第二节_调查我们身边的生物

第二节_调查我们身边的生物PPT课件

第二节调查我们身边的生物教学目标：知识目标：学会调查的一般方法，初步学会做调查记录。能力目标：通过调查，学会合作，提高自己对调查结果的整理和分析能力情感目标：关注生物的生存状况，树立保护环境的意识。重点：1、调查法的一般步骤2、对生物进行分

调查我们身边的生物教案一、教学目标：1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2、描述身边的生物和它们的生活环境。3、关注周围生物的生存状况。二、教学重点：使学生初步学会设计调查方案、说出调查的一般方法和会做调查记录，同时培养学生的分工合

乌嘴中学生物学科导学案__ 班姓名编号

调查我们身边的生物教学目标：1.举例说出调查的一般方法，初步学会设计调查方案，会做调查记录。2.描述部分所调查生物的特征及它们的生活环境。3.通过本次调查活动培养同学们的分工合作、组织和语言表达等多项能力。4.通过本次调查活动，使同学们更进

调查我们身边的生物教案一、教学目标：1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2、描述身边的生物和它们的生活环境。3、关注周围生物的生存状况。二、教学重点：使学生初步学会设计调查方案、说出调查的一般方法和会做调查记录，同时培养学生的分工合

2、过程与方法：通过学生观察、记录、体验、探究、交流，对调查结果进行分类，认识植物的多样性以及与环境的关系，渗透可持续发展教育尊重环境的理念，并通过对校园绿化提合理化建议的讨论活动

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1.1.2调查我们身边的生物（B卷）一、选择题1.下列生物按形态特征划分的一组是（）A.牛和草B.鱼和河水C.空气和阳光D.猫头鹰和鼠2.下列关系相近的一组生物是（）A.玉米和大豆B.鱼和水草C.空气和水D.岩石和苔癣3.调查时要选取的对象

七年级生物上册《调查我们身边的生物》教案教学目标1．知识方面了解校园或周边的主要生物的分布特点，知道生物对环境具有一定的适应性，并能影响环境。2．能力方面初步学会调查的基本方法，培养学生主动获取知识的能力。3．思想情感方面通过调查活动激发学

调查我们身边的生物教案一、教学目标：、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2、描述身边的生物和它们的生活环境。3、关注周围生物的生存状况。二、教学重点：使学生初步学会设计调查方案、说出调查的一般方法和会做调查记录，同时培养学生的分工合作

旧知回顾第二节 调查我们身边的生物目标展示1.说出调查的一般方法，初步学会调查记录， 并将所知道的生物进行分类。 2.尝试描述身边的生物和它们的生活环境。 3.初步培养学生的调查能

4• 文中提到的植物，有的是具体的植物 名称，如皂荚树、桑葚，有的是一类 植物的总称，如菜、树、菜花、草。• 文中提到的昆虫及其栖息环境是：蝉 （树上）、油蛉（泥墙根处）。• 文中

调查我们身边的生物教案设计1.举例说出调查的一般方法，初步学会设计调查，会做调查记录。2.描述部分所调查生物的特征及它们的生活环境。3.通过本次调查活动培养同学们的分工合作、组织和语言表达等多项能力。4.通过本次调查活动，使同学们更进一步了

第二节调查我们身边的生物一、选择题1.调查时要选取的对象是（）A.对象中的一个B.对象中的一部分C.全部对象D.以上都对2.下列生物按生活环境划分的一组是( )A.猫头鹰和鼠B.鱼和河水C.空气和阳光D.狗和水草3.下列关系相近的一组生物是

我们又该怎样做？二、调查校园、公园或农田的生物种类（一）目的要求 （二）材料用具 （三）方法步骤（调查过程：6点） （四）注意事项 （五）讨论（三）、调查的一般过程：1、确定调查目

调查的注意事项有哪些？生物的归类方法：1、按形态结构分：动物、植物、其他生物动物植物生物的归类方法：2、按生活环境分：陆生生物、水生生物陆生生物水生生物水生生物两栖动物生物的归类方

第二节调查我们身边的生物教学设计教学目标①说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物实行归类。②尝试描述身边的生物和它们的生活环境。③初步培养学生的调查水平以及和同学分工合作的水平。④通过本课的学习引起学生注重周围生物的生存

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