给小动物排队

给小动物排队活动反思班级科目：中班数学教师：王光莲情境的创设能让幼儿关注教学，所以活动中创设小动物运动会来吸引幼儿对各种动物数量的关注，从而主动点数和归纳数量，在观察点数的基础上学习按照从少到多的规律来排列动物，活动中鼓励幼儿对1——3的动物能一眼看出数量，4——7的数量能完整点数，不漏数。为了让每个幼儿能积极地参与，幼儿实践环节采用了集体游戏，幼儿人手一张

小动物学排队活动目标：1、在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序。2、喜欢参加操作活动，能积极探索。活动准备：1、教师示范：小动物图片（小鸡，小鸭，小狗，小猫，小兔，小鸟），一幢5层的房子，火车图片，1--5的数字卡片。2、幼儿操作材料人手一张活动过程：一、给小动物排队，学习从左到右的方向确认物体的排列次序

幼儿园数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班数学教案编订：XX文讯教育机构小班数学活动《给小动物排队》教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班数学

数学活动《小动物排队》反思数学活动《小动物排队》反思数学活动：《小动物排队》主要是让孩子将大小不同的物体进行从大到小、或者从小到大的排序。在本节活动中我为每个孩子准备了一份操作材料，操作材料用回形针别起来，一组一个筐子。活动开始之前我就在思考，如何将数学语言进行提炼，怎么简洁地让孩子理解。在小班的时候孩子们已经有了给三个大小不同的相同物体排序的经验，因此，本

幼儿园中班数学优质课《小动物排队》教案中班数学优质课《小动物排队》参考教案，活动目标是让幼儿正确判断5以内的数量，学习按数量的多少顺序排卡片，学习按物体的多少的差异，进行排序（数量5以内）。教学目标：1．让幼儿正确判断5以内的数量，学习按数量的多少顺序排卡片。2．学习按物体的多少的差异，进行排序（数量5以内）。3．会正确的取用，整理操作材料。教学准备：1．大

小动物排队（数学序数）活动目标：1.在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序。2.喜欢参加操作活动，能积极探索。活动准备：小动物图片;1——5的数字卡片。活动过程：一、给小动物排队，学习从左到右的方向确认物体的排列次序。1.今天，班上来了几个小动物来做客，看，一共有几个动物？它们是怎么排队的？从左往右数，谁排

小动物排队（数学）活动目标：1.学习将两种实物进行A- 或AA-B的方式排序，并能讲述排列的规律。2.初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序，喜欢排序活动。活动准备：1.蝴蝶、蜜蜂磁性教具。2.每个幼儿一份动物图片学具。活动过程：1.在教师的引导下，复习A-B方式的排序规律，为动物排队。（1）出示图，教师：蝴蝶和蜜蜂出来排队了，我们来看一看它们是怎么排队的？

《小动物排队》教学反思《小动物排队》教学反思1、关于活动目标：此次数学活动的内容是根据我班幼儿年龄特点及数学基础，在团结版教材中班上学期内容中选择而来，同时，经过了我园七个中班的分别开展，大家都认为该活动内容幼儿均能较好地掌握，说明活动内容较为适宜我园中班年龄段的幼儿。然而，由于送教活动需借班上课，而我对当地幼儿园的幼儿数学能力与水平缺乏了解，因此，在活动进

教学资料参考范本幼儿园小班数学活动《给小动物排队》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、活动目标1、体验给小动物排队以及帮助他人所带来的乐趣。2、运用实物图片，学习从小到大排列三个物体。理解形容词：中。3、学习用语言表述操作结果。二、活动准备大中小鱼各两条，每人一张

中班数学： 小动物排队小动物们开运动会开始啦！按箭头方向 先认识一下这些动物运动员吧！从左往右数，1排在第几？从左往右数， 排在第几？2从左往右数，谁排在第3？3从左往右数，排在第

小动物排队教案【篇一：小班数学：动物排队】小班数学：动物排队小班数学：动物排队活动目标：1. 会将物体按从大到小或从小到大的顺序排列。2. 学习将两种实物有规律地交替排序，会讲述出排列的顺序。3. 能用语言讲述排列的结果活动准备：教具：动物图片（乌龟3只、蝴蝶4只、小狗只、小兔2只）学具：各小组各一套动物排队的图片活动过程：1. 情景导入，激发幼儿兴趣师：森

小班数学活动《给小动物排队》一、活动目标1、体验给小动物排队以及帮助他人所带来的乐趣。2、运用实物图片，学习从小到大排列三个物体。理解形容词：中。3、学习用语言表述操作结果。二、活动准备大中小鱼各两条，每人一张贴有红旗的操作纸，大中小图形(圆形、三角形、正方形)各5套。大中小乌龟各一，图形宝宝(三角形、圆形、正方形)，胶水。三、活动过程(一) 认识“大中小”

幼儿园小班教案《小动物排队》含反思小班教案《小动物排队》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿对排序活动感兴趣，学习按从小到大给3个物体进行排序，并匹配相应大小的物体，引发幼儿学习的兴趣，快来看看幼儿园小班《小动物排队》含反思教案吧。活动目标1、学习按从小到大给3个物体进行排序，并匹配相应大小的物体。2、对排序活动感兴趣。3、引发幼儿学习的兴趣。4、

510从右往左数， 排第几？611跑步比赛开始啦！ 1213213642546513颁奖仪式1 2345614515316654342117654322118中班数学： 小动物排队

幼儿园教案小动物排队（数学）活动目标：1.学习将两种实物进行A- 或AA-B的方式排序，并能讲述排列的规律。2.初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序，喜欢排序活动。活动准备：1.蝴蝶、蜜蜂磁性教具。2.每个幼儿一份动物图片学具。活动过程：1.在教师的引导下，复习A-B方式的排序规律，为动物排队。（1）出示图，教师：蝴蝶和蜜蜂出来排队了，我们来看一看它们是怎

活动目标：1.学习6以内的序数，理解序数的含义， 会用序数词表示6以内的物体排列顺序。2.能清楚表述排列的顺序。1 23 4 5 66 5 43 2 1ห้องสมุดไป่ตู้

小班语言教案：小动物排队下楼梯;活动目标1、通过学习儿歌，明白排队、下楼梯要守纪律。2、认识汉字：大白鹅、小黑鸡、小动物、排队、下楼梯、守纪律。活动准备1、词卡、儿歌字卡。2、动物头饰各式各一个、大图片一幅。3、录音机、录音带。活动过程一、学习儿歌。1、出示动物头饰，引起幼儿的兴趣。老师作神秘地说：“今天我请来了几个朋友，看看谁来了？”出示的小动物自我介绍：

小动物排队。（1）小猫的前面是（小狗 ），（兔子 ）排在小老虎的 后面。 （2）（狮子）排在最前面，排在最后面的是（兔Biblioteka Baidu ）。 （3）从前面数，小鸭子

幼儿园中班数学教案《小动物学排队》