普通高中课程标准实验教科书—物理选修3－1[人教版] 第三章磁场 3.2 磁感应强度 ★新课标要求 （一）知识与技能 1、理解磁感应强度B的定义，知道B的单位是特斯拉。 2、会用磁感应强度的定义式进行有关计算。 3、会用公式F=BIL解答有

选修3-1第三章 3.2磁感应强度教案 一、教材分析 磁感应强度是本章的重点内容，所以学好本节内容十分重要，首先要告诉学生一定要高度重视本节课内容的学习。 二、教学目标 （一）知识与技能 1、理解磁感应强度B的定义，知道B的单位是特斯拉。

高中物理第3章第2节《磁感应强度》导学案 新人教版选修 第3章第2节《磁感应强度》导学案新人教版选修3-1 【学习目标】 1、通过实验、类比和分析，寻找描述磁场强弱和方向的物理量---磁感应强度2通过类比的思路，进一步体会通过比值法定义物理

《磁感应强度》导学案 【考纲要求】 1.理解磁感应强度册勺定义，知道砒单位是特斯拉。 2.会用磁感应强度的定义式进行有关计算。 3.会用公式尸制〃解答有关问题。 【自主学习】 1.什么叫安培力？安培力的大小跟哪些因素有关？ 2.磁感应强度B

磁感应强度 第一课时 学习目标： 1、知道如何定义磁感应强度。 2、知道匀强磁场和产生匀强磁场的条件。 3、当磁场与不是垂直时知道如何计算这个时候的安培力。 学习重点： 1、磁场的定义。 2、计算安培力的一般公式。 学习难点： 1、对磁感应

3.2磁感应强度导学案 第一部分课前预习学案 一、预习目标 1、理解磁感应强度B的定义，知道B的单位是特斯拉。 2、会用磁感应强度的定义式进行有关计算。 3、会用公式F=BIL解答有关问题。 二、预习内容 （一）回顾复习 1、电场的基本性质

高中物理会考复习《磁场》复习案 【文本研读案】 知识点一、磁场的性质: 磁体与磁体间、磁体与通电导体间、通电导体与通电导体间的相互作用，是通过 发生的。它的性质是对放入其中的磁极或电流有______ 的作用。 知识点二、磁感线 磁感线是一些

第一、二节划时代的发现探究电磁感应的产生条件 【学习过程】 1.到了18世纪末，人们开始思考不同自然现象之问的联系，一些科学家相信电与 磁之间存在着某种联系，经过艰苦细致地分析、试验，_________________ 发现了电生磁， 即电

法拉第电磁感应定律 一、学习目标 1．知道什么叫感应电动势。 2．知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，并能区别Φ、ΔΦ、E=△Φ/△t。3．理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。 4．知道E=BLv sinθ如何推得。 5．会

武安市第一中学高二选修3-1 物理 导学案 编制人： 审核人： 编号： 领导签字 第1页，共4页 第2页，共4页 §3.3 几种常见的磁场 一、磁感线 1.定义：在磁场中画出一系列有方向的曲线，用来形象描述磁场的假想曲线 2.特点：

第三章磁场 一、磁现象和磁场 【要点导学】 1、本节学习有关磁场的基本知识，通过回顾磁学的发展历史和初中学过的磁学知识，应该掌握磁场的基本概念、磁感线及其物理意义、知道磁铁、电流和地球磁场的磁感线分布情况，并会用安培定则判定磁场方向． 2、

《磁场对运动电荷的作用---洛伦兹力》导学案 宝鸡市金台区教研室 刘小刚 一、课程标准与 考纲解读 课程标准：通过实验，认识洛伦兹力。会判断洛伦兹力的方向，会计算洛伦兹力的大小。了解电子束的磁偏转原理以及在科学技术中的应用。 考纲要求： 洛

第二节磁感应强度 目标定位 1、通过实验、类比和分析，寻找描述磁场强弱和方向的物理量——磁感应强度。 2、进一步体会通过比值法定义物理量的方法。 3、知道磁感应强度的定义，知道其方向、大小、定义式和单位。会用磁感应强度的定义式进行有关计算。

《法拉第电磁感应定律》导学案 【学习目标】 1.了解感应电动势，知道产生感应电动势的那部分导体相当于电源 2.知道感应电动势的大小与磁通量的变化快慢有关 3.理解磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，能区别磁通量、磁通量变化量、磁通量

第五节 用传感器测磁感应强度 【思维激活】 在用传感器测磁感应强度方面，在实际中有哪些应用，请举例说明 提示：如用磁传感器研究地磁场，测磁感应强度。 【自主整理】 1.磁传感器是把 磁感应强度 变成 电信号 ，从而实现磁感应强度测量的。 2

3.2 磁感应强度 【实验一】探究影响通电导线受力的因素 (1)实验条件：将一根直导线水平悬挂在磁铁的两极间，导线的方向与磁场的方向垂直。 (2)实验方法：控制变量法 ①保持磁场中直导线的长度不变，改变电流大小，通过观察直导线摆动角度大小来

§4.5电磁感应现象的两类情况 [学习目标] 1．知道感生电动势和动生电动势 2．理解感生电动势和动生电动势的产生机理 [自主学习] 1．英国物理学家麦克斯韦认为，变化的磁场会在空间激发一种电场，这种电场叫做电场；有这种电场产生的电动势叫做

§3.2磁感应强度 【学习目标】 1.知道物理学上用磁感应强度描述磁场的强弱和方向. 2.掌握磁感应强度的方向的规定，理解磁感应强度大小的表达式，进一步理解磁感应强度的概念 3.会简单地计算磁感应强度的大小． 【重难点】磁感应强度的理解

法拉第电磁感应定律导学案 【学习目标】 1.知道感应电动势的概念，能判断其方向. 2.理解决定感应电动势大小的因素 ，并能区别t φ φφ∆∆∆、和的物理意义 3. 理解法拉第电磁感应定律内容及数学表达式。 4.掌握不同条件下感应电动势的表

【教总42】§4.1划时代的发现导学案 【学习目标】 1．知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。 2．知道电磁感应、感应电流的定义。 3．领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。