幼儿园小班《小树叶》教案模板【五篇】幼儿园开学了，新学期的开始作为老师一定要做好准备，有一份教案是非常不错的。幼儿园小班《小树叶》教案篇一[活动目标]1.学习按树叶的颜色、形状、大小进行分类。2.有参加活动的兴趣，愿意讲述操作过程。[活动准备]经验：已有过按物体颜色、形状、大小分类的经验。活动前认识过梧桐树和银杏树。教具：场地四周放着七块泡沫板，其中五块上分

音乐小树叶教案6篇音乐小树叶教案篇1活动目标：1、熟悉歌曲内容，感受巴赫《小步舞曲》的优美旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》。2、乐于用肢体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴共舞的喜悦。活动准备：动画视频、歌曲cd、树叶手偶若干。活动过程：一、倾听乐曲，熟悉旋律。1、谈论对音乐的感觉。师：小朋友，听了这首曲子，你有什么感觉？2、幼儿自由舞动身体。师：（1）你觉

小班音乐小树叶活动目标：1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。2、发展幼儿的音乐感受力、表现力。3、在理解歌曲内容的基础上初步有表情地演唱，尝试领唱、伴唱的形式。活动准备：秋季树林背景图、小树叶头饰每人一个、录音机、钢琴活动过程：一、导入1、谈话"我看到小朋友都带上了头饰，你现在扮演的是谁啊？（小树叶）小树叶你们的妈妈是谁啊？原来

中班音乐教案：《小树叶》中班音乐教案：《小树叶》中班音乐教案：《小树叶》1教材简介：《小树叶》是一首AB段式的歌曲，是富有情感教育意义的音乐教材。歌曲分两部分，表现了两种不同的情感体验，第一部分主要讲树妈妈看见小树叶飘走了，心理很难过，音乐相对缓慢忧伤。第二部分主要讲小树叶离开妈妈后变勇敢了，音乐欢快跳跃，与第一部分的音乐形成鲜明的对比，引起幼儿感情上的共鸣

大班音乐优秀教案《小树叶》含反思设计意图：在传统的音乐教学活动中，歌曲教学一直被认为是比较枯燥的、最不容易出彩的教学活动，只要教师会唱，幼儿自然会跟着模仿。而今，在认真贯彻新《纲要》的过程中发现，新歌教学并非像以往单一的”老师唱一句，幼儿跟一句”，只将幼儿是否能够完整地把歌词唱出来为教学目的，而应是让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验，同时

小班科学：小树叶教学设计Small class science: small leaf teaching design小班科学：小树叶教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康

中班健康：亲亲小树叶教学设计Middle class health: the teaching design of "ki ss little leaves"中班健康：亲亲小树叶教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的

龙坑镇中心小学2016年秋季学期一年级音乐第五单元《小树叶》教案张静教学目标：1、引导学生运用柔和和优美的声音演唱歌曲《小树叶》，理解熟悉歌词含义。2、了解秋季的特征，引导学生创编不同的动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。3、培养学生对音乐活动的兴趣。教学重点：学唱《小树叶》。教学难点：学生能自己创编动作。教学准备：电子琴、多媒体、树叶、沙锤、手串铃。教学过程：

音乐活动：小树叶[活动目标]1、引导幼儿通过欣赏理解歌曲内容，学习小树叶勇敢的精神。2、启发幼儿根据自己对歌词的理解，学习用不同的歌声表现歌曲。3、学习用多种形式演唱歌曲，表现歌曲。4、丰富词汇：勇敢，并鼓励幼儿用“勇敢”造句。[活动准备]小树叶一枚磁带录音机[活动流程]1、师幼谈话，激发兴趣：师：“今天早上在来幼儿园的路上，我捡到了一件东西，并把它夹在了书

《小树叶》幼儿园音乐教案活动目标：1、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词能唱准附点音符2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感用两种歌声表现歌曲3、知道秋天来临树叶的变化理解大树和树叶之间的亲密关系活动准备：1、课前结合认识秋季观察秋风起树叶飘落景象2、节奏图谱与根据歌词绘制的图谱想结合3、图片（光秃秃的大树在哭泣）4、录音机、歌曲磁带活动过程：1、带领幼儿听音乐做动

