xx小班xx音乐教案 1、欣赏乐曲《库乞乞》感受乐曲欢快热烈的情绪，初步感受乐句，并按乐句做动作。 2、通过创编动作发展创造力、反应力及专注力。 3、在自由活动的情况下，通过音乐游戏促进幼儿的空间方位感及幼儿之间的相互交流与合作。 1、倾听

小班下期奥尔夫公开课教案 ——蒋艳 活动名称：《五只猴子》 活动目标： 1、肢体、乐器感应数量的变化。 2、通过乐器与肢体感知数量的递增与递减。 活动准备： 挂图P3、五只猴子图卡、纱巾、打棒、香蕉树 活动过程： 一、故事引导 师：小动物们

幼儿园小班音乐《奥尔夫音乐》教案 幼儿园大班奥尔夫音乐教案：快快起床 设计意图： 大班孩子就要迈进小学的大门，小学对于他们来说是一 个陌生而又富有诱惑力的地方。在“走近小学”这一主题活 动中，教师要为孩子解除疑惑，从身心发展的许多方面为他

活动名称：虫虫历险记 经验准备：幼儿已经很熟悉故事中的小动物。 物质准备：ＣＤ、故事图片、头饰 活动过程: １、出示图片，进行故事引导 冬天的天好冷啊，宝宝着凉感冒了，只好在家休息，他的布偶玩具小熊、兔子、松鼠、青蛙都在身边陪伴着他，宝宝想

活动目标： 1．了解各种不同动物的动作和声音，并模仿各种动物。 2．引导幼儿通过打招呼游戏，创编各种不同的肢体动作。 3．在游戏活动中，让幼儿体验与动物一起游戏的乐趣。 活动准备： 挂图、动物图卡：猫、马、鸟、鸭、狗、猪、铃鼓 各式道具：纱

小班奥尔夫教案《乘白云荡秋千》Xiao Ban ORF's teaching plan "swing on the white clouds" 小班奥尔夫教案《乘白云荡秋千》 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素

幼儿园奥尔夫音乐教师课堂全套教案 奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。 在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等

小班奥尔夫音乐教案 音乐活动环节 一．音乐活动名称：《粉刷匠》 二．音乐教学目标： 1、热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围 2、声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏 3、培养幼儿亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪 三．音乐教学重点：

小班奥尔夫教案大全 【篇一：小班下期奥尔夫公开课教案】 小班下期奥尔夫公开课教案 ——蒋艳活动名称：《五只猴子》 活动目标： 1、肢体、乐器感应数量的变化。 2、通过乐器和肢体感知数量的递增和递减。 活动准备： 挂图p3、五只猴子图卡、纱巾

幼儿园小班奥尔夫音乐教案《粉刷匠》 教学目标： 1、热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围 2、声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏 3、培养幼儿亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪 教学重点： 1．声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏 教具准

小班奥尔夫音乐节奏活动：一只音乐魔盒 活动过程： 一、根据歌曲《识谱歌》跳五线谱舞。 T：小朋友，我们一起来给客人老师们跳个五线谱舞吧。 （播放音乐，与幼儿一起跳舞） 二、复习节奏，学习创新节奏。 1、播放录音，请幼儿说出乐器名称并做相应的

奥尔夫音乐幼儿园小班教案三篇 奥尔夫音乐教育体系是当今世界最、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相

小班奥尔夫音乐名曲欣赏教案：云妖之 舞 1、感应乐段，并以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作。 2、配和音乐，培养幼儿创造发明塑料袋的不同玩法。 二、活动准备： 挂图P4，塑料袋、橡皮筋、软垫、打棒若干。 三、活动队形 排队入场、听故事坐椅子

小班奥尔夫音乐节奏活动：一只音乐魔盒 活动过程： 一、根据歌曲《识谱歌》跳五线谱舞。 T：小朋友，我们一起来给客人老师们跳个五线谱舞吧。 （播放音乐，与幼儿一起跳舞） 二、复习节奏，学习创新节奏。 1、播放录音，请幼儿说出乐器名称并做相应的

奥尔夫音乐教案：《两只老虎》歌词：两只老虎两只老虎跑的快，跑的快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪准备：材料准备：两只毛绒老虎（蒙住眼睛，绑住尾巴），会叫的老虎一只，会动的老虎一只乐器准备：手鼓操作过程1、今天来我们新爱婴做客的动物可威风

小班奥尔夫音乐《幸福拍手歌》小班奥尔夫音乐《幸福拍手歌》设计意图小班幼儿思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过渡时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们学习特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小班的教学活动应更注意游戏化

活动名称：虫虫历险记经验准备：幼儿已经很熟悉故事中的小动物。物质准备：ＣＤ、故事图片、头饰活动过程:１、出示图片，进行故事引导冬天的天好冷啊，宝宝着凉感冒了，只好在家休息，他的布偶玩具小熊、兔子、松鼠、青蛙都在身边陪伴着他，宝宝想，要是这些

小班奥尔夫音乐《沙沙沙》教案5篇 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间

小班奥尔夫音乐教案大全7篇 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：__

奥尔夫音乐小小班教案授课人：玛合巴力设计意图：大家好，我设计的本节活动是奥尔夫音乐《高高低低》。幼儿们通过自身的活动直接去感受音乐的快乐。纲要中指出幼儿喜欢参加艺术活动并能大胆地表现自己的情感和体验，能初步感受环境、生活和艺术中的美好。因此