的克隆学案五年级语文教案第一课时学习目标1.学会本课7个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.理清课文脉络，初步了解课文主要内容。导学过程●一、用红笔给一类生字注音，用红色“&mdas

8神奇的克隆五年级学生姓名一、教材简析这是一篇科普文，文章先由《西游记》里孙大圣“拔毛变猴”这一情节引出“克隆”这一科学概念，接着说明克隆的含义，然后用克隆羊“多利”说明克隆已经有成功的实例，最后介绍克隆的意义及其美好前景。本文最大的特点就

8.神奇的克隆三、2 1 3 7 6 4四、1、“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植。作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇。2、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。能够培植头发，让脱发的人免受

8神奇的克隆教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，能够认读绿线格内的生字，理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考、热爱科学的精神。教学重点与难点：1、了解“克隆”是什么以及克隆技术对人类

8神奇的克隆教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克隆”的含义及其奇

一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株 草莓苗.仙人掌每块落地就生根富贵竹插枝即活作家简介谈家桢先生是国 际著名遗传学家，我 国现代遗传学奠基人 之一，是一位杰出

苏教版语文五年级下册8.神奇的克隆一、教学目标：1.学会本课生字新词，联系上下文或者借助字典、查阅资料等方法了解“高等生物、生殖细胞、压条、嫁接、单细胞微生物、低等生物、效率、濒危物种”等生僻词语的意思。2.朗读课文，提出疑问，围绕问题合作

8．神奇的克隆山东省临朐县城关街道朱堡小学邓海燕一、教案背景：1.面向小学生2.学科：语文3.课时：1二、教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.了解克隆技术