商鞅变法教材分析
商鞅变法教材分析

二、教材分析与教学建议1.知识结构2.教材分析与建议重点商鞅变法使秦国富兵强。难点一分为二地看待商鞅变法的得失。教材内容分析与建议本课主要从三个方面向学生介绍了商鞅变法后富国强兵的秦国:商鞅之死,富国强兵的秦国和变法的历史局限性。由于守旧势

2019-12-27
商鞅变法教案
商鞅变法教案

专题二商鞅变法李海一、课标要求:(1)了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点;(2)探讨商鞅变法的历史作用。二、教材分析本课内容在课标中的要求是“了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点,探讨商鞅变法的作用”,在考试大纲中明确为古代的重大

2021-02-14
商鞅变法
商鞅变法

商鞅变法1.(2011安徽合肥市高三质检)“商君遗礼谊,弃仁恩,并心于进取。行之二岁,秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出自最早贅(贅:男方到女方落户)。”材料所述现象对秦国所产生的积极意义有①瓦解了旧的血缘宗法制度②增加户数,提高

2020-04-09
人教版历史选修1复习:单元质量检测(二) 商鞅变法
人教版历史选修1复习:单元质量检测(二) 商鞅变法

单元质量检测(二)商鞅变法(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共40分)1.郭沫若在《奴隶制时代·中国古代史的分期问题》一文中认为:《春秋》在鲁宣公十五年(前594年)有“初税亩”的记载,虽然仅仅三个字,却含有极其重大的

2020-05-18
商鞅变法的历史作用
商鞅变法的历史作用

商鞅变法的历史作用

2020-05-08
商鞅变法之我见
商鞅变法之我见

商鞅变法之我见

2024-02-07
2020届高考历史一轮复习精练:历史上重大改革回眸(2)商鞅变法(附答案解析)
2020届高考历史一轮复习精练:历史上重大改革回眸(2)商鞅变法(附答案解析)

2020届高考历史一轮复习精练历史上重大改革回眸(2)商鞅变法1、阅读材料,完成下列要求。材料从春秋到战国,是我国古代社会大变动时期,社会经济、政治和文化都在发生深刻的变化。商鞅带着李悝的《法经》到秦国见秦孝公,建议孝公顺应当时形势,变法图

2024-02-07
-商鞅变法教案
-商鞅变法教案

专题二商鞅变法李海一、课标要求:(1)了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点;(2)探讨商鞅变法的历史作用。二、教材分析本课内容在课标中的要求是“了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点,探讨商鞅变法的作用”,在考试大纲中明确为古代的重大

2024-02-07
2020届高考历史一轮复习精练历史上重大改革回眸——(2)商鞅变法含解析
2020届高考历史一轮复习精练历史上重大改革回眸——(2)商鞅变法含解析

(2)商鞅变法1、阅读材料,完成下列要求。材料从春秋到战国,是我国古代社会大变动时期,社会经济、政治和文化都在发生深刻的变化。商鞅带着李悝的《法经》到秦国见秦孝公,建议孝公顺应当时形势,变法图强。以甘龙、杜挚为代表的一些守旧派竭力反对改革。

2024-02-07
2017-2018学年高中历史选修1专题质量检测:(二) 商鞅变法 Word版含解析
2017-2018学年高中历史选修1专题质量检测:(二) 商鞅变法 Word版含解析

专题质量检测(二)商鞅变法(时间:50分钟 满分:100分)一、选择题(每小题5分,共40分)1.春秋战国是中国历史上大动荡、大变革的重要时期,其根本性的变化是( )A.社会经济的变化 B.统治方式的变化C.社会性质的变化 D.思想文化的变

2024-02-07
高中历史 第二单元 商鞅变法单元质量评估(以模拟题为例,含解析)新人教版选修1(1)
高中历史 第二单元 商鞅变法单元质量评估(以模拟题为例,含解析)新人教版选修1(1)

【全程复习方略】2013-2014学年高中历史第二单元商鞅变法单元质量评估(以2013年模拟题为例,含解析)新人教版选修1一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1.(2013·北京模拟)春秋战国时期,铁器的使用和牛耕的推广产生

