高中技术课程含信息技术和通用技术
高中技术课程含信息技术和通用技术

高中技术课程(含信息技术和通用技术) 考试大纲第一部分信息技术基础一、信息技术基础(一)信息与信息技术1.信息的概念和特征。2.信息技术的发展。要求:理解和掌握信息与信息技术的有关概念。(二)信息的来源与获取1.信息来源的多样性。2.信息获

2019-12-08
高中通用技术必修1全套教案
高中通用技术必修1全套教案

高中通用技术必修1第一章----走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造和利用。通用技术是指信息技术之外,体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。一、技术的价值1.技术与人(考试内容:技术对人类的价值;考试要求:了

2024-02-07
高中《通用技术一》教案全套
高中《通用技术一》教案全套

高一通用技术技术与设计1全册教案第一章走进技术世界第一节技术的价值(第1课时)一、教学目标《通用技术》新课程是以提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标,改变旧的传统教育模式,确立学生是学习主体的教学指导思想。以师生、学生

2024-02-07
普通高中通用技术课程标准(版2020年修订)-教学与评价案例
普通高中通用技术课程标准(版2020年修订)-教学与评价案例

普通高中通用技术课程标准(2017 年版2020 年修订)90附录 2 教学与评价案例教学与评价案例1 :基于螺旋式上升策略的设计与实施案例主题:机动车用三角警告牌常规技术要求的系列试验一、教学目标1. 经历对机动车用三角警告牌的多项常规技

2024-02-07
高中通用技术学业水平考试复习知识点教学提纲
高中通用技术学业水平考试复习知识点教学提纲

山西省普通高中会考学科标准——通用技术第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](

2024-02-07
2020年整合高中通用技术课程纲要名师资料
2020年整合高中通用技术课程纲要名师资料

江山中学通用技术课程纲要在新课程的框架中,通用技术课程是国家设立的课程,是普通高中学生的必修课程。作为浙江省示范高中——江山中学,既要站在学生发展的角度,依据国家课程标准,保障通用技术课程的顺利开设;又要结合自己学校特点,充分发掘和利用各种

2019-12-13
高中通用技术--常见的技术图样.ppt
高中通用技术--常见的技术图样.ppt

If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't hav

2024-02-07
高中通用技术设计方案
高中通用技术设计方案

相框设计方案二十高中二年八班赵明哲 1号一、设计目的设计一种能放入5寸(×)照片、简洁大方、低成本的相框。二、设计方案方案①:以木条制作矩形外框并以彩色涂料进行装饰;以防火板制作相框背板;以梯形木块与背板黏接形成具有稳定三角支撑的简洁木质相

2024-02-07
高中通用技术全套知识点
高中通用技术全套知识点

技术与设计一技术及其性质第一章一、技术的巨大作用:源于原始人类寻找、生产食物;制作衣服;与野兽搏斗等生存的基本需要。此时的技术并1、技术的起源不是以科学知识为基础的。发展人的作用它具有保护人、解放人和(例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对

2024-02-07
《通用技术学科知识与教学能力》(高级中学)
《通用技术学科知识与教学能力》(高级中学)

《通用技术学科知识与教学能力》(高级中学)一、考试目标1.通用技术学科知识及能力掌握《普通高中技术课程标准(实验)》中通用技术学科所要求的专业基础知识及学科发展的前沿知识;熟练掌握通用技术学科的思想方法和基本操作技能;具有探究新知识的意识与

2024-02-07
人教版高中通用技术教案   必修一  技术与设计教案全套
人教版高中通用技术教案 必修一 技术与设计教案全套

(2)案例又说明了些什么?[总结]:1、为了满足自身的需要和愿望,人类便产生了技术。人类的需求不断增长、提高,促使技术不断地发展。2、照明技术的产生和发展,改变和方便了人们的生产和

2024-02-07
普通高中通用技术课程标准.doc
普通高中通用技术课程标准.doc

普通高中通用技术实验室建设方案高中通用技术综合实验室方案高中《通用技术》课程是以学生的亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础,注重“做中学”和“学中做”,强调通过设计、制作和试验等活动获得技术实践体验,立足于实践的一门课程。随着新课程的推进和《

2024-02-07
【2019年整理】普通高中通用技术课程的目标
【2019年整理】普通高中通用技术课程的目标

普通高中通用技术课程的目标课程目标是课程的核心要素,是课程改革的出发点和归属点。全面认识和深刻理解课程目标是理解课程设计、明确课程任务的重要基础,也是组织课程实施、进行课程评价的基本标尺。普通高中通用技术课程坚持基础性、通用性、选择性与时代

2024-02-07
高中通用技术全套知识点整理
高中通用技术全套知识点整理

技术与设计一第一章技术及其性质一、技术的巨大作用1、技术的起源:源于原始人类寻找、生产食物;制作衣服;与野兽搏斗等生存的基本需要。此时的技术并不是以科学知识为基础的。它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器

2024-02-07
普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)-教学与评价案例
普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)-教学与评价案例

普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)附录2教学与评价案例教学与评价案例1 :基于螺旋式上升策略的设计与实施案例主题:机动车用三角警告牌常规技术要求的系列试验一、教学目标1.经历对机动车用三角警告牌的多项常规技术要求进行技术

2024-02-07
高中通用技术必修一二知识点汇总
高中通用技术必修一二知识点汇总

高中通用技术会考知识点总结班级姓名第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:

2024-02-07
高中通用技术课程介绍
高中通用技术课程介绍

技术问题。*拥有技术素养的人在阅读报纸、观看电视采访或电视讨论时能抓住要点,提出有针对 性的问题,并能理解对方的回答。*技术素养与技术才能不同。受过技术培训的人有很高的知识水平和技

2024-02-07
【新课标】2020年最新《普通高中通用技术课程标准》(Word版共104页)
【新课标】2020年最新《普通高中通用技术课程标准》(Word版共104页)

Байду номын сангаас3.选择体现时代特点、与生活紧密联系的课程内容技术发展日新月异,大数据、人工智能、虚拟现实、新材料、新 能源技术等开始走进日常生活,通用技术课

2024-02-07
普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)-通用技术学科核心素养水平划分
普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)-通用技术学科核心素养水平划分

普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)附录附录1通用技术学科核心素养水平划分表1普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)续表表2│附录│续表表3普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)续表表4│附

2024-02-07
高中通用技术高考知识点总结与归纳
高中通用技术高考知识点总结与归纳

高中通用技术高考知识点总结与归纳莃第一章走进技术世界羈一、技术的价值:肈1、技术与人的关系莄技术是人类满足自身的需求、愿望,更好的适应大自然,而采取的方法和手段。螁(1)人类需要着衣裳遮身避寒——纺织、印染、缝制技术。肁(2)人类需要进食补

2024-02-07