文言句式定语后置翻译下列句子，归纳句式特点1、遂率子孙荷担者三夫荷担之子孙可使报秦之人 知其事之宾客2、求人可使报秦者3、太子及宾客知其事者结论：定语后置形式之一中心词＋后置定语＋者翻译下列句子，归纳句式特点1、马之千里者千里之马铿然有声之

虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。《季氏将伐颛臾》看一看，句子句式有什么特点1、沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。（公）度我至 军中，公乃入。”（司马迁《鸿门宴》） 2、谨拜表以闻 （之） （《陈情表》） 5、择其善者而从之，（择）其不善

【教学目标】 1、理解和掌握文言文“宾语前置”及“状语后置”的特点。 2、学会辨析以上句式，并懂得运用。 【课时安排】1课时 【考纲表述】理解与现代汉语不同的句式和用法，能力层级为B。 【考纲精解】不同句式包括：判断句、被动句、省略句和倒装

高考文言文专题复习——精选文言句式公开课主要掌握四种句式• 判断句、被动句、倒装句、省略句其中倒装包括： 宾语前置、状语后置、 定语后置、谓语前置精选文言句式公开课指出下列句子的句式 1、亚父者,范增也。判断句 2、沛公军霸上。 省略句 3

文言句式 三维目标： 1、知识与技能：理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。 2、过程与方法：梳理、点拨----知识迁移----反馈落实（讲练结合，注重积累）。 3、情感态度与价值观（德育目标）：培养阅读文言文的能力。 教学重点与难点

1.主语省略文言的第三人称代词一般不独立作句子 的主语，句子若是重复前边的名词又啰 嗦，这样省略主语的句子自然就多了。（1）永州之野产异蛇，[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》（2）[桃花源中人]见渔人，乃大惊。《桃花源记》（3）[余] 令作诗 ，

2021/2/5105．用“非”“未”“弗”“无”“莫 ”“毋”等否定词表示判断。⑴予本非文人画士⑵以吾一·日长乎尔，毋吾以也 ·2021/2/511二、被 动 句1、用介词“于”“受……于……”表示 被动，“于”引进动作行为的主动者。①君

第三种类型:（1）用“之” 把宾语提到动词前， 以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的 标志，没有什么实在意义。如：下列选项中不是宾语前置的一项（ C ） A、句读之不知，惑之不解。（韩愈《师说》） B、何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》）

注意：虽申才月之高出以于于孝世东悌，山之而之义无上。骄。尚之情。1、动词+以+宾语；2、动词+于+宾语； 3、形容词+于+宾语。诚哉斯言！谓语前置句小人哉，樊须也！怎么了，你？空山新雨后，天气晚来秋。竹喧归浣女，明莲月动松下间渔照舟，。清泉

• (得分点：“见”、“陈”、句意通顺）• 4、嫘祖为黄帝正妃，生二子，其后皆有天 下：其一曰玄嚣，是为青阳，青阳降居江 水：其二曰昌意，降居若水。……黄帝崩， 葬桥山，其孙昌意之子高阳立，是为帝颛 顼也。（3分）• 嫘祖是黄帝的正妃，生有

——《劝学》教学方案 一、教学目标 1.通过课前学习，了解《荀子》及相关知识，掌握重要的文言实词、虚词 及句式。 2.通过课堂诵读，积累名句，背诵课文。 3.通过品味探究，理解文中比喻句蕴含的道理，形成良好的学习观。 二、教学重难点 1、重

答案：B探究三：找出下列句子的共同点。1、何陋之有？2、无乃尔是过与？3、唯利是图。4、句读之不知，惑之不解。5、惟命是从。总结规律：规律三：以“之”或“是”为宾语前置的标志。牛刀

Fra Baidu bibliotek文言句式公开课服从真理，就能征服一切事物66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误

31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是

文言文特殊句式教案【教学目标】1、理解和掌握文言文“宾语前置”及“状语后置”的特点。2、学会辨析以上句式，并懂得运用。【课时安排】1课时【学法指导】借助具体的句子给学生小组观察、分析、思考，并整理出自己的结论，学生们相互补充，总结出各种句式

“谁与”“与谁”3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。“东向”“南向”“向东”“向南”• 四、介宾结构，介词的宾语有时会置 于介词前，形成介词的宾语前置。巩固练习：《名师一号》P80 【

文言句式 二维目标： 1、知识与技能：理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。 2、过程与方法：梳理、点拨----知识迁移----反馈落实（讲练结合，注重积累）。 3、情感态度与价值观（德育目标）：培养阅读文言文的能力。教学重点与难点

文言特殊句式高二年 刘伟虹 2018.10.093特殊句式判断句 倒装句 被动句 省略句宾语前置句 定语后置句 状语后置句 主谓倒装句（谓语前置句）4一、判断句答非所问 草木皆兵

;.18辨别下列哪些句子属于宾语前置？（1）何有哉？ （2）秦人不暇自哀 （3）甚矣，汝之不惠 （4）童子何知？ （5）客之美我者 （6）何以伐为？何有——有什么 自哀——哀自何知

判断下列划线句所属的特殊句型：• [2014安徽]先生（朱筠）以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。状后译文：先生认为经学应以文字训诂为基 础，（便）在安徽印刷发行许