三年级语文课外阅读活动计划 一、活动目的： 让兴趣做最好的老师，培养孩子爱读书，广读书，会读书，快乐读书，读整本书，做小书迷。也为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培 养学生的写作兴趣。根据学校安排，特成立三年级课外阅读兴趣小组。

三年级阅读课教案 1 摇篮歌阅读教案 教学目标 1．引导学生学会本课的五个生字；读记“醉人、蚯蚓、天井、船舱、安卧、结冰、炭火、铜盆”八个词语. 2．引导学生理解诗歌内容；感悟诗歌意境；体会作者的思想感情. 3．背诵诗歌. 教学重点 有感情

小学三年级阅读指导课 教学设计 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】 三年级阅读指导课 ——读经典学做人 一、指导目的： 1、通过阅读文化经典书籍，明白一些做人的道

我们今天已经进行到这则故事的3分之2了，那么你们能告诉老师，你们觉得这个故事的主题思想是什么，你们对接下来的结局又是怎么看的呢？第七步：课后作业：写一篇小作文，题目是：如果你是作者，你会安排什么样的结局?板书设计：查理和巧克力工厂教学反思：

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三年级课外阅读指导教案 阅读伴我们成长 一、指导目的： 1、通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 3、利用阅读卡，让学生把自己阅读的收获积累下

小学三年级阅读课教案 一、阅读伴我们成长 1、指导目的： 1、通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 3、利用阅读卡，让学生把自己阅读的收获积累

走进奇妙的《昆虫记》 ──三年级课外阅读分享课教学设计 执教者：何艳婷 【学情分析】 三年级的学生正是形成阅读习惯、培养阅读能力的重要时期，但由于电视及电子产品的高速发展，他们更多地是乐于沉迷于电视、电子游戏和网络，这在一定程度上是由于我们

==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!==小学三年级《走进童话世界》教学设计,阅读指导课教学目标：1. 通过阅读，指导学生学会读懂童话。2. 掌握读懂童话人物和道理的方法。3. 通过阅读激发学生读书的兴趣。教学过程：一、激发情趣，

教学资料参考范本小学三年级语文阅读教案新部编版撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________1 摇篮歌阅读教案教学目标1．引导学生学会本课的五个生字；读记“醉

小学语文三年级课外阅读（一）战胜命运的孩子两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身

三年级阅读课教案1 摇篮歌阅读教案教学目标1．引导学生学会本课的五个生字，读记“醉人、蚯蚓、天井、船舱、安卧、结冰、炭火、铜盆”八个词语。2．引导学生理解诗歌内容，感悟诗歌意境，体会作者的思想感情。3．背诵诗歌。教学重点有感情地朗读这首诗歌

三年级阅读课教案1 摇篮歌阅读教案教学目标1．引导学生学会本课的五个生字，读记“醉人、蚯蚓、天井、船舱、安卧、结冰、炭火、铜盆”八个词语。2．引导学生理解诗歌内容，感悟诗歌意境，体会作者的思想感情。3．背诵诗歌。教学重点有感情地朗读这首诗歌

课外阅读指导教案阅读伴我们成长一、指导目的：1、通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法，并实际运用到课外阅读中。3、利用阅读卡，让学生把自己阅读的收获积累下来，从而提高写作

小学三年级语文阅读课教案第一课时一、抽出第一单元的生字，词语（5分钟）二、抽查课本中要求背会的段落（5分分钟）三小测试，讲解（20分钟）四、讲解阅读理解小学三年级语文课内阅读理解一

三年级课外阅读指导教案阅读伴我们成长一、指导目的：1、通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法，并实际运用到课外阅读中。3、利用阅读卡，让学生把自己阅读的收获积累下来，从而提

小学三年级语文《一边读，一边猜》群文阅读教学设计一边读，一边猜一边读，一边猜爱德华——世界上最恐怖的男孩三只小狼和一只大坏猪1、珍视学生初始的阅读体验，引导学生建立起主动预测的意识；通过预测之后的验证，会让学生体验到阅读的趣味和快乐。2、在

………………………………………………最新资料推荐………………………………………小学三年级阅读指导课《经典诵读》教学设计滦县九百户镇宜安小学刘雅茹小学三年级阅读指导课教学设计滦县九百户镇宜安小学刘雅茹一、指导的目的：1、通过阅读文化经典书籍，

书籍耀培植智慧的工具阅读备课（三年级）单位： ___________________________班级： ___________________________姓名： ___________________________历下区第二实验小

小学三年级阅读理解阅读理解。短文一：回首二十世纪，我们唯(wéi) 一的家园——地球，由于环境污染，变得千疮( chuāng)百孔，不堪(kān)重负。回想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pín)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京