《狐狸与葡萄》课件制作

狐狸和葡萄的寓言故事导读：【狐狸和葡萄-寓言故事】有一只狐狸,外出寻找食物，忽然看见一个很大的'葡萄园，熟透的葡萄看起来那么诱人，让它垂涎欲滴。但葡萄园四周围着铁栅栏，狐狸太胖了，无法钻进去。于是狐狸决定减肥，让自己瘦下来。真是皇天不负苦心人，它在园外饿了三天三夜,瘦得前心贴后背，终于顺利地钻进了葡萄园。狐狸在园内甩开腮帮子，大吃起来。葡萄真是又甜又香啊!不

狐狸和葡萄的故事有一个古老的故事开头：在一位农夫的果园里，紫红色的葡萄挂满了枝头，令人垂涎欲滴，当然，这种美味也逃不过安营扎寨在附近的狐狸们，它们早就想享受一下了。第一只狐狸来到了葡萄架下，它发现葡萄架要远远高出它的身高。它站在下面想了想，不愿就此放弃，机会难得啊！想了一会儿，它发现了葡萄架旁边的梯子，回想农夫曾经用过它。因此，它也学着农夫的样子爬上去，顺利

《狐狸和葡萄》教案执教：江苏省溧阳市汤桥小学芮爱国一、教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读寓言故事2、联系生活实际，理解寓言的深刻寓意二、教学重、难点：重点：熟悉寓言内容，理解寓意难点：联系生活实际理解寓意三、教学准备多媒体课件四、教学过程（一）直接点题：一、导入新课，简介《伊索寓言》1、同学们都很喜欢看寓言故事，那你们知道寓言故事有什么特点吗？（板书：故

狐狸吃葡萄的故事十八只狐狸吃葡萄→十八种心态→十八种结果有一个古老的故事：在一位农夫的果园里，翠绿色的葡萄挂满了枝头，令人垂涎欲滴，当然，这种美味也逃不过安营扎寨在附近的狐狸们，它们早就想享受一下了。故事便从这里开始……第一只狐狸来到了葡萄架下。葡萄架很高，但它不愿就此放弃，机会难得啊！一会儿，它发现了葡萄架旁的梯子，回想农夫曾经用过它。因此，它也学着农夫的

狐狸和葡萄

狐狸与葡萄读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。狐狸与葡萄读后感（一）在一个炎热的夏日，一只狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它从早上到现在一点儿东西也没吃呢！狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退了几步继续试着够葡萄。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了

伊索寓言狐狸与葡萄读书笔记伊索寓言狐狸与葡萄读书笔记认真读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时就有必须要写一篇读书笔记了！怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？以下是小编精心整理的伊索寓言狐狸与葡萄读书笔记，希望对大家有所帮助。伊索寓言狐狸与葡萄读书笔记1前两天我和妈妈一同阅读了伊索寓言，给我留下最深印象的就是《狐狸与葡萄》的故事，这则寓言还

狐与葡萄（原文）昔有一狐，见葡萄满架，万紫千红，累累可爱，垂涎久之。奈无猿升之技，不能大快朵颐。望则生怨，怨则生怒，怒则生诽．无所不至。乃口是心非，自慰日：“似此葡萄绝非贵重之品，罕见之物。况其味酸涩，吾从不下咽。彼庸夫俗子方以之为食也。”此如世间卑鄙之辈，见人才德出众，自顾万不能到此地步，反诋毁交加，假意清高。噫，是谓拂人之性．违心之谈也。教学设计成都师范

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字。两条绿线内的4个只识不写。理解由生字组成的词语。3、知道《狐狸和葡萄》寓言的故事，能从寓意中获得教益。教学重点：能结合生活中的例子体会寓意。第一课时一、了解寓言及《伊索寓言》的有关知识。1谈话导入新课，板书：伊索寓言问：看到题目，你们想提什么问题（1）寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等

