小说探究题之标题类探究详解

小说探究题目答题技巧 ppt课件

小说阅读探究题

高考之小说探究类题型

小说探究性题类型及答题要素

2020小说探究类题型

2020高考语文小说探究类题

文学类文本阅读复习——小说的探究题（教师版）一、考纲解读关于探究的考点《考纲》中说明有三，即从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神，探讨作者的创作背景和创作意图，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。“不同的角度”：就是要求我们

• 可怜的老巴托利讲着，前额涌出冷汗，以后，我们常一边 晚餐，一边交谈，灯塔，大海，海难，科西嘉海盗……之 后，太阳平西，第一个值夜班人点亮小灯，带上烟斗，水 壶，一部厚厚的红递的

③小说的主人公是侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻情的节情结景，构重点突出，可以避免平铺直叙。 ④小说的主人公是侯银匠，更多描写女儿出 嫁前后的情景，在人物关系中深

文学类文本阅读复习——小说的探究题（教师版）一、考纲解读关于探究的考点《考纲》中说明有三，即从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神，探讨作者的创作背景和创作意图，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。“不同的角度”：就是要求我们

任务情境：小说探究题是所有小说类题目中思维程度最高、难度最大的题目， 具有多元性、发散性、开放性等特征。近年来，高考命题往往有意 淡化了“探究”一词，题干中大多不再出现“探究”字眼

6.小说专题复习——探究题导学案【学习目标】1. 探讨作品的创作背景和创作意图。2. 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。3. 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。【考纲链接】阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、

（二）标题意蕴理解题的“3步骤”例1、(2016·高考全国卷乙)阅读《锄》(文本见P68)，完成后面题目。小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。【解析】首先指出标题手法：思考“锄”的手法，“锄”不仅仅是一种劳作工具，也不仅仅是

考查角度思考方向考 题 2.探讨作者的 破 创作背景和 解 创作意图1.从不同的角度 不同角度和层面： 和层面发掘作 作品意蕴： 品的意蕴、民 民族心理和人文精神： 族心理和人文

• “凤凰眼”是小说中的普洱茶； • “凤凰眼”是智慧之眼，代表老陆识茶懂茶，是 行家； • “凤凰眼”分不出茶品，但分出了人品、为人之 道与为商之德； • 社会上像老陆这样的人已

二把握解题思路第一步 选好答题角度 ——变“探究”为“伪探究” 第二步 选好答题内容 ——变“探究”为“对号入 座” 第三步 选好答题范式 ——变“探究”为“写小论 文”三讲究语言

课时跟踪检测（五）小说探究类题目一、阅读下面的文字，完成1～3题。敲门秦兴江咚咚咚，办公室的门很清晰地响了三下。“请进——”他从专注的思索中回过神，大声应道。可等了好一会儿，却没人进来。最近，他经常在冥思中听见有人敲他的门。有好几次，越是在

示例二：这是一篇意蕴丰富的小说。罗永才最终摆脱丧妻 之悲，主要是受到王石匠和老山民的影响以及大自然的启 迪。王石匠的淡定，老山民的坚忍，分别折射ຫໍສະໝຸດ Baidu中国传统

（二）标题意蕴理解题的“3步骤”例1、(2016·高考全国卷乙)阅读《锄》(文本见P68)，完成后面题目。小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。【解析】首先指出标题手法：思考“锄”的手法，“锄”不仅仅是一种劳作工具，也不仅仅是