二年级下册小水滴的诉说

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校人教版二年级道德与法治上册第三单元第九课《小水滴的诉说》第一课时教学

新编整理小学部编版二年级下册道德与法治《9、小水滴的诉说》第一课时说课稿

9 小水滴的诉说教学设计教学目标1．知识与能力．知道水的珍贵，做到节约用水、保护水资源。2．情感与态度激发节约用水、爱护水资源、保护水资源的情感。3．行为与习惯敢于纠正日常生活中浪费水资源的错误做法，养成节约用水、保护水资源的好习惯。 4．

《小水滴的诉说》教学设计一、课程标准内容《小水滴的诉说》依据课程标准“负责任、有爱心地生活”中第7条爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张等资源；第9条为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识。“动脑筋、有创意地生活”中的第1条

道德与法治二年级下册《9. 小水滴的诉说》说课稿

《小水滴的诉说》教学设计9 小水滴的诉说教学设计教学目标1．知识与能力．知道水的珍贵，做到节约用水、保护水资源。2．情感与态度激发节约用水、爱护水资源、保护水资源的情感。3．行为与习惯敢于纠正日常生活中浪费水资源的错误做法，养成节约用水、保

9.《小水滴的诉说》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好!我说课的题目是小学道德与法治二年级下册《小水滴的诉说》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。一、教材分析《小水滴的诉说》是统编

《小水滴的诉说》教学反思我所上课的内容《小水滴的诉说》是人教版二年级道德与法治上册第三单元第九课第一课时,忙忙碌碌的准备也有一个多月了,多次的试教,反复的思考和改进教学活动的流程,终于顺利完成了录课任务,现将本次教学活动反思如下:这节课是由

部编二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》小水滴的诉说教学目标：1. 了解水与人们生活的关系，体验水的来之不易，懂得水资源的宝贵。2．互动交流，研讨辨析，认识水的宝贵，形成节约的意识和正确的价值观。教学重难点：懂得水资源的宝贵,初步形成节约用

(最新整理)小学部编版二年级下册道德与法治《9、小水滴的诉说》第一课时说课稿

活动二、联系生活实际，感受水的重要性 1.学生自由发言，交流拓展认知，感受水的作用大。 2.教师出示图片“：水的作用大”。 3.强化感受：了解了水那么多的作用， 你想对“水”说一句

9 小水滴的诉说教学设计教学目标1．知识与能力．知道水的珍贵，做到节约用水、保护水资源。2．情感与态度激发节约用水、爱护水资源、保护水资源的情感。3．行为与习惯敢于纠正日常生活中浪费水资源的错误做法，养成节约用水、保护水资源的好习惯。 4．

9小水滴的诉说教学目标：1、了解我国水资源污染现状；2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水教学重难点及关键：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。教法：利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结

道德与法治二年级下册第9课《小水滴的诉说》教案9小水滴的诉说教学目标：知识与技能：了解我国水资源污染现状；过程与方法：学会如何从小事做起保护水资源——节约用水情感态度与价值观：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。教

小水滴的诉说教学设计学校名称高邑县旺佳双语实验学校课例名称节约水与电教师姓名王如意学段学科小学道德与法治教材版本冀教版章节第三单元第9课年级二年级教学目标知识目标：知道水与人类有着密切的关系，了解水在人们生产、生活各个方面的用途。能力目标：

地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的是淡水， 但淡水资源仅占全球水量的2.5%。地球上的淡水资源绝 大部分为两极和高山的冰川。目前人类利用的淡水资源 仅占全球淡水资源的0.3%

Байду номын сангаас

【小学二年级下册道德与法治第三单元绿色小卫士】第9课《小水滴的诉说》教学设计一、教学内容教育部审定2017义务教育教科书人民教育出版出版小学道德与法治二年级下册第三单元绿色小卫士第9课《小水滴的诉说》。二、教材分析《小水滴的诉说》是人教部编

源自文库