初中物理《功》优质课教案、教学设计

第十五章第一节功课型：新授课课时：1课时教学目标1、知识与技能：①知道做功的两个必要因素。②理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。③知道功的原理。2、过程与方法：①通过观察和思考，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情

功教学目标1、知识与技能：①知道做功的两个必要因素。②理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。③知道功的原理。2、过程与方法：①通过观察和思考，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功②通过推理、分析与阅读，得

初中物理教案：电功率初中物理教案教学目标知识目标1.知道电功率及其单位.2.理解额定功率.能力目标了解从能量分析入手去认识物理规律是物理学的重要研究方法.情感目标使学生获得解决实际用电的初步知识.教学建议教材分析本节教材从比较在相等时间内做

第十五章第一节功课型：新授课课时：1课时教学目标1、知识与技能：①知道做功的两个必要因素。②理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。③知道功的原理。2、过程与方法：①通过观察和思考，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情

初中物理新课程标准教材物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：物理教案 / 初中物理 / 八年级物理教案编订：XX文讯教育机构功教学设计教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思

陈汉青教学目标一、知识与技能1、结合实例知道机械功的概念。2、能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。3.理解功的概念，知道使用任何机械都不能省功。二、过程与方法通过观察和实验了解功的物理意义。三、情感、态度与价值观具有对科学的求知欲，乐于

功教学目标1、知识与技能：①知道做功的两个必要因素。②理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。③知道功的原理。2、过程与方法：①通过观察和思考，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功②通过推理、分析与阅读，得

物理教案《功率》1、教学目标1）知识与技能理解功率的概念及计算公式,知道功率的单位。2）过程与方法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。3）情感、态度与价值观培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日

《功率》教学设计教学目标知识与技能理解功率的概念及计算公式,知道功率的单位。过程与方法1.通过建立功率概念的过程，学习用比较的方法进行物理探究；2.通过讨论，学会物理学中研究问题的方法。情感、态度与价值观培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣

人教版初中物理"第十一章第一节功"教学设计【教学目标】?1、初步理解功的概念，理解做功的两个必要因素。?2、初步理解功的计算公式、功的单位，学会用功的公式，进行简单的计算，对1焦耳的功形成一个具体的观念。?【教学重点】做功的两个必要因素、功

《功率》教学设计教学目标知识与技能理解功率的概念及计算公式,知道功率的单位。过程与方法1.通过建立功率概念的过程，学习用比较的方法进行物理探究；2.通过讨论，学会物理学中研究问题的方法。情感、态度与价值观培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣

简单机械和功一、 基础必备1. 重点：力臂的知识，杠杆的平衡条件及应用，滑轮及滑轮组省力情况，会画滑轮组的装配图，设计滑轮组。2. 难点：正确画好力臂，确定滑轮组省力情况，设计滑轮组。二. 知识回顾：（一）杠杆杠杆形状不一定都是直的。1.

15.3功率教学目标1、知识与技能（1）、知道功率的概念和功率是表示做功快慢的物理量。（2）、结合实例理解功率的概念并用P=W/ t进行解题。（3）、正确理解公式P=Fv的意义，知道什么是瞬时功率，并能用其解决相关问题。2、过程与方法（1）

初中物理功教案Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998第四章机械功一、教学任务分析本节学习机械功、功率。机械功、功率是“机械和功”这一章的第二节，是为下一节学习“机械能”打基

简单机械和功一、 基础必备1. 重点：力臂的知识，杠杆的平衡条件及应用，滑轮及滑轮组省力情况，会画滑轮组的装配图，设计滑轮组。2. 难点：正确画好力臂，确定滑轮组省力情况，设计滑轮组。二. 知识回顾：（一）杠杆杠杆形状不一定都是直的。1.

物理教案《功率》1、教学目标1）知识与技能理解功率的概念及计算公式,知道功率的单位。2）过程与方法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。3）情感、态度与价值观培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日

初中物理“功”的教学设计方宇【教学目标】1、初步理解功的概念，理解做功的两个必要因素。2、初步理解功的计算公式、功的单位，学会用功的公式，进行简单的计算，对1焦耳的功形成一个具体的观念。【教学重点】做功的两个必要因素、功的计算公式。【教学难

教科版八年级下《11.1 功》教学案例【教学目标】1．知识与技能：（１）明确做功的两个必要因素，能根据做功的两个必要因素初步判断物体是否做功；（２）初步理解功的计算公式，知道功的单位是焦耳，并会进行有关计算；（３）知道作用在物体上的力与物体

初中物理《功》教案第四章 4.2 机械功一、教学任务分析本节学习机械功、功率。机械功、功率是“机械和功”这一章的第二节，是为下一节学习“机械能”打基础的，同时也是本章学习研究“功的原理”的基础，更是高中学习动能定理、机械能守恒定律、能量的转