综合性学习：难忘小学生活——依依惜别［教学目标］1.运用多种语文形式，如书信、倡议、诗歌、散文等，表达对母校、老师、同学的惜别之情。2.根据学校与班级实际，开展“难忘小学生活”主题活动，为小学生活画上圆满的句号。预设系列活动框架核心活动：留下最珍贵的回忆——编写《成长纪念册》，举办一场毕业联欢会。3.通过引导学生分类筛选评语、给相片加小标题、个性化作文，培养

人教课标版小学六年级语文下册《依依惜别》教案教学设计教学要求：1、知识与技能：（1）阅读“阅读材料”中文章。（2）为老师和同学写临别赠言。（3）为母校做点事，留作纪念，也可以写倡议书或建议书。（4）策划并举行一次毕业联欢会。2、过程与方法：发挥学生的主体书性，调动学生主动参与的积极性，注意要分工合作，使每个学生得到锻炼，在活动中培养学生策划、组织、协调和实施

人教课标版小学六年级语文下册《依依惜别》教案教学设计教学要求：1、知识与技能：（1）阅读“阅读材料”中文章。（2）为老师和同学写临别赠言。（3）为母校做点事，留作纪念，也可以写倡议书或建议书。（4）策划并举行一次毕业联欢会。2、过程与方法：发挥学生的主体书性，调动学生主动参与的积极性，注意要分工合作，使每个学生得到锻炼，在活动中培养学生策划、组织、协调和实施

1.阅读“活动建议”,了解活动内容。2.培养学生的合作精神和组织策划能力。3.指导学生策划并举办一场毕业联欢会。4.指导学生为老师和同学写临别赠言。5.通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的深厚感情,学习作者是怎样表达这种感情的。- 第一课时 -一、阅读“活动建议”,了解活动内容。1.教师:以“难忘小学生活”为主题的综合活动,把我们带进了对过去的美

人教课标版小学六年级语文下册《依依惜别》教案教学设计教学要求：1、知识与技能：（1）阅读“阅读材料”中文章。（2）为老师和同学写临别赠言。（3）为母校做点事，留作纪念，也可以写倡议书或建议书。（4）策划并举行一次毕业联欢会。2、过程与方法：发挥学生的主体书性，调动学生主动参与的积极性，注意要分工合作，使每个学生得到锻炼，在活动中培养学生策划、组织、协调和实施

依依惜别【教学目标】1.知识与能力(1)阅读阅读材料中的文章。(2)为老师和同学写临别赠言。(3)为母校做点事,留作纪念,也可以写倡议书或建议书。(4)策划并举行一次毕业联欢会。2.过程与方法发挥学生的主体性,调动学生主动参与的积极性,注意要分工合作,使每个学生得到锻炼,在活动中培养学生策划、组织、协调和实施的能力。3.情感与价值激发学生对母校、对老师的热爱

实用文档文案大全人教课标版小学六年级语文《依依惜别》教案教学设计教学要求：1、知识与技能：（1）阅读“阅读材料”中文章。（2）为老师和同学写临别赠言。（3）为母校做点事，留作纪念，也可以写倡议书或建议书。（4）策划并举行一次毕业联欢会。2、过程与方法：发挥学生的主体书性，调动学生主动参与的积极性，注意要分工合作，使每个学生得到锻炼，在活动中培养学生策划、组织

依依惜别教学目标：1.阅读“活动建议”,了解活动内容。2.培养学生的合作精神和组织策划能力。3.指导学生策划并举办一场毕业联欢会。4.指导学生为老师和同学写临别赠言。5.通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的深厚感情,学习作者是怎样表达这种感情的。教学重难点：1.指导学生策划并举办一场毕业联欢会。2.通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的

《依依惜别》优质教案教学目标：1.围绕活动主题，明确学习任务，制定活动计划，并按计划开展活动。2.策划毕业联欢会，写好策划书，做到主题鲜明，分工职责明确，活动流程清晰。3.与人合作，筹备并举办毕业联欢会，表达对师友、对母校的惜别之情。4.用书信等形式表达情感，与人交流。教学重点：1.围绕活动主题，明确学习任务，制定活动计划，并按计划开展活动。2.与人合作，筹

综合性学习《依依惜别》

依依惜别教学目标：1.知识与技能（1）阅读“阅读材料”中的文章。（2）为老师和同学写临别赠言。（3）为母校做点事，留作纪念，也可以写倡议书或建议书。（4）策划并举行一次毕业联欢会。2.过程与方法发挥学生的主体性，调动学生主动参与的积极性，注意要分工合作，使每个学生得到锻炼，在活动中培养学生策划、组织、协调和实施的能力。3.情感、态度与价值观激发学生对母校、对

