小学二年级作文我喜欢吃的水果教案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-我喜欢吃的水果教学目标：1、训练学生说话的完整性和条理性。并学会使用适当的修培养学生的听讲的专注性。2 ．能够完整的听完别人的话并加以简单评价。3 ．通过互动活动，培养小组合作意识。４．锻练写作能力，会写一段通顺的话。教学重难点：清楚而有顺序地

今天吃水果教学过程：一、亲近水果，玩中发现：1、对话导入老师：小朋友们，高老师知道你们都非常爱吃水果。今天，老师要和大家玩一个猜水果游戏。2、摸摸猜猜：老师拿出一个布口袋，里面装有各种水果：苹果、桔子、香蕉、猕猴桃、葡萄。（引导学生猜这布袋里面会有哪些水果）请小朋友一个个前来摸一摸，说说自己摸到是什么？并且还要说说是为什么？3、师生交流：都好棒，都猜出了水果

观察桌子上的几种水果年级：二年级执教者：教学目标1．创设生活情境,激发学生的表达欲望。2．引导学生仔细观察，抓住水果的特点，并能清楚地介绍自己喜欢的水果。3. 培养细节观察能力，发展形象思维，丰富写作语言。教学过程第一步骤[喊一喊]自我介绍，演练上下课仪式。（5分钟）（提前5-10分钟进教室，乐意接受孩子的提问，主动与孩子们进行交流。预备铃响后，用“三拍有节

我喜欢吃的水果教学目标：1、训练学生说话的完整性和条理性。并学会使用适当的修培养学生的听讲的专注性。2 ．能够完整的听完别人的话并加以简单评价。3 ．通过互动活动，培养小组合作意识。４．锻练写作能力，会写一段通顺的话。教学重难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点教学过程：一、摘苹果游戏（1）师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？生：（秋季）师：是的，秋天

三年级作文教案我爱吃的水果Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT我爱吃的水果教学目的：1、通过观察，能说出香蕉的外形特征。2、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。教学重点：通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。教学难点：通过示例体会文中的精

写话《我最爱吃的水果》复习目的：1、学会运用多种感官进行观察，把水果的几个方面说清楚。2、能够按一定的顺序从几个方面抓住特点来介绍自己爱吃的水果。3、积累好词佳句，习作中要做到语句通畅与连贯，用词准确。复习过程：一、看图说话，激趣导入炎热的夏天来了，爱吃水果的同学可以一饱口福了，因为许多水果正绽放着它们成熟的笑脸，等待着我们去品尝呢？快来看一看都有谁在等待我

写一种水果（桔子）作文教案水果——桔子(作文教案)教学目标：1．仔细观察，通过观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道。2．学会运用比喻、拟人等写作手法。3．收集有关桔子的资料，了解桔子的用途。教学重点：指导观察教学难点：练习说话教学准备：桔子及相关资料教学过程：一．谈话导入这是王老师第二次来三（3）班上作文课了，喜欢听王老师的作文课吗？王老师也好喜欢三（3）班

《我喜欢的水果》作文教学设计教学目标：1、引导学生仔细观察，抓住水果的特点，按一定顺序把它的形状、颜色、味道介绍清楚。2、注重培养学生观察、比较、辨别事物的能力；发展学生的形象思维、发散思维以及语言文字的表现力等多项能力。3、引导学生在小组中学会合作，学会倾听，善于交流。激励学生敢于评价，学会欣赏。教学重难点：教给学生观察的方法：摹形、绘色、体味，清楚而有顺

观察桌子上的几种水果年级：二年级执教者：教学目标1．创设生活情境,激发学生的表达欲望。2．引导学生仔细观察，抓住水果的特点，并能清楚地介绍自己喜欢的水果。3. 培养细节观察能力，发展形象思维，丰富写作语言。教学过程第一步骤[喊一喊]自我介绍，演练上下课仪式。（5分钟）（提前5-10分钟进教室，乐意接受孩子的提问，主动与孩子们进行交流。预备铃响后，用“三拍有节

教学流程主题我喜爱地水果分部：沙城科目：作文课次：第七课时班级：二班老师：肖盛凯课前热身，日积月累词语朗读，并背诵填空：（填水果地颜色）（金灿灿）地菠萝（黄橙橙）地鸭梨（淡黄）地香蕉（金黄）地橘子（红润润）地桃（红通通）地苹果（鲜红）地草莓（洁白）地荔枝（紫莹莹）地葡萄激趣导入水果儿歌：香蕉娃娃水果娃娃进农家黄泥巴，搓长条. 秋阿姨，吹口哨，水果娃娃来报道.

