常见的动物——常见的脊椎动物 一、选择题（共10题；每小题4分；共40分） 1.下列节肢动物中，属于昆虫的是( ) A. B. C. D. 2.下列昆虫中全部对人类有益的一组是( ) A. 螳螂、蜜蜂、家蚕、苍蝇 B. 蝗虫、蜻蜓、蝴蝶、蚊
教案教学基本信息课题无脊椎动物学科生物学段：初中年级八年级教材书名：生物学出版社：北京出版社出版日期：2015年1月教学目标及教学重点、难点一、教学目标：1.知识与技能目标：（1）说出无脊椎动物的主要类群；（2）正确描述腔肠动物、扁形动物、
七年级科学上册第2章观察生物2.4常见的动物第4课时常见的无脊椎动物导学课件新版浙教版在线下载,格式:ppt,文档页数:25
2021年七上科学同步练习2-生命科学_生命系统的结构层次_常见的无脊椎动物-单选题专训及答案 常见的无脊椎动物单选题专训 1、 (2020宁波.七上期中) 血吸虫和猪肉绦虫都属于扁形动物，其主要特征是 （） A . 身体只由一个细胞组成
(1)做课后习题和练习册 (2)预习下节课内容 (3)以小组为单位，通过视频、书籍或文章，了解某一种大家喜欢或感兴趣的动物的特点、生活方式和现状，了解这种动物的特点在我们生活中的应用。明天向大家介绍一下。（约2min） 第二课时： 六、教学
走进科学知识点 1、_______和_______是探索自然的重要方法，也是我们学习科学的重要方式。通过_______ 能使人们获得有关的信息，通过_______可使自然现象在的条件下再 现。 2、科学探究的一般过程：、、和。 3、长度的测
草履虫小无 脊 椎 动 物单细胞组成——原生动物 取食与排泄 多 细 胞 组 成 取食与排泄 分两个开口 非长或非薄体型 无贝壳 柔软有贝壳：软体动物 体具棘皮：棘皮动物 体分节有外骨骼：节肢动物 背腹扁平：扁形动物同一个开口 圆筒形：腔肠
课题§2—2 常见的动物课时安排第2课时课型新授课教学目标1、说出鱼类、两栖类、爬行类的分类标准及相关的代表动物名称。2、培养逐级分类的思维能力。3、体验分类的思想。重点和难点重点：鱼类、两栖类、爬行类动物的分类特征和生物多样性。难点：逐级
第六章生物的主要类群 授课目标： 2. 第一节动物的主要类群 1. 认识一些有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点 经过活动，拓展学生的知识面，培养学生的察看能力、研究能力，使学生认识 到保护动物对保护自然生态平衡的重要性 认知目标 1．
初中生物七年级上册高效课堂资料 2-2-1无脊椎动物的主要类群教学设计 【教学目标】 1.学生能概述腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物的主要特征。 2.引导学生尝试列表比较无脊椎动物的异同，初步感知生物的进化顺序。
第二章观察生物第4节常见的动物无脊椎动物同步练习题1．下列四种动物中，属于无脊椎动物的是( ) 2．关于腔肠动物，下列哪一项是错的( ) A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B．腔肠动物一般是脊椎动物 C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都
检索表材料2：白暨豚生活于长江中下游附近地段。白鳍豚的体态矫健优美，体长为2米左右，体重100—200千克，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛， 具长吻，眼小而退化；具有36℃恒定的体温、用肺呼吸、胎生，乳腺发 达，幼仔靠营养丰富的乳汁哺育。白
第一章科学入门知识要点 1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。 2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 3. 借助各种仪器的目的：使观
蚯蚓蚯蚓一般都生活在什么地方？ 它喜欢阳光吗？第2节 常见的动物动物可以怎样进行分类？ 分类的依据是什么？ 将下列动物进行归类，并说明理由： 鸡、牛、鸭、羊、鲫鱼、娃娃鱼、鲸 鱼、
第一节无脊椎动物的主要类群一、教学目标知识性目标：1.概述软体动物的主要特、知识性目标：2.观察蝗虫的外部形态，概述节肢动物的主要特征。技能性目标： 1.通过阅读分析，养成良好的自学能力和分析归纳能力2.通过分组实验观察蝗虫的外部形态，提高
第二章第一节无脊椎动物的主要类群 1、教学目标： 1、了解无脊椎动物的主要类群。 2、了解水螅的形态结构特点和生理特点。（重点） 3、了解腔肠动物的主要特征及腔肠动物与人类的关系。 通过观察水螅的形态结构及对刺激的反应，进一步培养学生的实验
第一章科学入门知识要点1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。3. 借助各种仪器的目的：使观察的范
提出问题、建立猜测和假设、制定计划、）如果从目镜看到要观察的物体在左上边，要移动到中间，载玻片该往左上边移。细准焦螺旋使物象更清晰。最大的光圈对准通光孔，并且用反光镜的凹面镜观察。物镜的放大倍数。，细胞数目会变少，细胞的体积会
第二章知识点要点 第一节生物和非生物 1、蜗牛的身体结构包括、、、、；它有、、、 等感觉，没有。 2、自然界的物体根据有无，可分为生物和非生物。生物区别于非生物的生命特征 有：、、、 、、、等。 3、动物和植物最根本的区别是。 第二节常见的