《依依惜别》精品教案（一）感悟依依惜别之情一、激趣导入，引出主题谈话导入。导语：亲爱的同学们，时光飞逝，六年的小学时光是那么短暂，那么快乐。共同成长的岁月里，留下了多少难忘的记忆。分别的日子越来越近，我们就要带着对母校的眷恋，告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学了，我想每个人心中都有依依惜别之情。（教师板书：依依惜别。）二、研读材料，体会深情1.研读《我

综合性学习：依依惜别本文是关于综合性学习：依依惜别，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。【本讲教育信息】一.教学内容：主题：综合性学习内容：依依惜别二、教学目标：回忆小学的生活：1、为老师和同学写临别赠言，送上真情与祝福。2、为自己的母校做些什么。3、准备一次演出，来表达自己对母校的亲情。和老师一起学：听老师读书：1、《给老师的一封信》2、《在小学毕业典礼

《依依惜别》教学设计教学目标：1、回顾小学的生活，感受自我的成长。2、感受同学间的友爱和师长的恩情，激发对老师和后勤员工的感激和以及对同学留恋之情，能以恰当的方式表达自己他们的内心感受。3、知道自己的成长离不开母校，增强对母校的亲近感，产生回报母校的愿望。教学重点：感受同学间的友爱和老师的教育恩，激发对同学的留恋之情和对同学的感激之情。教学难点：能以恰当的方

六年级语文下册《依依惜别》教学设计教学目标：1、回顾小学的生活，感受自我的成长。2、感受同学间的友好和师长的恩情，激发对老师的感激和以及对同学留恋之情，能以恰当的方式表达自己他们的内心感受。3、知道自己的成长离不开母校，增强对母校的亲近感，产生回报母校的愿望。教学重点：感受同学间的友好和老师的教育恩，激发对同学的留恋之情和对同学的感激之情。教学难点：能以恰当

综合性学习：难忘小学生活——依依惜别［教学目标］1.运用多种语文形式，如书信、倡议、诗歌、散文等，表达对母校、老师、同学的惜别之情。2.根据学校与班级实际，开展“难忘小学生活”主题活动，为小学生活画上圆满的句号。预设系列活动框架核心活动：留下最珍贵的回忆——编写《成长纪念册》，举办一场毕业联欢会。3.通过引导学生分类筛选评语、给相片加小标题、个性化作文，培养

《依依惜别》教学设计教学目标：1、回顾小学的生活，感受自我的成长。2、感受同学间的友爱和师长的恩情，激发对老师和后勤员工的感激和以及对同学留恋之情，能以恰当的方式表达自己他们的内心感受。3、知道自己的成长离不开母校，增强对母校的亲近感，产生回报母校的愿望。教学重点：感受同学间的友爱和老师的教育恩，激发对同学的留恋之情和对同学的感激之情。教学难点：能以恰当的方

《依依惜别》教学设计教学目标：1、回顾小学的生活，感受自我的成长。2、感受同学间的友爱和师长的恩情，激发对老师和后勤员工的感激和以及对同学留恋之情，能以恰当的方式表达自己他们的内心感受。3、知道自己的成长离不开母校，增强对母校的亲近感，产生回报母校的愿望。教学重点：感受同学间的友爱和老师的教育恩，激发对同学的留恋之情和对同学的感激之情。教学难点：能以恰当的方

部编版小学六年级语文下册难忘小学生活《依依惜别》教学设计教学导航【教学目标】1.阅读“活动建议”,了解活动内容。2.培养学生的合作精神和组织策划能力。3.指导学生策划并举办一场毕业联欢会。4.指导学生为老师和同学写临别赠言。5.通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的深厚感情,学习作者是怎样表达这种感情的。【教学重点】指导学生策划并举办一场毕业联欢会

综合性学习《依依惜别》教学案例本文是关于综合性学习《依依惜别》教学案例，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。一、教学目标1．通过筹办毕业联欢会,培养学生的组织能力,相互合作的能力,让学生更好地展示自己这六年来所学到的技能,从而更加强了热爱母校、珍惜同学情谊的思想感情，培育团队精神。2．以生活为本位，启发学生从自己的生活中选取材料；开拓思路，使他们体会到：原