教育回归生活 ——《坐井观天》教学案例 新城小学:马里凤 摘要：现在的教育大多脱离和遗忘了实际生活。学校教育教给受教育者的基本上都是间接的知识经验。学校教育虽然有单纯的学习环境，但很多时候都与现实生活脱节，随着新课程改革的深入，我们应该强调
6、《一封信》教学设计 （一）课标分析 学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。懂得凡事都往好处想，
人教版小学语文优质课教案 Teaching plan of primary school Chinese Qual ity Course published by PEP 人教版小学语文优质课教案 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系
小学语文优秀教案ppt 【篇一：小学语文教学设计参赛(2012秋季区级一等奖 作品) (精选范文)】 ① 《军神》教学设计 我的解读： 《军神》是人教版小学语文六年级上册的选读课文。“军神”这篇课 文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是本站分享的小学语文优秀教案，希望能帮助到大家! 小
小学语文优质课教案《我是什么》教学设计授课老师：李贺云教学目标：1.认识14个生字，会写“冰、冷、江、坏、极、常、冬”7个生字和1个新偏旁。2.了解水的不同形态及与人类生活的关系。3.正确、流利、有语气地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。4.激
优秀小学语文教学设计好的教学设计才能有优秀的教学效果。下面要为大家分享的就是优秀小学语文教学设计，希望你会喜欢！1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良的心。2、在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。3、学
小学语文优秀教案人教版四年级下册《触摸春天》教学设计生命的真谛是什么？生命的意义何在，这是人类思考的永恒主题。本组教材，就是围绕“生命”这一专题展开的，选编的四篇中外文学作品，从不同角度反映了对生命的思考感悟。《触摸春天》告诉我们：谁都有热
小学语文优秀教学设计和设计意图教材分析《钓鱼的启示》是人教版五年级上册第四组的一篇精读课文。本单元的主题是“生活的启示”。作为单元的首篇课文，主要讲述34年前的一个晚上，“我”和父亲去钓鱼时发生的事，使“我”从中获得了终生启示：道德只是个简
三、预习四，读课文，疏通文意1、第一段翻译，重点字词的归纳。晋太原中，武陵人捕鱼为业，（东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔 为生。注意太原是年号，该句交代了时间，主人公，以及他的职业
小学语文微型课教案上传: 李信更新时间：2013-1-9 13:58:41草虫的村落教案设计教案目标：1、默读课文，把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。2、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。3、学会6个会认
教育回归生活——《坐井观天》教学案例凤县平木小学李静摘要：现在的教育大多脱离和遗忘了实际生活。学校教育教给受教育者的基本上都是间接的知识经验。学校教育虽然有单纯的学习环境，但很多时候都与现实生活脱节，随着新课程改革的深入，我们应该强调教育以
小学语文优秀教案《秋天》教学设计及反思《秋天》教学设计及反思教学设计一、课文特点《秋天》是著名作家何其芳写的。诗不长，仅三节。为我们编织了三幅绚丽多彩的秋景图。它们具有既来自人世的清静、清远、清甜、清柔的特点；表现了诗人对秋天的喜爱和赞美之
小学语文教学设计（一）叙事性作品爱迪生救妈妈（第二课时）【教学目标】1．识记“溜、斥、屈、堂、恍、悟”6个生字；能正确、端正地书写“斥责、夸奖”；理解“一溜烟、斥责、委屈、恍然大悟、夸奖”等词的意思。2．围绕课文第4、5自然段，在朗读中品味
小学语文优秀教案爱迪生救妈妈（第二课时）【教学目标】1．识记“溜、斥、屈、堂、恍、悟”6个生字；能正确、端正地书写“斥责、夸奖”；理解“一溜烟、斥责、委屈、恍然大悟、夸奖”等词的意思。2．围绕课文第4、5自然段，在朗读中品味爱迪生救妈妈的好
小学语文教学设计（一）叙事性作品爱迪生救妈妈（第二课时）【教学目标】1．识记“溜、斥、屈、堂、恍、悟”6个生字；能正确、端正地书写“斥责、夸奖”；理解“一溜烟、斥责、委屈、恍然大悟、夸奖”等词的意思。2．围绕课文第4、5自然段，在朗读中品味
小学语文优秀教学案例篇一：小学语文公开课优秀教案小学语文公开课优秀教案教学设计及课后反思本课是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜；吴王夫差
小学语文说课稿模板各位尊敬的评委老师：大家上午/下午好！今天我说课的题目是《XXX》，以下我将按照说教材、说教法与学法和说教学过程、说教学过程、说板书设计四个步骤来说一说这篇课文。首先我来说一说教材。《XXX》是人教版小学语文第X册第X组的
4、书上也有一幅美景，你快读一读下面的词语，从图上找一找这些美景。5、配乐拍手读词。【设计意图：通过配乐拍手歌的方式，将本课词语和短语变成朗朗上口的小儿歌。富有节奏感的拍手歌，更易
优秀小学语文教案大全优秀小学语文教案大全【篇一：小学语文教学设计模板】【篇二：人教版小学语文二年级优质课教案】人教版小学语文二年级优质课教案郭太超课题：《泉水》第二课时教学设计学习目标１、复习８个要求认读的生词不达意、正确书写要求掌握的生词
