五年级下册数学第一单元测试卷一、 填一填。（23分） 1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（ ）图形，那条直线就是（ ）。 2、正方形有（ ）条对称轴。长方形有（ ）条对称轴。平行四边形（ ）轴对称图形。

1五年级下册数学第一单元测试卷一、填空。（38分）1、下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。（12分）（1）索道上运行的观光缆车。（ ） （2）推拉窗的移动。（ ） （3）钟面上的分针。（ ） （4）飞机的螺旋桨。（ ） （5）工

人教版小学数学五年级下册第一单元测试卷（80分）得分（97分）卷面分（3分） 总分（100分） 等级亲爱的同学们，经过一段时间的学习，相信你有一定的收获，让我们一起进入数学乐园接受挑战吧。认真细致，沉着应战。相信你一定可以的。一、 认真细致

人教版五年级下册数学第一单元知识点易错点汇总图形的变换包括：、、。其中只是改变原图形位置的变换是、。一、图形的平移1、平移不改变图形的和。2、平移的三要素：原图形的位置、平移的方向、平移的距离。平移的方向一般为：水平方向、垂直方向两种。平移

小学五年级下册数学第一单元试卷一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。考查目的：从不同方向观察几何体。答案：正；左；上。解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个

第一单元：观察物体(三)教材分析观察物体是“空间与几何”这一领域的内容，在不同学段有着不同的要求。本单元的内容属于第二学段，通过观察、拼摆较为抽象的几何形体，使学生进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，让学生能正确辨认从正

五年级数学备课第一单元图形的变换单元备课第一课时轴对称【教学内容】五年级下册第一单元2-4页。【教学目标】1.通过观察活动，进一步认识图形的轴对称。2.探索轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。3.培养学生的抽象思维和

2017五年级数学下册第一单元知识点总结（新人教版）2017五年级数学下册第一单元知识点总结（新人教版）第一单元图形的变换图形变换的基本方式是平移、对称和旋转。1、轴对称:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图

小学五年级下册数学第一单元试卷一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。考查目的：从不同方向观察几何体。答案：正；左；上。解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个

第一单元图形的变换教学内容：轴对称、旋转、欣赏设计和一节数学游戏教材分析：本单元教学内容包括：轴对称、旋转、欣赏设计和一节数学游戏“设计镶嵌图案。内容安排是学生在二年级已经初步感知生活中的对称、平移和旋转现象，初步认识了轴对称图形，也能砸方

五年级数学下册第一单元《分数加减法》测试卷姓名：____________ 分数一、填空：（ 15分 ）1、计算47 +59 时，因为它们的分母不同，也就是（ ）不同，所以要先（ ）才能加减。3、分母是12的最简真分数有（ ）个，它们的和是（

人教版五年级下册第一单元班级：姓名：得分：计算（每题2分，共12分）1．1.5×1.3×4 2．2.7＋3.1＋2.9＋3.33．25－4.9－6.1 4．3.5×4.8＋2.2×2.45．131＋132＋130＋129 6．（13＋5.2

五年级数学下册第一单元测试卷及答案一、填空题。(每空2分，共20分)1．下面的三个图形分别是从哪个方向看到的？填一填。2．一个几何体从上面看到的形状如右图，如果用5个小正方体摆，共有()种不同的摆法。3.(1)从右面看是图A 的有()。(2

五年级数学下册第一单元知识点1、质数和合数质数：一个数除了1和它本身以外，不再有别的因数，这个数叫质数。合数：一个数除了1和它本身以外，还有别的因数，这个数叫做合数。☆1既不是质数也不是合数。☆最小的质数是2，最小的合数是4。☆常用的100

五年级下册数学第一单元测试卷一、填一填。（23分）1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。2、正方形有（）条对称轴。长方形有（）条对称轴。平行四边形（）轴对称图形。3、这些现象哪些

人教版五年级数学下册单元测试题及答案P山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。____佚名《越人歌》

人教版五年级数学下册第一单元测试题含答案（共3套）第1单元过关检测卷一、认真读题，专心填写。(每空2分，共22分)1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)2．下面是用小正方体搭建的一些几何体。(1) ()从左面看

2008年春季小学数学第十册第一单元检测题________班姓名___________________ 座号_______ 成绩___________一、“巧思妙算”对又快：26分1、直接写出得数：10分①4.4÷11= ②0.3×0.3=

这节课，我们研究了根据物体的三视图拼搭立体图形，同学们都能积极地动手参与，积极地思考。在按照物体的三视图进行拼搭时，先根据平面图分析出要拼搭的立体图形共有几层．要拼搭的立体图形共有

五年级数学下册第一单元试卷一、口算题( 12分 )4.4÷11=0.3×0.3=0÷730=0.03×10－0.1= 7÷5=0.25÷0.5=0.53×7=125×0.5×0.8=1.9×0.5=29×5=2.3×0.8=0.2×7.6×