新课程初中数学教学中有效渗透生活知识之我见 【摘要】数学给人的感受往往是抽象的，深不可测的。甚至不少学生觉得数学是枯燥的。难以将数学与日常生活联系起来，其实数学源于生活，生活中处处充满着数学。只有将数学与生活联系起来，让学生感悟到数学来源于

新课标下初中数学教学中师生关系之我见 在新课程标准下，师生关系应当是民主平等、互相尊重的关系，是和谐的关系。师生关系是课堂教学中各种关系的核心，正确处理课堂教学中的师生关系是实现教学目标和完成教学任务的关键所在。因此，改善师生关系是新课标下

新课改下的数学教学之我见 发表时间：2016-07-06T17:13:59.907Z 来源：《教育学》2016年5月总第100期作者：仝愿旗[导读] 探究学习是学生自主学习、合作学习的目的，而合作学习是促进学生自主学习、探究学习的有效途径。

新课程下的初中数学教学之我见(1) 摘要：传统的数学教学认为数学是思维的体操，具有浓厚的科学主义倾向，给人以呆板、枯燥、抽象的印象。应试教育则更在很大程度上掩盖了数学课程的本来面目，认为数学就是做题，歪曲了数学原应有的过程：经历、体验、探索

新课改进程中提高初中生的几何素养之我见 摘要：随着教学教育改革的深入，加强素质教育，提高学生素养，越来越得到人们的重视，这也是走进新课程的当务之急。初中数学，特别是初中几何，一直是薄弱环节，原因在于几何教学主要不是对数与式进行运算，而是运用

初中数学新课改之我见 摘要:新课改给我们每一位教师带来了严峻的挑战。数学新课程给初中数学教育带来的可喜变化是有目共睹的,在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破,并涌现了一批把握新课改机遇的优秀教师,带

初中数学教学之我见 随着新课改的不断深入，利用有效的教育资源，对学生进行数学思维的阶段性培养，日益提到了教育教学的日程上来。尤其是初中的数学课堂教学，探讨课堂教学方法是教师们主要面对的研究问题任务之一。新时期的教育改革更加强调了学生在整个过

新课标下初中数学教学之我见 新一轮课程改革的基本理念是：“以学生发展为本，全面实施素质教育”，新课改提出“要改变传统地过于强调性的接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，勤于动手，乐于研究，切实减轻学生的学习负担。”这就要求课

新课标下初中数学教学之我见发表时间：2014-07-16T14:42:13.090Z 来源：《新疆教育》2014年第3期供稿作者：王藏晔[导读] 新的数学课改强调学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，要有利于学生主动地进行

初中数学教学实现优化之我见发表时间：2018-12-26T11:45:00.880Z 来源：《中国教师》2019年3月刊作者：曹金娟[导读] 随着基础教育改革的不断推进实施，新课程初中数学教学需要为提高青少年的素质能力担起重任的同时也为学业

使用北师大版初中数学教材之我见随着新课程改革不断深入，北师大版初中数学教材的使用在我校多年了。我本人也一直用北师大版的新教材教到九年级了，时常听到同行抱怨：“新教材太难上了。课本上讲的很少很浅，可考试考的内容很多很深，老师一教就会，学生一测

初中数学新课改心得体会（精选3篇）【第1篇】初中数学新课改心得体会新一轮基础教育改革给我们每一位教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。本次课程改革，不仅要改变教师的教育观念，而且要改变老师们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为。变要

初中数学教学课程目标之我见数学教学目标按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面来实行分类。知识与技能目标中课程标准按知识领域划分为数与代数、空间与图形、统计与概率、课题学习四个重要组成部分。数学思考与解决问题是过程与方法目标的主体