大班建构区角活动教案【篇一：大班建构区活动的指导】大班建构区活动的指导成都市第三幼儿园东升分园罗富琴学前教育专家提出“在自由游戏中，教师必须提供适时、适当的帮助，只有这样，游戏的教育作用与价值才能充分地实现与发挥。”正如《幼儿园游戏指导》一

结构游戏——《美丽的新村（1）》活动目标：1.学习设计平面图并根据平面图的构造分工合作进行建构。2.学会运用排列、组合、连接、拼、插等技能，搭建较复杂的造型或组合的主题造型，富有创造性，布局合理，构思新颖。3.有初步的合作意识，养成良好的学

大班幼儿建构游戏教案大班幼儿建构游戏教案【篇一：大班结构游戏教案第二阶段】结构游戏第二阶段共（四）次活动计划阶段分析与调整：通过前一个阶段的练习和指导，大部分的幼儿在结构游戏中，能够根据要求进行主题建构。幼儿对操作过程十分感兴趣，同时也对自

大班建构游戏《我们的幼儿园》活动设计大班建构游戏《我们的幼儿园》活动设计时间20 224346 大班建构游戏《我们的幼儿园》活动设计游戏目标1、引导幼儿对主题建构内容进行思。2、学习使用新的游戏材料。3、养成良好的游戏常规。游戏准备1、知识

大班建构游戏活动教案大班建构游戏活动教案【篇一：大班结构游戏教案】大班结构游戏执教：郭健班级：大一班活动名称：热闹的街道活动目标：1.能综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出书林街道上的马路、房子、商店，树木，学校等2.能在活动中相互合

大班结构游戏教案大全大班结构游戏教案大全【篇一：大班建构游戏：天安门】建构游戏：天安门一、活动目标（一）感受天安门的雄伟，愿意与同伴合作搭建天安门。（二）能运用拼接，磊高，分工，合作的方法，运用材料搭建天安门。二、活动准备资源包材料，挂图三

第一次游戏游戏目标：1、引导幼儿对主题建构内容进行思考，初步学习画规划图。2、学习使用新的游戏材料。3、养成良好的游戏常规。游戏准备：1、知识经验准备·利用散步时间引导幼儿对幼儿园的环境设施有进一步的了解。·幼儿利用区域活动时间绘制一张“我

幼儿园教案大全上海市冰厂田幼儿园王海虹活动名称：长城长活动来源：“不到长城非好汉！” 朱彬琦带来的长城留念照片留有这行字，而这行字引起了孩子们的强烈兴趣：“为什么不到长城就不是好汉？”“长城那么长，是谁造的？”“长城是怎么造起来的？”“烽火

幼儿园大班建构区教案【篇一：中班建构游戏各种各样的桥】下坂幼儿园中一班结构游戏阶段计划执教者：张小萍【游戏总目标】1.了解“桥”的整体构造，学会根据简单的平面图进行建构。2.能运用围合、搭高、拼插、对称等方法搭建桥，尝试和同伴商量合作。3.

幼儿园大班结构游戏教案《各种各样的桥》

大班建构游戏活动反思1、了解长城，尝试用不同材料及已有建构技能建构“长城”。2、在与同伴的合作建构中，激发爱国情怀和合作互助之情。1、观赏、了解过万里长城。2、木质积木、管状积木、雪花片、纸砖积木等建构材料。小朋友你们看了万里长城的图片后，

中班结构游戏教案大全【篇一：中班建构游戏各种各样的桥】下坂幼儿园中一班结构游戏阶段计划执教者：张小萍【游戏总目标】1.了解“桥”的整体构造，学会根据简单的平面图进行建构。2.能运用围合、搭高、拼插、对称等方法搭建桥，尝试与同伴商量合作。3.

第一次游戏游戏目标：1、引导幼儿对主题建构内容进行思考，初步学习画规划图。2、学习使用新的游戏材料。3、养成良好的游戏常规。游戏准备：1、知识经验准备·利用散步时间引导幼儿对幼儿园的环境设施有进一步的了解。·幼儿利用区域活动时间绘制一张“我

大班建构游戏活动教案：造房子教案(附教学反思)大班建构游戏活动教案：造房子教案(附教学反思) 大班建构游戏活动造房子教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索材料的多种用途，自主的选择材料和工具，共同设置

大班建构游戏教案大全【篇一：幼儿园大班结构游戏教案和反思】大班大班结构游戏-----公园1号预设总目标：1. 愿意与同伴搭建主题公园1好，体验与同伴合作的乐趣。2. 掌握建筑物的方法，感受新建筑雄伟的气氛。3. 能用拼，搭，叠高，链接等技能

结构游戏第一阶段共（三）次活动计划阶段分析与调整：中班幼儿在结构游戏中，目的性较小班明确，他们对操作过程十分感兴趣，同时也对结果感兴趣。幼儿刚开始建构时，还不会预先想好塑造形象。他们往往对结构材料和结构动作感兴趣，在老师的指导下，幼儿的结构

大班建构游戏《我们的幼儿园》活动设计游戏目标：1、引导幼儿对主题建构内容进行思。2、学习使用新的游戏材料。3、养成良好的游戏常规。游戏准备：1、知识经验准备：（1）利用散步时间引导幼儿对幼儿园的环境设施有进一步的了解。（2）幼儿利用区域活动

小班游戏教案：建构游戏——幼儿园的房子一、活动目标1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。2. 让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。3. 通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。

第一次游戏游戏目标：1、引导幼儿对主题建构内容进行思考，初步学习画规划图。2、学习使用新的游戏材料。3、养成良好的游戏常规。游戏准备：1、知识经验准备·利用散步时间引导幼儿对幼儿园的环境设施有进一步的了解。·幼儿利用区域活动时间绘制一张“我

大班结构游戏活动教案热闹的马路设计意图：自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后，突发奇想，何不让这次的活动融合到建构游戏中呢，所以组织了这次活