一、结构的概念和意义“结构”一词，原是建筑学上的一个术语，它指的是建筑物的内部构造、整体布局。后来借用到写作学中，用以表现一篇文章布局的艺术。因此，所谓“结构”，就是文章内部的组织构造。如果说主旨是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，结构就是文章的骨骼。日本作家小林多喜二曾说：“正如'结构’两个字的字面含义同盖房子一样，不管你的材料多么优良，不管你的目的多么

文章的结构方式有哪些

文章的结构

写作合理安排文章结构学习目标1、了解合理安排文章结构的写作常识。2、学会在写作前编列作文提纲。学习重点1、掌握写作的方法和技巧。2、合理安排文章的结构。课时安排三课时（1、2课时指导写作，第三课时点评习作。）活动过程一、安排文章结构的重要性中心是文章的灵魂，材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。二、安排文章结构应遵循的基本要求1、完整性。2、连贯性。3、严密性

文章的结构方式并列式对照式递进式总分式：分—总总—分—总文章结构上的作用1.句子在开头：总领全文，引出下文，开篇点题，开篇设疑2.子在中间：承上启下，为下文作铺垫3.句子在结尾：总结全文，点明主旨，升华中心，首尾呼应，文章结构的基本形式1. 纵式，即文章层次主要以纵向形式展开。①以时间为序②以作者情感发展脉络为序③以逐层深入的论证为序2. 横式，即文章层次主

文章的结构安排及其作用（一）开头与结尾1、判定文章开头的作用文章的开头，主要有两个作用：设置悬念，吸引读者和引出下文。阅读题中，通常要求考生判定文章是如何做到上述两点的，主要途径有以下五方面：（1）引入读者关心的热点话题或社会现象在文章的开头便引入读者所关心的话题或者社会现象，容易引起读者的阅读兴趣。（2）展现精彩片段一部大制作电影还没有正式放映之前，我们看

结构上的作用: 先得知道什么是文章的结构:文章结构的基本形式1. 纵式，即文章层次主要以纵向形式展开。①以时间为序②以作者情感发展脉络为序③以逐层深入的论证为序2. 横式，即文章层次主要以横向形式展开。①以空间为序②以材料性质的分类划分层次3 .合式，即纵横式，指文章层次以纵向和横向相结合的形式展开而某段落在文章结构中的作用就是指,该段落在整篇文章中, 是承

文章的结构方式并列式对照式递进式总分式：分—总总—分—总文章结构上的作用1.句子在开头：总领全文，引出下文，开篇点题，开篇设疑2.子在中间：承上启下，为下文作铺垫3.句子在结尾：总结全文，点明主旨，升华中心，首尾呼应，文章结构的基本形式1. 纵式，即文章层次主要以纵向形式展开。①以时间为序②以作者情感发展脉络为序③以逐层深入的论证为序2. 横式，即文章层次主

12文章的结构安排一、专题解析：1、如何在我们的文章中去巧妙的安排文章的结构呢？下面为大家介绍几种在写作中值得借鉴而又行之有效的方法。A ．纵式结构法 B ．横式结构法 C ．总分结构法 D ．小标题结构法2、感知结构古人曾经归纳过好文章结构的标准，即凤头、猪肚、豹尾。那这六个字怎么理解呢？A.凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人，寥寥数语而显现作者

常见的文章结构方式有四种。1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。2、总分式；先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构：先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础，

3、能根据不同要求，运用各种结构方 式，为写作编写提纲。实用文档三、明确：1、文章的结构包含哪些内容？2、安排文章的结构要注意哪 几方面的内容？实用文档（一）、开头和结尾好的开头，

如何分析文章结构，把握文章思路四川省资阳市雁江区伍隍中学李明隆思路，就是按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。这个路径和脉络实际是一个连贯的、有条理的思维过程，这个思维过程，要求围绕一个中心点，由此及彼、由表及里、由浅入深，从一个方面到更多方面沿着一个中心线索，把要表达的思想内容组成一个严密的整体。文章结构是指对材料的组织和安排的方法，它是思路外在形式

一、结构的概念和意义“结构”一词，原是建筑学上的一个术语，它指的是建筑物的内部构造、整体布局。后来借用到写作学中，用以表现一篇文章布局的艺术。因此，所谓“结构”，就是文章内部的组织构造。如果说主旨是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，结构就是文章的骨骼。日本作家小林多喜二曾说：“正如'结构’两个字的字面含义同盖房子一样，不管你的材料多么优良，不管你的目的多么

的因果关系更明确。怎样加呢？请写在下面。 _______________________________________________________ ___5．转折结构。这种段

方法指导【案例赏析】案例一 《让我走远看ห้องสมุดไป่ตู้你》方法指导评析这是一个很详细、很清晰的记叙文结构提纲，而且使用的是穿插回放式。即用“让我走远看看你”这条线索贯

42. The third paragraph is developed________. A. by space B. by examples C. by time D. by

从课本文学体会文章结构美济南五中林琳陈桂新在学生的日常写作中，文章的结构是行文的关键。如果能够构思一个合理甚或是精巧的结构，可以使文章增色不少，还可弥补学生选材和语言上的不足。而课本是所有学生都会全面解读的读物，再不爱读书的孩子也会自发的阅读语文书。因此教师在培养学生构思能力时，可充分挖掘课本文学的结构美，让学生对不同的文章结构有最直观的认识，从而应用到写作

• 1.2 設問式– 寫作方法：提出問題，然後逐段分析題義， 帶引讀者進入文章主體 – 優點：引起思考，啟發讀者 – 舉例：• 「天下事有難易乎？為者則難者亦易矣；不為， 則易者亦

• 托物言志、 写景抒情、 叙事抒情、 直抒胸臆、 顺叙、 倒叙、 插 叙、 对比、 卒章显志、 象征、 衬托、 想象、 联想、 照应、 寓情于景、 烘托、 托物起兴、 美景衬哀情

常见的文章结构方式有四种。1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。2、总分式；先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构：先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础，