小学作文公开课教案我爱吃的水果Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】今天吃水果教学过程：一、亲近水果，玩中发现：1、对话导入老师：小朋友们，高老师知道你们都非常爱吃水果。今天，老师要和大家玩一个猜水果游戏。2、摸摸猜猜：老师拿出一个布口袋，里面装有各种水果：苹果、桔子、香蕉、猕猴桃、葡萄。（引导学生

作文教案《我最爱吃的水果》(人教版三年级下册)教学目标1.能抓住水果的特点，按一定的顺序说话、写话。2.培养学生的观察能力、表达能力和想象能力。3.培养学生专心听别人说话的习惯，激励学生敢于评价，学会欣赏。教学步骤及教学内容一、创设情境引入1.今天，森林王国的“爱心水果超市”隆重开张了！大家想去看一看吗？让我们一起出发去看一看，老师从你们的表情看出你们被这些

《写一种喜欢的水果作文》教学设计《写一种喜欢的水果作文》教学设计教学目标：1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，向他人介绍一物品，注意把形状、结构、功能、使用方法等介绍清楚。2、按照一定的顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。3、学习

水果——桔子(作文教案)教学目标：1．仔细观察，通过观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道。2．学会运用比喻、拟人等写作手法。3．收集有关桔子的资料，了解桔子的用途。教学重点：指导观察教学难点：练习说话教学准备：桔子及相关资料教学过程：一．谈话导入这是王老师第二次来三（3）班上作文课了，喜欢听王老师的作文课吗？王老师也好喜欢三（3）班的同学，所以把这节课放在三

教学流程主题我喜爱的水果分部：沙城科目：作文课次：第七课时班级：二1班老师：肖盛凯一．课前热身，warming up二．日积月累1.P23词语朗读，并背诵2.填空：（填水果的颜色）（金灿灿）的菠萝（黄橙橙）的鸭梨（淡黄）的香蕉（金黄）的橘子（红润润）的桃（红通通）的苹果（鲜红）的草莓（洁白）的荔枝（紫莹莹）的葡萄三．激趣导入水果儿歌：香蕉娃娃水果娃娃进农家黄

45香蕉是我最喜欢吃的水 果。它的形状弯弯的，有点 像月牙。皮是淡黄色的，有 的还带些小黑点。剥开果皮， 露出白色的果肉，吃在嘴里， 又香又甜！46“水果之王”猕猴桃我最喜欢吃的水

文馨作文教学说说水果教学目标：1、引导学生做生活的有心人，对自己平时熟悉的水果能感受出特点。2、能把自己所熟悉的水果的特点，按一定的顺序，比较具体地介绍出来。3、介绍自己喜欢的水果时，要表达出自己的喜爱之情。教学过程：板块一：读文说事写作文教学环节一：故事引路——明确主题、导入教学（说写水果）课前激趣朗读文馨作文天地欢迎你文馨作文小天地，快乐习作真有趣！看动

《我喜欢的一种水果》教学设计教学目标：1、学会按顺序观察一种水果。2、学会抓住特点进行描述。教学重点：抓住特点具体描写。教学准备：布置学生准备自己喜欢的水果。种类要丰富、有特色。教学过程：一、情景导入，激发兴趣。1、出示课件录像。（某一商场的水果专柜旁，各种水果满目琳琅，有几个服务员向顾客介绍各种新鲜水果，一些顾客正在挑选自己喜欢的水果。场面热闹非凡。）2、

清凉可口 又酸又甜 ……-38切开西瓜，露出（ ）的果肉，上面还有（）的籽-39西瓜是我最爱吃的水果，它穿着____的外衣。样子___的，特别像__________。轻轻咬上一口，

《写一种喜欢的水果作文》教学设计《写一种喜欢的水果作文》教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是为大家整理的《写一种喜欢的水果作文》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方