活动名称：咚咚锵（艺术领域） 活动目标： 1、学唱歌曲，感受乐曲欢快的气氛。 2、体验节日的快乐。 活动准备： 1、图片、小锣、小鼓若干；音乐； 2、有玩小锣、小鼓的经验。 活动过程： 一、引出主题： 1、欣赏热闹的图片。 看看他们在干什么
教学资料参考参考范本 【幼儿教案】中班音乐律动教案《咚咚锵》 ______年______月______日 ____________________部门 一、活动目标 1、感知小鼓和小锣敲出的不同音色和节奏，初步学习分角色演唱歌曲。 2、借助
中班音乐活动咚咚锵教案反思 中班音乐活动咚咚锵教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，复习并理解四种音符的时值，英语学习：学习句型，How many apples? Four apples，适合幼儿园老师们上中班音乐
中班音乐咚咚锵教案 1.感知小鼓和小锣敲出的不同音色和节奏，初步学习分角色欢快地对唱。 2.在认识各种打击乐器的基础上，创编歌词，并用乐器演奏。 3.体会两种乐器互相对话的情趣。 一、熟悉鼓和锣的节奏 1. 出示鼓T：看，今天老师带来了什么
中班音乐教案：咚咚锵-陈凤老师 中【中班体育教案/zhongban/tiyu/】班音乐教案：咚咚锵活动目标： 复习并理解四种音符的时值。 英语学习：学习句型，Howmanyapples?Fourapples. 活动准备： 歌曲《咚咚锵》节奏
中班音乐活动：咚咚锵 活动目标： 1.学唱歌曲,感受乐曲欢快的气氛。 2.体验节日的快乐。 活动准备： 1.小锣、小鼓若干；音乐； 2.有玩小锣、小鼓的经验。 活动过程： 一、引出主题： 说说我们怎样庆祝新年？在新年里小朋友们会干什么？ 二
南京市香山路幼儿园 中班音乐活动：咚咚锵 活动目标： 1、学唱歌曲《咚咚锵》，掌握歌曲中附点音符和休止符的唱法。 2、在图谱的帮助下，大胆创编想象，能够运用拟声词替换“咚咚咚咚锵”并欢 快、愉悦地演唱。 3、感受喜庆的热闹气氛，体验和表现过
中班音乐：咚咚锵 活动目标： 1.熟悉音乐旋律，感受喜庆的热闹气氛。 2.能有节奏地朗诵歌词，初步学会演唱歌曲。 3.用鼓、锣正确演奏“×× ××∣×× ×∣× ×∣× ×∣”的节奏。
幼儿园中班音乐律动《咚咚锵》优质课教案公开课教案比赛获奖教案中班音乐律动教案《咚咚锵》一、活动目标1、感知小鼓和小锣敲出的不同音色和节奏，初步学习分角色演唱歌曲。2、借助敲鼓和锣两种乐器的动作，提示记忆歌词，体验鼓和锣对话的情趣。二、活动准
中班奥尔夫音乐－咚咚锵XX中班奥尔夫音乐：咚咚锵活动目标：熟悉音乐旋律，学会演唱歌曲，感受喜庆的热闹气氛。学会用鼓锣正确演奏咚锵咚锵咚锵咚咚锵的节奏。巩固幼儿对四分八分音符的辨别。活动准备：音乐乐器等活动过程：一暖身活动：问候歌师：看，谁来
《咚咚锵》教学反思反思人：赵金霞《咚咚锵》是一首欢快，热烈的儿童歌曲，曲调欢快，活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚咚咚锵”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋的过新年欢乐情景。本课在设计时，我就有
中班音乐《咚咚锵》教案活动目标：1、熟悉音乐旋律，感受歌曲的热闹气氛。2、能有节奏地朗诵歌词，初步学会演唱歌曲。活动准备：钢琴、幻灯片活动前过程：1、介绍自己、师生问好2、练声环节：根据琴声的规律模仿小动物的声音（小猫、小狗、小鸡、小鸭、小
中班音乐课教案《咚咚锵》中班音乐教案：咚咚锵活动目标：1.感知小鼓和小锣敲出的不同音色和节奏，初步学习分角色欢快地对唱。2.在认识各种打击乐器的基础上，创编歌词，并用乐器演奏。3.体会两种乐器互相对话的情趣。活动准备：图谱、鼓、锣、圆舞板、
中班音乐课教案《咚咚锵》中班音乐教案：咚咚锵活动目标：1.感知小鼓和小锣敲出的不同音色和节奏，初步学习分角色欢快地对唱。2.在认识各种打击乐器的基础上，创编歌词，并用乐器演奏。3.体会两种乐器互相对话的情趣。活动准备：图谱、鼓、锣、圆舞板、
中班歌曲《咚咚锵》 执教者：中（1）班龚娟 一、活动目标： 1.熟悉音乐旋律，理解歌词所表现的内容。 2.初步学会演唱歌曲,能唱准歌曲最后锣鼓的节奏。 3.感受乐曲的欢快，体验新年的热闹气氛。 二、活动准备： 1.鼓、锣各一只。 2.鼓、锣
音乐活动：《咚咚锵》教学反思以“锣”和“鼓”的声音导入课题，“小朋友，你们认识它吗？它是谁？教师敲鼓敲锣。幼儿看到鼓和锣顿时来劲了，积极性很高，趁机可以让幼儿认真听讲以至后面会“玩”鼓。“下面老师敲锣，你们听听老师敲的是什么节奏，敲完请小朋
歌曲咚咚锵小班教案歌曲咚咚锵小班教案【篇一：幼儿园小班音乐游戏01】幼儿园小班音乐游戏01：袋鼠玩法：老师扮演“狼”，幼儿扮演“袋鼠”。“狼“出来时，”袋鼠“们必须蹲下不能动。当《袋鼠》歌曲音乐再次响起，”袋鼠“们快乐地绷跳回家（返回座位）
中班音乐《咚咚锵》教案活动目标：1、熟悉音乐旋律，感受歌曲的热闹气氛。2、能有节奏地朗诵歌词，初步学会演唱歌曲。活动准备：钢琴、幻灯片活动前过程：1、介绍自己、师生问好2、练声环节：根据琴声的规律模仿小动物的声音（小猫、小狗、小鸡、小鸭、小
中班音乐律动教案《咚咚锵》一、活动目标1、感知小鼓和小锣敲出的不同音色和节奏，初步学习分角色演唱歌曲。2、借助敲鼓和锣两种乐器的动作，提示记忆歌词，体验鼓和锣对话的情趣。二、活动准备锣和鼓各一只，歌曲图谱一份，钢琴伴奏以及小企鹅和小老鼠打喷
