九年级数学上册全册教案（最新人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5ykj.com 义务教育课程标准人教版数学教案九年级上册XX—XX学年度第一学期学校：班级：九（3）班教师：XX—XX学年度第一学期九年级数学

第22章 二次根式22.1 二次根式(1)一、学习目标1、了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。2、掌握二次根式有意义的条件。3、掌握二次根式的基本性质：)0(0≥≥a a 和)0()(2≥=a a a二、学习重点、难点重点：二

九年级上册综合测试 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.第Ⅰ卷30分,第Ⅱ卷70分,共100分,考试时间100分钟.第Ⅰ卷　(选择题　共30分) 一、选择题(每题3分,共30分)1.如图SC -1所示的四个图形中,是中心对称

人教版数学九年级上册全册完整版课件

初三数学上册全册教案（北师大版）北师大版九年级数学上全册精品教案证明．你能证明它们吗？3课时．直角三角形2课时．线段的垂直平分线2课时．角平分线1课时你能证明它们吗?教学目标：知识与技能目标：．了解作为证明基础的几条公理的内容。．掌握证明的

24.2 比例线段（1 ）A1单位： 同一 顺序： 一致B1BAaC1bC结果： 正数 无单位分数要化成最 简分数在同一单位下，两条线段的长度的 a 比，叫做这两条线段的比，记作

第二十一章一元二次方程21．1 一元二次方程1．通过类比一元一次方程，了解一元二次方程的概念及一般式ax2＋bx＋c＝0(a≠0)，分清二次项及其系数、一次项及其系数与常数项等概念．2．了解一元二次方程的解的概念，会检验一个数是不是一元二次

人教版九年级数学上册全册完整课 件21.3 实际问题与一元二次方程人教版九年级数学上册全册完整课 件数学活动人教版九年级数学上册全册完整课 件小结人教版九年级数学上册全册完整课 件

第22章一元二次方程22.1 一元二次方程【知识与技能】1.知道一元二次方程的意义，能熟练地把一元二次方程整理成一般形式ax2+bx+c=0（a≠0）.2.在分析、揭示实际问题的数量关系并把实际问题转化为数学模型（一元二次方程）的过程中，使

-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4．分析：要判定一个数是否是方程的根，只要把其代入等式，使等式两边相等即可．解：将上面的这些数代入后，只有-2和-3满足方程的等式，所以x=

第22章一元二次方程一元二次方程【知识与技能】1.知道一元二次方程的意义，能熟练地把一元二次方程整理成一般形式ax2+bx+c=0（a≠0）.2.在分析、揭示实际问题的数量关系并把实际问题转化为数学模型（一元二次方程）的过程中，使学生感受方

九年级数学上册全册导学案————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：

(8)( x )2 2 x 6 0例2:a为何值时，下列方程为一元二次方程？(1)ax2－x=2x2 (2) (a－1)x |a|+1 －2x－7=0.解：(1)将方程式转

九年级（上) 期末数学测试卷（总分：120分，时间：1２0分钟）一、填空题(每题３分,共30分）1．函数y=21xx+-中自变量ｘ的取值范围是_____＿＿＿.２．2＋8－18=_＿＿____．３．已知方程x２＋kx+1＝0的一个根为2-1

义务教育课程标准人教版数学教案九年级上册2014—2015学年度第一学期学校：黑燕山学校班级：九（3）班教师：贾**2014—2015学年度第一学期九年级数学教学进度表教学过程设计教学过程设计教学过程设计教学过程设计教学过程设计教学过程设计

展合情推理能力和初步的演绎推理的能力，能有条理地、清 晰地阐述自己的观点．3．形成证明一些结论的基本策略，发展学生的实践能 力和创新精神．情感态度与价值观目标： ．积极参与数学学习

2018—2019学年度第一学期九年级数学教学进度表教学过程设计教学过程设计教学过程设计教学过程设计教学过程设计教学过程设计教学过程设计教学过程设计第二十二章《一元二次方程》小结一、本章知识结构框图二、本章知识点概括1、相关概念（1）一元二

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第一章反比例函数第一节反比例函数教学目标【知识与技能】理解反比例函数的概念，根据实际问题能列出反比例函数关系式.【过程与方法】经历从实际问题抽象出反比例函数的探索过程，发展学生的抽象思维能力.【情感态度】培养观察、推理、分析能力，体会由实际

21.1 一元二次方程——一元二次方程的相关概念R·九年级上册新课导入情景：要设计一座高2m的人体雕像,使 它的上部(腰以上)与下部(腰以 下)的高度比等于下部与全身的 高度比,则