课题1 空气 【教学目标】 1、知识与技能 (1)了解空气的主要成分； (2)了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途； (3)初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物 2、过程与方法 (1)通过对“测定空气里氧气含
九年级化学《空气》教学设计 晋源区金胜中学 杜建忠 2012.5 九年级化学《空气》教学设计 成分的化学史实。思考: 1.拉瓦锡是怎么知道气体体积减少1/5的？ 2.写出拉瓦锡实验过程中的两个反应的文字表达式 3.拉瓦锡的实验得出了怎样的结
课题1 空气（第一课时） 一、教学目标 知识技能 1、了解空气的主要成分 2、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的混合物和纯净物。 过程与方法 1、通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作，分析空气的组成 2、通过对常见物质的比较
课题1 空气 【教学目标】 1、知识与技能 (1)了解空气的主要成分; (2)了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质与用途; (3)初步认识纯净物、混合物的概念,能区分—些常见的纯净物与混合物 2、过程与方法 (1)通过对“测定空气里氧气含
课题1 空气 教学目标： 1、了解空气的主要成分 2、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途 3、初步认识纯净物、混合物的概念 4、了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识 5、初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学
教材版本：新人教版初三化学 课题1 空气 【教学目标】 1、知识与技能 (1)了解空气的主要成分； (2)了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途； (3)初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物 2、过程与方法 (
第二单元我们周围的空气、 云南师范大学化工学院杜克 课题1 《空气》教学设计 一、教材分析 教材从学生熟悉的空气入手，从空气的学习进而进入空气中的氧气以及学习氧气的制取。这是本单元的设计思路。空气是我们身边的化学物质，以空气作为接触具体物质
我们周围的空气 适用年级九年级 所需时间课题1 空气一课时 课题2 氧气一课时 课题3 制取氧气一课时 实验活动1 氧气的实验室制取与性质一课时 主题单元学习概述 本单元的地位和作用： 本单元选择和氧气作为九年级化学中接触具体物质的开端，不
我们周围的空气 一、导入 致命的生化武器----《芥子气》 1822年，德斯普雷兹（Despretz）发现芥子气。1886年，德国的迈尔（Meyer）首次人工合成纯净的芥子气；他发明的合成方法至今仍是芥子气最重要的合成方法之一。德军在第一次
《保护空气》教案 晨光中学 第二单元我们周围的空气课题一空气第三课时 《保护空气》教案 教学目标： 知识与技能： 1.使学生认识到空气是一种宝贵的资源。 2.使学生初步了解污染的后果和防止污染的重要意义。 过程与方法： 1．初步学会用观察的
教案 教材内容概述：空气是人人都离不开的物质，由于看不见，摸不着，学生只知其重要，却并不十分清楚空气到底是什么。本单元选择空气和氧气作为初中化学中学习具体物质知识的开端，不仅因为小学自然课中对空气和氧气的知识已有过介绍，如空气有体积、有质量
《空气》教学设计九年级化学《空气》教学设计 人们是怎么知道空气的组成的呢？ 【阅读】课本P26拉瓦锡探究空气 成分的化学史实。思考: 1.拉瓦锡 是怎么知道气体体积减少1/5的？ 2.写出拉瓦锡实验过程中的两个反 应的文字表达式 3.拉瓦锡
课题 1空气（第二课时）一、教学目标知识与技能1、知道物理性质的概念，了解氧气，氮气、稀有气体的物理性质和用途2、初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源过程与方法阅读资料，观察图示，分析讨论，知道空气的重要性，养成环保意识情感
初中化学《空气》教案初中化学教案：初三化学《空气》教案模板教学目标知识目标：通过实验，使学生了解空气的组成；并对空气的污染和防治有所认识。能力目标：初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力；查阅搜集资料的技能；表达与交流能力。情感目标：培养
课题 1空气（第一课时）一、教学目标知识技能1、了解空气的主要成分2、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的混合物和纯净物。过程与方法1、通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作，分析空气的组成2、通过对常见物质的比较，了解混合物和
课题1 空气【教学目标】1、知识与技能(1)了解空气的主要成分；(2)了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；(3)初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物2、过程与方法(1)通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作
第二单元：我们周围的空气第一节空气教案（第一课时）【教学目标】1、知识与技能：了解空气的组成。2、过程与方法：通过实验对空气组成的探究，培养学生能够设计和完成简单化学实验的能力。3、情感、态度与价值观：培养学生学会科学探究的方法，进行观察、
课题1 空气【教学目标】1、知识与技能(1)了解空气的主要成分；(2)了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；(3)初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物2、过程与方法(1)通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作
初三化学《空气》教案模板初三化学《空气》教学导案格式教学目的知识目的：通过实验，使学生了解空气的组成；并对空气的污染和防治有所认识。能力目的：初步培养学生观察实验，剖析问习题的思维能力；查阅收集资料的技能；表达与交流能力。情感目的：培养学生
九年级化学新教材单元备课参考体例第二单元我们周围的空气[单元教材概览]（1）本单元是初中化学《新课程标准》内容标准：身边的化学物质——地球周围的空气；物质的化学变化——化学变化的基本特征、认识几种化学反应；化学与社会发展——化学与能源和资源
