说照料送信美穗子立即 聂荣臻将军知道后，立即叫前线 部队把孩子送到他那里去。他对战士 们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们 无数的同胞，但这两个孩子是无辜的， 她们也是战争的受害者。我们一定要 一定要 决不能 好好地照料，决不能伤害日本人民和
填空：7、聂将军与日本小姑娘3、你知道的农具有： _______________________________ ___4、写出和农具有关的诗句：（1）锄头： ________________________（2）犁：2020/12/099
读准字音：• • • • 聂荣臻 照料 和蔼 和善可亲 菩萨 残忍 无辜 惊恐 拘束 拽着 至仁至义 有始有终我问你答• 提出不懂问题，共同讨 论解决。思考： 读着文章展现在你眼前的是哪几幅画面？ 该怎样分段？救女图照料图送别图谢恩图我会分
9两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她 的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老 乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那 个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名 字。……聂将军见这孩子两眼里流露出惊 恐的神色，就拿过一
7 聂将军与日本小姑娘·2021聂荣臻聂荣臻，中国军事家， 政治家。中国人民解放军 创建人和领导人之一，中 华人民共和国元帅。1899 年12月29日生于四川江津。 1919年底赴法国勤工俭学， 1922年8月参加旅欧中国少 年共产党，次年
写出下列的近义词： 残忍（残酷）照料（ 照顾） 惊恐（恐慌）和善（ 和蔼） 抚养（养育）拘束（约束）按要求写出词语：1、至仁至义：毕恭毕敬）（ 悖入悖出） （（ 暴饮暴食）（ 笨手笨脚） 2、描写神情的词： （垂头丧气 ）（没精打采 ） （
•苏教版 六年级 语文 下册 第二单元-聂荣臻（1899—1992）： 四川省江津县人。中国无产 阶级革命家、军事家，中国 人民解放军创建人和领导人 之一，一生功勋卓著。聂荣臻默读要求：（1）思考：课文主要讲了一件什么事？（2）画出不认识、
课文第一部分按事情发展的顺序分三个层次理解第一层是第1自然段， 讲的是八路军从战火中救出两名日本孤女；第二层是第2、3自然段， 讲聂荣臻将军关心照顾两个日本孤女；第三层是第4、5自然段， 讲聂将军设法将两名日本孤女送往日军指挥部。读准字音n
作业：1、把你想象的美穗子看望聂将军 的情景写下来。小辩论：警卫员去老乡家给小姑娘找奶吃， 老乡会给奶吗？为什么？ 展开想象： 你能想象警卫员会怎么向老乡解释 呢？然而，激烈的战事不知何时才能 为了保证两个孩子的安全 结束，为了保证两个孩子
亲友。临行前的一天，聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天，他派人挑着两 个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子 们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵
底……”临行前的一天，聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天，他派人挑着两个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵，
聂将 军与同学们齐读第五自然段，说说 临行前聂将军做了什么事情？日本小姑娘临行前的一天，聂将军和这两个孩 子一起照了相。第二天，他派人挑着两 个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。 聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子们 路上吃。他还亲笔写了一封
聂日 聂 将 本 将 军 小 军 与 姑 日娘 本 小 姑 娘聂荣臻（1899~1992）： 四川省江津县人。中国 无产阶级革命家、军事 家，中国人民解放军创 建人和领导人之一，一
• 1980年7月14日，聂荣臻在北京人民大 会堂亲切会见美穗子。展开想象，把你想象的美穗子 看望聂将军的情景写下来。时光如梭，转眼间，40年已经过去了。当时才只有五六 岁的美穗子
里，用小勺一口一口地给她喂饭。……然而，激烈的战事不知何时才能 结束，为了保证两个孩子的安全，聂 将军决定把她们送回石家庄的日本指 挥部去，让日方把孩子转送回国，交 给她们的亲友。
你能想象他们见面时的情景吗？坐在前往北京饭店的车 上，美穗子心潮澎湃……作业布置1.把你想象的美穗子看望聂将军的情景写下来。更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http://w
