《全科医学概论》本科课程质量标准课程编号：课程名称：全科医学概论英文名称： Introduction to General Practice总学时：36学时（理论课：36学时；实习课：0学时）学分：2.0学分自主学习：8学时适用对象：临床医

临床实践培训考核制度考核内容包括政治思想、职业道德、理论知识、临床技能、医疗文书书写等内容。培训考核分为出科考核和阶段考核。（一）出科考核：由科室教研组根据大纲要求，对培训学员在轮转期间的工作态度、医德医风、临床能力、专业理论等情况进行考核

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全科医学概论教学大纲Introduction to General Practice（供五年制临床医学本科专业使用）前言全科医学是临床二级学科，是面向社区和家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及相关人文社会科学于一体的新型医学专科。全科

《流行病学》课程教案大纲《流行病学》课程教案大纲一、课程简介：《流行病学》是研究疾病和健康状态在人群中的分布及其影响因素，以及制订和评价预防、控制和消灭疾病及促进健康策略与措施的科学。目前，流行病学已经广泛应用于传染性疾病、慢性非传染性疾病

《全科医学概论》教学大纲《The General Medicine outline》课程编号：课程类型：必修专业课总学时：36理论学时：30实验学时：6使用专业：临床医学专业，临床医学全科医学方向课程简介：《全科医学概论》是全科医学专业的主

全科医学概论教学大纲《全科医学概论》本科课程教学大纲《全科医学概论》本科课程教学大纲一、课程基本信息课程编号:课程名称:全科医学概论英文名称:Introduction to General Medicine课程性质:指定选修课总学时:32

全科医学概论》教学大纲（供成人类临床医学专业学生使用）一、前言全科医学概论是一门整合生物医学、行为科学和社会科学于一体的综合性新型学科，他与内科学、外科学一样同属于临床二级学科。通过本门课程的学习，使学生对全科医学的学科知识有比较系统的了解

全科医学概论》教学大纲（供成人类临床医学专业学生使用）一、前言全科医学概论是一门整合生物医学、行为科学和社会科学于一体的综合性新型学科，他与内科学、外科学一样同属于临床二级学科。通过本门课程的学习，使学生对全科医学的学科知识有比较系统的了解

《全科医学概论》教学大纲一、课程概况（Course Overview）课程名称：全科医学概论Course：Introduction to General Practice课程编号： 03137 适用学生:临床医学专业Course Numbe

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《全科医学概论》课程教学大纲课程代码：学时数：36 理论环节学时数：26 实践环节学时数：10学分：2 适用专业：临床医学专业先修课程：必修课开课单位：金华职业技术学院医学院一、课程性质与任务：全科医学是整合了现代生物医学、行为科学和社会科

《全科医学概论》本科课程教学大纲《全科医学概论》本科课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程名称：全科医学概论英文名称：Introduction to General Medicine课程性质：指定选修课总学时：32 学时（理论学时：32

临床医学导论教学大纲（供七年制、五年制临床医学专业用）]中国医科大学二○一○年十月前言《临床医学导论》是我校实施教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”子项目中的一个成果，是为顺应世界高等医学教育课程改革趋势之一“早期接触临

全科医学概论教学大纲Introduction to General Practice（供五年制临床医学本科专业使用）前言全科医学是临床二级学科，是面向社区和家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及相关人文社会科学于一体的新型医学专科。全科

全科医学概论教学大纲Introduction to General Practice（供五年制临床医学本科专业使用）前言全科医学是临床二级学科，是面向社区和家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及相关人文社会科学于一体的新型医学专科。全科

《全科医学》课程教学大纲课程基本信息课程编号：20413BZ001课程类别：必修课程性质：考查学时/学分：理论48，总学时48一、课程简介全科医学又称家庭医学，是面向社区和家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及相关人文社会科学于一体的综

全科医学专科医师培训基地，包括临床培训基地和社区培训基地 承担全科医学专科医师培训—全科医师规范化培训。新的医学目标预防疾病和损伤 促进和维护健康缓解疾病疼痛治愈病人减轻疾病的痛苦

全科医学概论》教学大纲（供成人类临床医学专业学生使用）一、前言全科医学概论是一门整合生物医学、行为科学和社会科学于一体的综合性新型学科，他与内科学、外科学一样同属于临床二级学科。通过本门课程的学习，使学生对全科医学的学科知识有比较系统的了解

全科医生转岗培训大纲（2019年修订版）为贯彻落实《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》要求，规范全科医生转岗培训工作，提高全科医生转岗培训质量，加强全科医生队伍建设，制定本培训大纲。一、培训目标以全科医学理论为基础，