如何对学生进行针对性辅导的课题研究方案小学教学必须面向全体学生，使他们都能掌握一定的基础知识和基本技能，为提高全民族素质，培养社会主义现代化建设的各级各类人才打下良好的基础。所以在教学中必须面向全体学生，使每个学生在原有基础上都得到最大可能

交流小学数学“小课题”研究成果1、课题提出的背景：这个部分内容的陈述，要求用两、三段简洁的文字讲清选择这项课题进行研究的原因、理由，回答好“为什么要选择这项课题来研究”这个问题。个别的结题报告，如有必要，还可列出一个部分“课题内涵的阐释”，

小课题研究的一般步骤和方法课题就是我们要研究、解决的问题。小课题是指教师在教学实践中遇到的具体问题为课题，由教师个人或几个人合作，能在短期内取得成果的教育科学研究。课题研究是教师的必备素质，也是提高教学质量的重要途径。小课题研究一般有以下四

研究成果总结（一）识字教学方面1.低段语文识字教学的四个开放点：（1）识字主体的开放是指在识字的过程中，淡化教师的作用，放手让孩子们自己去学习。在识字教学中，我们老师要时时处处有意识的引导学生自主学习，让学生慢慢明白自己才是学习的主人。（2

小课题研究的成果形式课题研究的成果分为报告类和行动实践类。报告类包括：1、哲理型论文：用深刻的哲理和严密的逻辑论证来说明问题，一般应用于理论性研究成果。要求论点明确，论据确凿，论述严密，清楚展示理论观点和体系的形成过程。也称学术论文。2、实

省级课题研究成果报告----《不同学业成绩学生的品德发展特点研究》课题组学生是一座资源宝库,激发学生内心潜能,学业成绩才能发挥效益成为道德品质的杠杆。农村中学留守儿童逐年增多,农村孩子的可持续发展面临发展瓶颈和严峻挑战。经济重压下家长形成急

小学生小课题优秀研究成果Newly compiled on November 23, 2020

研究成果总结（一）识字教学方面1.低段语文识字教学的四个开放点：（1）识字主体的开放是指在识字的过程中，淡化教师的作用，放手让孩子们自己去学习。在识字教学中，我们老师要时时处处有意识的引导学生自主学习，让学生慢慢明白自己才是学习的主人。（2

小课题研究的成果形式课题研究的成果分为报告类和行动实践类。报告类包括：1、哲理型论文：用深刻的哲理和严密的逻辑论证来说明问题，一般应用于理论性研究成果。要求论点明确，论据确凿，论述严密，清楚展示理论观点和体系的形成过程。也称学术论文。2、实

（一）网上、图书馆查阅低碳情况和低碳生 活，”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力 减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的 污染

（一）网上、图书馆查阅低碳情况和低碳生 活，”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减 少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，

《小学生自主学习的指导策略研究》课题研究中期成果报告郭镇中心小学黄辉胥雅薇一、研究背景“为了每一个学生的发展”是新课程标准实施的核心理念，它越来越受到人们的关注与重视。课程改革就是一场学习方式的革命，学习已成为人的主体性、能动性、独立性、创

二、为什么要进行小课题研究——研究的意义为什么要开展小课题研究？——解决教学问题 因为我们每一位教师在实际教学过程中总会遇到这样或那样的问题或疑惑，如何解决这些问题？ 途径是：专家

国学经典走进小学语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课堂初探语 文寓教于乐，轻松学习主题式个性化作文教学的实践和研究数学 英语 美术让学生在操作中体验知识的生成 小学英语学困生的成因与对策研

年 “低碳”成为大家讨论的热点。我们小学生所解决的问题是把 生活中所耗用的能量要尽我们的所能减少，从而减低二氧化碳的排 放量。低碳生活，对于我们小学生来说是一种生活态度，是一种生

课题研究成果登记表（具体成果附表后）序成果类型成果名称效果及作用简述号1 研究报告《基于大班幼儿幼小将幼小衔接活动渗透衔接活动中的实践研以主体（幼儿）参与、究》讨论式、实践式的集体教学活动中，让幼儿在实践、讨论中体验专注、自信等学习品质。将

•英语小课题研究成果一、对本课题研究的基本分析1、课题研究的目的意义：语言是一种交际工具，语言学习最终是为交流服务的。英语作为世界的主流语言，在日常生活中就显得尤为重要。新的《英语课程标准》强调义务教育阶段英语课程的目的之一就是：使学生掌握

5．研究结果、结论、建议、感悟等 通过这次活动，学生写出与活动有关的各类科技说明类文章 12 篇，其中不少具有一定质量。 活动过程中，学生通过实践尝试， 制做了有意义的各类宣传手抄

课题名称：福州市中小学生近视情况探究所在班级：2010级高一年级1班课题组长：郑艳鑫 9号课题成员：陈煜婷 33号黄婕琳 4号许安迪 30号指导教师：孙敏芳老师课题成员第一个研究性学习课题★研究性学习简明表 (03)★课题申报表 (04)★

附件：舟山市第九届“小课题”研究成果获奖名单