结合课文相关的句子思 考乌塔是一个什么样的 女孩？并动笔标注下来。乌塔是这样的一个孩子• ⑴自理能力强。• 如：说话间，它已经穿好了黑T恤 和牛仔裤、白球 鞋，从柜子里取 出一大瓶矿泉水 装进背包。乌塔是这样的一个孩子• ⑵生活 • 经验丰
luó ji逻辑乌塔是一个有自立意识和独立生活能力的女孩！第一部分（1~3）： 初逢 第二部分（4~9）： 谈话 第三部分（10） ：道别初识乌塔(1—4)“我”对比金发小姑娘在罗马 下车赶到旅馆，找到房间 调好闹钟 筋疲力尽，匆匆洗漱 睡
享（xing）受 一册（ce）逻（luo）辑（ji）书籍（ji）反驳（bo）语塞（se）惬（qie）意解释（shi）优惠（shui）2021/02/232佛罗伦（l*n）萨（s4） T恤（x)） 冰淇（q0）淋 希腊（l4） 欧（#u）洲2
读读下列词语：洗漱（shu) 一摞（luo）书享（xing）受 一册（ce）逻（luo）辑（ji）书籍（ji）反驳（bo）语塞（se）惬（qie）意解释（shi）ห้องสมุดไป่ตู้优惠（shui）梵（f2n）蒂（d@）冈 （g1n
乌塔是这样的一个孩子• ⑹做事有条理， 有计划。• 如：她拿出一摞书 给我看，全是欧洲各国的旅游指南，每个国家都是厚厚的一册，介绍得十 分详细……为这次 旅行他准备了整整 3年，读了很多有 关这些国家的书 籍。……乌塔是这样的一个孩子⑴自理
这篇课文写的是 的德国女孩 独自一人 游 的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活 的能力，以及她对生活的热爱。这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧 洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力， 以及她对生活的热爱。文章
洗漱 蒙眬 惬意 号码 语塞 反驳 逻辑默读课文，思考：课文讲 了什么事？乌塔给你留下什么 印象？乌塔是一个有自立意识和独立 生活能力的女孩！课文主要写了“我”在罗马的一个旅馆 里结识了14岁的德国小姑娘乌塔，通过谈话， 了解了乌塔这次独自
乌塔是这样的一个孩子：⑴自理能力强。 ⑵热情、活泼。 ⑶生活经验丰富。 ⑷生存能力强。 ⑸有责任感。 ⑹做事有主见 (7)有计划、有条理乌塔的说法和做法好不好？我们能向 乌塔学习什
假期还到别人家里陪儿童玩。乌塔是这样的一个孩子• ⑸有责任感。 • 如：然后给家里拨个电话或寄张明信 片。……给家里的 每一个人买礼物。乌塔是这样的一个孩子• ⑹做事有条理， 有计划。• 如：她拿出一摞书 给我看，全是欧洲各国的旅游指南，每
7*乌塔小学语文第十册第1页/共6页读读下列词语：洗漱（sh)）一摞（lu^）书享（xi3ng）受 一册（c8）逻（lu$）辑（j0） 书籍（j0）反驳（b$） 惬（qi8）意语塞
从《乌塔》想到的今天，我读了《乌塔》这篇课文，深有感触，受益匪浅。（先写总体感 受。） 这篇文章主要讲了年仅14岁的德国小女孩乌塔独自一个游历欧洲的事。乌 塔特别细心，她总是在家就设计好旅行路线和日程，每到一地就先查警局的电 话号码。她自立
乌塔说，她在家里就设计好了旅行 路线和日程，每到一地就先查警察局的 电话号码，以便遇到危险和困难时请求 帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片。 她还说，自己用了三年的时间准备这次 旅
（3）有思想，有主见。• 如：爱孩子，为什么 就不能让他们单独出 门？我不明白。你的 话不合逻辑。乌塔是这样的一个孩子• 如：乌塔说她在家里就设 ⑷生存能力强。计好了旅行路线和日程
34（1）热情、活泼。如：她一见我， 立即坐起来打招呼，问我玩得怎样 ， 又问我从哪里来……她一听，高兴 得大叫……马上拿糖给我吃。35（2）生活经验丰富。如：她告诉 我“罗马很热，街上小摊卖的冰激 淋和水都很贵，你要到超级市场去 买。”3
疲倦（juàn）惬（qiè）意号码（ mǎ）书籍 （jí）语塞（sè）反驳（bó）逻（luó）辑（jí） 洗漱（shù）筋疲力尽( jīn)蒙（méng ）眬（lóng）筋疲力尽
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安排很细 准备充分我们的兴趣不同，所以我们有时侯一起 出去研玩读有：时乌侯塔单对独自出己去独玩自，一爱人孩子，为什么 游就欧不洲能有让何他看们法单和独见出解门？？她还认真地告诉我要
