小学数学期末检测质量分析一、基本分析：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学

一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从

五年级（上）数学期末自命题试卷质量分析一、基本分析：测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵

小学数学学科期末考试质量分析一、试卷的基本情况：1、试题来源１～5年级的试卷由市教研室提供，6年级试卷由外校引进。2、试卷得分情况：一年级得分率：95.2%；二年级得分率88.5%；三年级得分率94.4%；四年级得分率86.5%；五年级得分

小学数学期末测试质量分析经过周密的布置和组织，我处的期末质量测试工作已全面结束。下面就我处一至六年级期末质量测试中数学所呈现的成绩与问题进行分析。一、试题分析从本次试卷的命题情况看，体现了新课标理念，注重基础知识、基本技能、基本思想方法的考

兰陵小学数学期末考试质量分析（2009~2010学年度第一学期）一、数据概况。1、本次期末考试质量情况如下：二、卷面分析。1、命题指导思想：遵循数学《课程标准》要求，紧扣教材和配套练习，面向全体学生。2、各年级试卷的知识覆盖面广，题型多样，

小学数学学业水平检测质量分析报告2020年春季学期小学二年级学习目标检测，由县体局统一组织及命题，由教科中心组织考试、评卷，并由阅卷点阅卷组长进行质量分析。现就二年级数学检测质量分析报告分析如下：一、基本情况汇总本套试题为闭卷考，满分100

下半年实验小学数学期末考试质量分析报告 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】2017年下半年实验小学数学期末质量分析去年下半年我们全县举行了全县期末统考，由县教

小学数学期末考试教学质量分析-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学数学期末考试教学质量分析一、试卷的基本情况：1、试题来源1---2年级的试卷由学校出题，3～5年级的试卷由教研室提供。2、试卷得分情

小学六年级数学期末教学质量分析一、基本情况我校六年级共有学生637人，参加本次六年级质量检测人数为637人，参考率100%。在本次质量检测中，优秀率为94.3%，及格率为98.6%。二、试卷分析本次数学试卷六大项中，我校学生的得分率分别为:

小学数学期末测试质量分析经过周密的布置和组织，我处的期末质量测试工作已全面结束。下面就我处一至六年级期末质量测试中数学所呈现的成绩与问题进行分析。一、试题分析从本次试卷的命题情况看，体现了新课标理念，注重基础知识、基本技能、基本思想方法的考

兰陵小学数学期末考试质量分析（2009~2010学年度第一学期）一、数据概况。1、本次期末考试质量情况如下：1、命题指导思想：遵循数学《课程标准》要求，紧扣教材和配套练习，面向全体学生。2、各年级试卷的知识覆盖面广，题型多样，题量合理，难易

小学数学教研组期末质量分析2011年1月2010—2011学年度第一学期期末考试工作已圆满结束了。本次命题以教材为依据，以课改的总体目标和数学课程标准为指导，坚持以“学生发展为本”的理念，将数学知识与生活统一，力争让考试成为激励老师和学生动

小学数学期末测试质量分析经过周密的布置和组织，我处的期末质量测试工作已全面结束。下面就我处一至六年级期末质量测试中数学所呈现的成绩与问题进行分析。一、试题分析从本次试卷的命题情况看，体现了新课标理念，注重基础知识、基本技能、基本思想方法的考

小学数学期末检测质量分析在教育管理中心的领导下，我镇20XX年秋季学期期末学生学业水平检测、评卷工作紧张而有序的进行。数学评卷组在老师们的共同努力下，20XX 年1月8日完成了集体评卷、小组复查、本组同一督查的工作。现将本组期末检测质量作如

人教版小学数学四年级上册期末质量分析一、命题分析本次试卷命题充分体现了“新课标”精神，重在考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况及运用所学的知识解决实际问题的能力。出题立足课本、关注过程、体现应用，而且题量适当、范围全面，做到了不偏、不难、

五年级数学质量分析2014-2015第一学期一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以

●内部资料●富平县07年小学期末质量分析简报2007年8月31日富平县教研室目录一、小学语文科期末检测试题试卷分析二、小学数学科期末检测试题试卷分析三、小学英语科期末检测试题试卷分析四、小学综合科学科期末检测试题试卷分析2006——2007

2013-2014学年第二学期期末检测小学数学质量分析报告一、学生考试基本情况分析参加本次考试人数共504人，六年级由初中组织。一年级106人，二年级89人，三年级92人，四年级91人，五年级 126 人，二|、成绩分析一一班评78.5，及

小学数学期末试卷质量分析报告分析报告是一种比较常用的文体。有市场分析报告、行业分析报告、经济形势分析报告、社会问题分析报告等等。分析报告的标题大凡有两种形式：一是公文式，另一种是新闻报道式。它又分单标题和双标题两种。下面是小学数学期末试卷质