中班数学教案按数取物 活动目标： 1、能按5以内指定数目取出相等的物体。 2、幼儿能用目测的方法观看、比较出等量物体。 3、能初步与同伴协商，分享材料。 活动预备： 1、将活动室布置成超市。笑脸信封1-5，1-5的实物卡一套。 2、幼儿人手

中班数学教案：按数取物 活动目标： 1、能按5以内指定数目取出相等的物体。 2、幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。 3、能初步与同伴协商，分享材料。 活动准备： 1、将活动室布置成超市。笑脸信封1-5，1-5的实物卡一套。 2、幼儿人

幼儿园大班数学《10以内按物取数》教案 活动目标： 1、能从许多同类物品中取出10以内的物品 2、能根据物品的数量取出相应的数字来表示。 活动准备： 洞洞板学具、教学PPT 活动重点、难点 1、重点：能按指令正确操作； 2、难点：能根据物品

中班数学教案按数取物 【篇一：中班数学教案】 中班数学：数物结合（10以内） 活动目标： 1、进一步感知数字10的实际意义。 2、能从多个物品中进行10以内的按数取物或按物取数。 3、乐意与同伴合作开展游戏活动。 活动重点：能从多个物品中进

中班数学 根据材料数量的中型数学主要由设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等组成。它可以在5个指定数量之内取出相等的对象，孩子们可以观察和比较相同的对象通过目测检查物体。适合幼稚园老师参加中班数学活动班。来看看教学计划的数量。设计方案：

中班数学活动：按数取物 活动目标： 1、喜欢参与数学活动，体验数学操作活动的快乐。 2、能够按数字1-10取出相应数目的物品。 3、理解数的实际意义，感知生活中的实物与数的关系。 活动准备： 1、教具：1只穿红衣服的小猴玩具，衣服上贴有8个

中班数学《数物结合6、7》 班级：中二班 教师：占巧 时间：2016年9月20日 设计意图： 数概念是一个非常抽象的东西，特别当幼儿认识了一些数字后我们一定要将数与数量联系起来，从而帮助幼儿更好的认识和理解数字及其所代表的含义。那么这就需要

幼儿园中班数学《按数取物》教案模板范文.docx 【活动目标】 1.能按5以内指定数目取出相等的物体。 2.幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。 3.能初步与同伴协商，分享材料。 【活动准备】 1.将活动室布置成超市。 2.笑脸信封1-

（封面） 幼儿园中班数学优质教案评价《按数取 物》 授课学科：___________________ 授课年级：___________________ 授课教师：___________________ 授课时间：______________

幼儿园中班数学优质课教案《按数取物》【活动目标】 1.能按5以内指定数目取出相等的物体。 2.幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。 3.能初步与同伴协商，分享材料。 【活动准备】 1.将活动室布置成超市。 2.笑脸信封1-5，1-5的实

活动目标： 1、能按5以内指定数目取出相等的物体。 2、幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。 3、能初步与同伴协商，分享材料。 活动准备： 1、将活动室布置成超市。笑脸信封1-5，1-5的实物卡一套。 2、幼儿人手一个小篮子，内有点子卡

（封面） 幼儿园中班数学优质教案《按数取物》 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校 【活动目标】 1.能按5以内指定数目取出相等的物体。 2.幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。 3.能初步与同伴协商，分享材料。 【

教学资料参考范本 幼儿园中班数学教案《按数取物》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标： 1、能按5以内指定数目取出相等的物体。 2、

幼儿园数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班数学教案编订：XX文讯教育机构中班数学活动：按数取物教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让

5以内按数取物教案【篇一：《5以内数的认识》教案】生活数学《5以内数的认识》【篇二：5以内的数教案】活动内容：5以内的数活动目标：1、会辩认数字1、2、3、4、5，了解1、2、3、4、5所代表的实际意义。2、能根据数字1、2、3、4、5取相

中班数学活动－按数取物XX中班数学活动：按数取物活动目标：喜欢参与数学活动，体验数学操作活动的快乐。能够按数字-取出相应数目的物品。理解数的实际意义，感知生活中的实物与数的关系。活动准备：教具：只穿红衣服的小猴玩具，衣服上贴有个圆点；一只穿

幼儿园中班数学教案按数取物活动目标：1、能按5以内指定数目取出相等的物体。2、幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。3、能初步与同伴协商，分享材料。活动准备：1、将活动室布置成超市。笑脸信封1-5，1-5的实物卡一套。2、幼儿人手一个小篮

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班数学：数物结合（10以内）教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Middle class mathematics: combination of numbers and objects (within1

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中班数学《数物结合6、7》班级：中二班教师：占巧时间：2016年9月20日设计意图：数概念是一个非常抽象的东西，特别当幼儿认识了一些数字后我们一定要将数与数量联系起来，从而帮助幼儿更好的认识和理解数字及其所代表的含义。那么这就需要通过大量的