2024-02-07
商鞅变法的成果与影响
商鞅变法的成果与影响

返回提示:政治上,打击旧势力,维护新兴地主阶级的利 益,加强中央集权。经济上,通过废除井田制、奖励耕织、 统一度量衡等措施,增强了秦国经济实力。军事上,通过 奖励军功等措施,提高了

2024-02-07
商鞅变法 (1)
商鞅变法 (1)

商鞅变法练习题一、单选题(本大题共9小题,共9.0分)1.《秦律•法律答问》记载:“父盗子,不为盗。今假父(即继父)盗假子(即继子),何论?当为盗。”对此理解最准确的是( )A.秦朝用法律来规范经济关系B.继子未被当做家庭成员看待C.体现秦

2024-02-07
七年级历史上册 请结合史实谈谈你对商鞅变法的看法 人教新课标版
七年级历史上册 请结合史实谈谈你对商鞅变法的看法 人教新课标版

请结合史实,谈谈你对商鞅变法的看法有利有弊.以法律的形式确立了封建土地私有制,废井田,开阡陌,立法森严,并且通过公正完善的奖惩制度大大增强了秦国军队的战斗力.既使得秦国逐渐强大,为秦统一六国奠定基础.但也因为使得秦国崇尚法家思想,统一全国后

2024-02-07
商鞅变法怎么用商鞅欲变法
商鞅变法怎么用商鞅欲变法

商鞅变法怎么用-商鞅欲变法第2单元商鞅变法第2单元商鞅变法丁志芳教学目标:1、掌握商鞅变法的背景,理解社会经济的发展和各诸侯国改革变法之间的关系。2、掌握商鞅变法的主要内容,理解商鞅变法和秦国完成统一之间的关系。3、理解商鞅变法的重要意义并

2024-02-07
2020届高考历史复习 历史上重大改革回眸(2)商鞅变法
2020届高考历史复习 历史上重大改革回眸(2)商鞅变法

(2)商鞅变法1、阅读材料,完成下列要求。材料从春秋到战国,是我国古代社会大变动时期,社会经济、政治和文化都在发生深刻的变化。商鞅带着李悝的《法经》到秦国见秦孝公,建议孝公顺应当时形势,变法图强。以甘龙、杜挚为代表的一些守旧派竭力反对改革。

2024-02-07
商鞅变法
商鞅变法

分封制与县制之下中央对地方的管理国君 分 封 制 诸侯 国君 县 制诸侯国官吏地方县吏【重点优化】2、商鞅变法的特点 ;1)措施最全面;农战变法的 核心2)措施最彻底; 3)历时最

2024-02-07
商鞅变法教学设计
商鞅变法教学设计

《商鞅变法》教学设计课程分析:《课标》要求:(1)知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。(2)了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。(3)探讨商鞅变法的历史作用。可见,本课的基本线索是:春秋战国时期,随着社会的

2024-02-07
高中历史 第二单元 商鞅变法 三 富国强兵的秦国 对商鞅变法的评价素材 新人教版选修1
高中历史 第二单元 商鞅变法 三 富国强兵的秦国 对商鞅变法的评价素材 新人教版选修1

对商鞅变法的评价商鞅之法,良法也。……于是而变法之令出,其法惩奸宄以保人民之权利,务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威,孥贫怠以绝消耗。此诚我国从来未有之大政策,民何惮而不信?乃必徙木以立信者,吾于是知执政者之具费苦心也,吾于是知吾国国民

2024-02-07
浅析秦国商鞅变法的内容对我国农业改革的启示
浅析秦国商鞅变法的内容对我国农业改革的启示

浅析秦国商鞅变法的内容对我国农业改革的启示黄佳琦(哈尔滨师范大学社会与历史学院,黑龙江哈尔滨150025)[摘要]商鞅变法所实施的经济政策,犹以重农抑商政策在当时最为重要,对后世最具影响。在今天来看,由于受当时社会条件的限制,商鞅变法中一些

2024-02-07