狐狸和葡萄的故事有一天，一只饥肠辘辘的狐狸走进葡萄园找吃的东西。已经熟了的葡萄一串串吊在高高的葡萄架上，馋得狐狸直流口水。它尽力往上跳，可是白费劲，连最低矮的藤上结的葡萄也够不到。最后，狐狸累得筋疲力尽，怒气冲冲地走开了，边走边嘀咕：“谁要吃这样的葡萄！这些葡萄肯定是酸的，吃了这种葡萄肯定会把牙齿都要酸掉的。”也许，“吃不到葡萄就说葡萄是酸的”的谚语就出于此

哲理故事：这里的葡萄 一定很酸！下定决心，不怕万 难，吃不到葡萄死 不瞑目！ຫໍສະໝຸດ Baidu葡萄都吃不到，活 着还有什么意义啊…！ @ ￥ % ￥ &%*%……

狐狸和葡萄的寓言故事本文是关于狐狸和葡萄的寓言故事的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【狐狸和葡萄-寓言故事】有一只狐狸,外出寻找食物，忽然看见一个很大的葡萄园，熟透的葡萄看起来那么诱人，让它垂涎欲滴。但葡萄园四周围着铁栅栏，狐狸太胖了，无法钻进去。于是狐狸决定减肥，让自己瘦下来。真是皇天不负苦心人，它在园外饿了三天三夜,瘦得前心贴后背，终于顺

伊索寓言：狐狸和葡萄阅读【狐狸和葡萄】在一个炎热的夏日，一只狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它从早上到现在一点儿东西也没吃呢!狐狸想：我正口渴呢。于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退了几步继续试着够葡萄。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了又试，都没有成功,最后，它决定放弃，它昂起头，边走边说：“我敢肯定

狐狸和葡萄 执教:河图中心小学董洁寓言可分为身体和灵魂两部 分，所述的故事好比是身体， 所给予人们的教训好比是灵 魂。——法国寓言诗人 拉· 封丹寓言可分为身体和灵魂两部 分，所述

《狐狸与葡萄》新编从前，有一只狡猾的狐狸，天天干些偷鸡摸狗的事，还喜欢不劳而获，窃取他人的劳动成果。弄得怎个森林乌烟瘴气的，森林里的动物都远离它。善良的兔子发动森林里其他动物，大家决定一起来帮助狐狸。于是它们找到果农，因为果农的果园里有狐狸最喜欢的葡萄。果农被动物们互帮互助的精神感动了，不仅借了动物们果园，还决定参与到它们的计划里，希望可以感动狐狸。在一个春

《狐狸和葡萄》赏析狐狸和葡萄葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。一）出处介绍这则寓言出自《伊索寓言》。《伊索寓言》原名《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽喻故事

希Baidu Nhomakorabea无望：没有任何希望无能为力：不能施展能力。多指帮不上忙， 没有能力完成某件事，或解决某个问题。问题： 1.发生的地点在哪儿？ 2.发生了什么事

新版寓言故事-----狐狸和葡萄在一位农夫的果园里，紫红色的葡萄挂满了枝头，令人垂涎欲滴，当然，这种美味也逃不过安营扎寨在附近的狐狸们，它们早就想享受一下了。第一只狐狸来到了葡萄架下，它发现葡萄架要远远高出它的身高。它站在下面想了想，不愿就此放弃，机会难得啊！想了一会儿，它发现了葡萄架旁边的梯子，回想农夫曾经用过它。因此，它也学着农夫的样子爬上去，顺利地摘到

义务教育课程标准实验教科书，苏教版小学语文五年级上册第12课《伊索寓言——狐狸和葡萄》教学设计12.伊索寓言——狐狸和葡萄束桂芬教学目标：1、学会本课5个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过学习，了解寓言特点，明白寓意。3、激发学生阅读《寓言故事》的兴趣，从中获得更多的智慧。教学重难点：抓住关键词句读懂语言，理解寓意并从中获得教益。教学时间：1课时