语言活动《小树叶飘呀飘》教案语言活动《小树叶飘呀飘》教案活动目标：1、愿意跟着老师一起念儿歌。2、能边念儿歌边做动作。活动重点：愿意跟着老师看着图谱一起念儿歌。活动难点：能边念儿歌边做动作。活动过程：一、双手套上“树叶”，边示范念儿歌边做相应的动作。宝宝，你们知道秋天的树叶是什么样的吗？(幼儿回答)你们见过秋天的树叶吗？（幼儿回答）看，老师这里的树叶你们见过

幼儿园大班主题教案《小树叶》含反思幼儿园大班主题教案《小树叶》含反思「篇一」活动目标1、理解歌词，学习小树叶勇敢、关爱妈妈的精神。2、感受乐曲2拍子和附点的节奏性。3、理解两段歌词所表达的不同情感，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。活动准备1、音乐《小树叶》、鼓一个。2、经验准备：户外活动时，引导幼儿观察树叶被风吹落飘动的样子，倾听树叶发出的“沙沙”声

《小树叶》教案及反思《小树叶》教案及反思《小树叶》教案及反思1活动目标：1、通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。2、自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：1、利用

《小树叶》教案范文1、引导幼儿在活动中体验探索与合作的乐趣；2、鼓励幼儿乐于参与讲述活动、大胆思考和想象，发展幼儿的语言表达能力；3、结合生活经验，运用多种方法，引导幼儿感知、理解小树叶和自然界的关系。1、创设积极、宽松的心理环境，使幼儿心情放松愉快。2、物质环境的创设：秋天背景图、多媒体课件、幼儿操作材料（4幅小背景图、各种树叶卡片、动物卡片若干）等3、知

音乐活动：小树叶[活动目标]1、引导幼儿通过欣赏理解歌曲内容，学习小树叶勇敢的精神。2、启发幼儿根据自己对歌词的理解，学习用不同的歌声表现歌曲。3、学习用多种形式演唱歌曲，表现歌曲。4、丰富词汇：勇敢，并鼓励幼儿用“勇敢”造句。[活动准备]小树叶一枚磁带录音机[活动流程]1、师幼谈话，激发兴趣：师：“今天早上在来幼儿园的路上，我捡到了一件东西，并把它夹在了书

幼儿园中班语言活动优质课教学设计：小树叶活动目标一、通过量种活动帮忙幼儿深对作品的体验和明白得，充分感受散文的语言和意境美，提高幼儿的审美官幼。(重点)二、依照散文内容和树叶的特点展开想象，在听听、想一想、做做等活动中，学习仿编散文。(难点)3、关切，帮忙他人朗愿望栅撼。活动预备(一)场景布置：1．一棵大树，小河，花园。(二)幼儿演出：1．服装，道具。二、幼

小树叶音乐课教案【篇一：一年级音乐《小树叶》教学设计】一年级音乐课《小树叶》教学设计沭阳县实验小学王铸设计思想:秋天来了，天气越来越凉，有的落叶树的叶子变黄了，一片一片的树叶被秋风一吹像一只只美丽的蝴蝶似的飘落下来，孩子们很感兴趣，这首歌曲用拟人的手法表现了自然界的变化，生动有趣，学生容易理解、掌握。我通过本次活动引导学生在音乐活动中感受到不同的情感体验，激

大班科学活动：小树叶教学设计Large class scientific activities: small leaf teac hing design大班科学活动：小树叶教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，

大班音乐《小树叶》教案1、引导幼儿通过欣赏理解歌曲内容，学习小树叶勇敢的精神。2、启发幼儿根据自己对歌词的理解，学习用不同的歌声表现歌曲。3、学习用多种形式演唱歌曲，表现歌曲。4、丰富词汇：勇敢，并鼓励幼儿用“勇敢”造句。小树叶一枚磁带录音机1、师幼谈话，激发兴趣：师：“今天早上在来幼儿园的路上，我捡到了一件东西，并把它夹在了书里。你们猜一猜会是什么呢？”2

中班语言活动：小树叶教学设计Language activity in middle class: teaching de sign of small leaves中班语言活动：小树叶教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基