思想品德课教学方法之我见迎安中学:杨成平摘要:新课改强调学生是主体,教师是主导,教学要围绕学生需要而开展。根据我的一些教学实践,对新课改下的课堂教学方法谈谈我的看法。关键词:教学方法学生主体因材施教新课程改革已经全面展开,课改前的中学思想品

初中思想品德课有效教学之我见初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德发展上获得有效帮助和正确指导。因此，要全面提高初中思想品德教学质量。提高课堂教学质量的主要方式就

《品德与社会》教学之我见摘要小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程，它以态度、情感和行为的改变为主要目标。小学阶段是一个人德、智、体、美诸方面发展的奠基阶段，也是进行德育的最佳时期，如果错过了这个时期，不仅会给中等教育、高等教

提高思想品德课堂教学艺术之我见发表时间：2016-12-22T17:07:38.347Z 来源：《教育学文摘》2016年12月总第213期作者：张辉[导读] 过去我粗浅地认为所谓艺术就是美术、音乐﹑绘画﹑雕塑﹑建筑﹑舞蹈﹑戏剧和文学等，与思

初中思想品德课教学改进之我见摘要：陈旧的课堂教学模式，使许多教师把思想品德课纯粹讲成知识课，缺乏联系生活及社会实际，很少重视学生思想觉悟的提高，没有注意对学生思维、分析、归纳、辨别诸多方面能力的培养。这种做法已经远远不能适应现代教育化的需要

初中思想品德教学之我见《思想品德课程标准》指出：“初中政治教学以加强学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标

小学思想品德课教学之我见王龙发表时间：2013-07-15T15:00:32.857Z 来源：《教育与发展》2013年第5期供稿作者：王龙[导读] 德育教育的核心是培养道德思维能力，促进学生自我教育能力和道德辨析能力水平的提高河北省衡水市康

思想政治课教学之我见发表时间：2010-05-26T15:08:15.187Z 来源：《当代教育之窗》2010年第4期供稿作者：许仲举[导读] 如何才能培养学生学习思想政治的兴趣呢。（普安县青山中学贵州普安561503）当代的中学生是新世纪

中学思想品德课教学之我见发表时间：2009-11-04T14:15:13.500Z 来源：《现代教育教学探索》第9期供稿作者：马丽萍[导读] 本文就中学思想品德课教学中如何激发学生学习思想品德课的积极性，提高中学思想品德课的教学质量谈了几点

提高初中思想品德课教学效果之我见贵州省瓮安县银盏学校政治高级教师：张绍赋为了适应21世纪人才发展的需要，全面推进素质教育，适应新课程改革发展的需要，作为初中思想品德课，依据课程改革的发展趋势，加快了改革的步伐，从教学目标、教学手段、教学内容

思想品德课导入之我见发表时间：2011-08-19T12:06:54.827Z 来源：《学习方法报教研周刊》2011年44期作者：黄汝夏[导读] 结合教学过程中的实践和体会，对初中思想品德教学导入做一些粗浅的探讨。海南省文昌市文南中学黄汝夏

小学思想品德课教学之我见摘要：抓好小学生的养成教育是小学德育工作的一条重要原则和内容，是小学老师们至关重要的一项任务。从小学生进入学校的第一天起，就要认真地、坚持不懈地抓养成教育，思想品德课教学，是否真正走向素质教育，其重要标志是引导学生主

思想品德课教学回归生活之我见平湖市全塘中学平玉弟内容提要：回归生活是思想品德课程改革的必然趋势，思想品德课教学如何回归生活？从教学内容、教学过程、教学方式三个方面，紧紧围绕现实生活与学生的实际开展教学，善于挖掘生活中具体事例，开发和利用学生

思想品德课教学之我见摘要：思想品德课一直被认为是一门讲大道理、讲空话、为政治需要而进行宣传教育的课程。传统的教学方法也往往是对学生宣传“假大空”的套话，进行机械式的灌输。一直以来，思想品德课留给人们的印象是死记硬背，甚至在很多学生和教师眼里

思想品德课中体验式教学之我见体验式教学就是教师根据学生的认知特点与生活经验，创设与教学内容相符的情境或机会，引导学生以身体之，以心验之，促使学生在体验的过程中内化知识、升华情感、积累经验，以提升教学实效。新课程要求学生具有积极主动的学习态度

思想品德课创新教学之我见发表时间：2012-11-05T10:58:31.810Z 来源：《素质教育》2012年9月总第96期供稿作者：朱继权[导读] 在21世纪的改革与发展中，社会的政治、经济不断变化，市场经济的迅猛发展以及“入世”后复杂

初中思想品德课之我见初中思想品德课,具有内容抽象、知识性强、趣味性小、教学难度大的特点,加之社会上普遍存在着思想品德课教师不愿教、学生不愿学、教师讲得枯燥乏味,学生则如听天书的现象。使初中思想品德课的教学流于“老师讲条条,学生背条条,考试考

思想政治课教学之我见（普安县青山中学贵州普安561503）当代的中学生是新世纪建设有中国特色社会主义事业的主力军，他们的人生观如何，直接关系到他们的素质是否能够得到全面提高，更关系到我国社会主义事业的兴衰成败。如何做好中学生的思想工作，历来

小学思想品德课教学常规之我见小学思想品德课是学校德育工作的重要途径，也是学校对学生进行思想品德教育的主要学科，是我国学校教育社会主义性质的一个重要标志，它对从小培养学生共产主义的思想品质和文明行为习惯起着奠基作用。一、低年级的教学建议1.讲

初中思想品德教学之我见摘要:初中思想政治课是一门基础学科,对于陶冶学生的情操,发展学生的思维,培养学生的个性有着极其重要的作用。让学生通过主动参与、自主学习、合作讨论,以达到对知识的自我体验、自我感悟,从而培养学生的创新精神和实践能力,构建