慈母情深练习题 五年级语文教案 ●一、读读下面的句子，说说你的感受。 ◆ 背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… ◆ 母亲说完，立刻又坐了下去，立
我从“为了每月二十七元的收入”看出母 亲为了支撑起这个家辛苦地工作着。第29自然 段中还写到母亲从衣兜里掏出的是“一卷揉得 皱皱的毛票”，也可以看出母亲挣钱、攒钱的 不容易。但我想有一本《青年近卫军》，想得整天 失魂落魄。通过“想得整天失魂
二、课文整体理解（二）、课文的段落结构 渴望买书——失魂落魄慈 母 情 深让我 买书要钱——执意 我看到母亲身材瘦小 环境差挣钱不容易 感激母亲母爱伟大 深爱母亲工作辛苦拥有了这本书——感激三、重点句子体会读原文我穿过一排排缝纫机，走到那个
《慈母情深》的教学设计 教学目标: 1、能用普通话正确流利有感情地朗读课文。 2、能正确读写每课生字，能抓重点词句理解。 3、在学习中把握作者的写作方法，领悟文章的表达方法并敢于提出自己的见解。 4、能理解父母之爱，能表达自己的真情实感。
五年级语文慈母情深教案范文 《慈母情深》这篇课文的教学要让同学们感受母亲对孩子那种执著的爱,激发学生热爱自己的母亲。下面是小编精心为大家整理的《慈母情深》优秀教学设计,希望对大家有帮助。 《慈母情深》教案一 教学目标： 1.会认“魄、抑”等
《慈母情深》 俞行光 教材分析： 《慈母情深》是人教版五年级上册第六组的第二篇略读课文，是著名作家梁晓声的小说《母亲》里的片段。课文讲述了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子
笔顺：jūn龟音序： J 结构： 上下偏旁：笔画数： 7组词： 龟裂笔顺：wa哇音序： W 结构： 左右 偏旁： 口 笔画数： 9 组词： 好哇笔顺：rěn忍音序： G 结构： 左右 偏旁： 扌 笔画数： 7 组词： 忍耐 残忍 忍俊不禁笔
五年级上册语文课文慈母情深课件 导语：课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。 教材分析： 《慈母情深》是人教版小学语文第九册第六组中的一篇略读课文。根据课标对五年级的学段要求，本单元以?情?立
《慈母情深》课文简说 这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。 课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》。想得“整天失魂落魄”，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，“我”的愿望难以实现。
努力的你，未来可期! 《慈母情深》课文简说 这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。 课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》。想得“整天失魂落魄”，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，“
自读课文第二部分，画出描写 母亲的句子，说一说，你认为这是 一位怎样的母亲。外貌描写 : 瘦弱我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其 瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
噪(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)淘( )碌( )铐( )四、xx(选择解释，填序号)。挺：1笔直2伸直3支撑4很5量词我挺高兴他爱看书的。( )注意站队时身体要挺直。( )这么艰苦的日子大家都挺过来了。( )我军缴获了敌人三挺机关枪。( )校
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《慈母情深》教学设计李胜彬教学目标知识与能力：1、认识三个生字，区别多音字“龟”的读音，理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，品味作者谴词用句方面的精妙。3、通过品析人物的言行，感受母亲的辛劳，进而体会
妈妈，我 知道我不 是聪明的 孩子，但 我知道你 永远都会 欣赏我。孩子别哭， 要坚强， 就算世界放 弃了你，我们都在你 身边！母亲，你 弯弯的背 脊，瘦弱 的肩膀， 承载了多 少
贫穷辛劳地母亲不顾同事地 劝阻，毫不犹豫地给钱让我买 《青年卫军》的事。哪些语句说明 我想的“失魂落魄”？母亲还从来没有一次给过我这么多钱。 我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
人教版五年级上册语文《xx情深》课后练习题篇一1．阅读梁晓声《慈母情深》中的一段话，完成下面问题。（11分）天渐黑了。派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们。我和母亲相依相wēｉ的身影被台阶斜折为三折，怪诞地延长
2.“龟裂”的“龟”读 guī ，不读 jūn 。 （× ）三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。噪声 脊背 眼神疲惫劳累 震耳欲聋 弯曲瘦弱字词听写第二课时通过上节课的学习，我们大
五年级上册《慈母情深》课文内容我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。我从同学家的收音机里听过几次《青年近卫
