来给家乡素描吧▪ 拉得匀称,牛肉,片得够薄,黄 澄澄的伽哩牛肉汤配上一小 撮碧油油的香菜,有色,有香, 有味,有着文绉绉的雅气.来给家乡素描吧▪ 四个襄阳：产业襄阳、 都市襄阳、文化襄阳、 绿色襄阳▪ 标语：诸葛躬耕地， 山水襄樊城；集天下
到民间采风去 1.广东历史名人：孙中山，领导了辛亥革命，推翻推翻了腐朽的清朝政府，建立了中华民国。袁崇焕，在抗击后金兵入关的战斗中屡立战功。 蒋光鼐，指挥十九路军在“一二八”淞沪抗战中勇敢抗击日军。 为广东民人写颁奖词： 袁崇焕：他，用一己
一、班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。 （1）、请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。 活动内容：①、“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答
春节、元宵节、 清明节、端午节、中秋节、重阳节春节：风俗习惯：春节，我国城 乡张灯结彩，常举行一系 列喜庆活动，如放鞭炮、 贴春联、贴年画、舞龙、 舞狮、蒸年糕等。饮食上 更是丰富多彩。年初一早 晨人们相见，总要以“过 年好”“恭贺新禧”、
到民间采风去 ——民俗入文探索之旅 学习目标： 1.能条理清晰地梳理出搜集到的民俗，并能说出传承这些习俗的意义。 2.能用自己参与过的民俗及发现的意义修改作文，使得作文新颖而有文化内涵。 3.能正确认识传统习俗的利弊，树立正确的核心价值观。
《到民间采风去》 一、活动目的 1．通过民间采风活动，了解农村民间文化，拓宽文化视野，提高人文素养。 2．以小组为单位展开活动，培养学生的听说能力和探究意识，同时提高合作意识和社会交往能力。 3．在语文学习活动中，运用美术、音乐、劳技、计算
豆蔻ｋòｕ：指十三四岁的少女。及笄ｊī：笄是古代妇女用来固定盘发的簪 zān子。及笄指女子至15岁时， 把头发簪起表示已成年。弱冠：男子20岁。古代男子20岁行成年礼 束发戴冠，表示已成年。爆竹声声除旧 桃符代代更新• 春节 • 平分秋色一
综合性学习到民间采风去民风、民俗，洋溢着祖祖辈辈流传的故事和神话，是祖辈生活的写照，更是宝贵的精神财富。需要传承，更待了解。走进去，了解她，就会迷恋她，热爱她。1.通过民间采风活动，了解农村民间文化，拓宽文化视野，提高人文素养。2.以小组为
瓯绣 瓯绣是我国六大名绣之一，又称画帘。 制作者将毛竹刮去青皮，通过分层开片， 煮熟抽丝，编织成竹帘，然后用颜料或 彩线在上面制成 花鸟、山水、人物等作 品。始于唐宋，兴盛于明清。清咸丰三 年（ 1853），温州设有专业绣铺。光绪 年间，匝
考考你 9.“性球”的意思是：CA.两只性牌的球 B.两个球迷 C.形容人的德性样儿 D.形容人很可爱 10.“捣衣喽”是？ BA.洗衣服 B.吃饭 C.带斗笠 D.穿衣服11.“鸡作”是？C A.动词 B.副词 C.形容词 D.不是词组
历史名人 中华张姓始祖、中华人文始祖黄帝之孙“挥”，因发明弓箭， 辅佐帝颛顼有功，受封在濮阳， 赐姓为张。濮阳也就成为挥公 故里，中华张姓祖居地。至今 世界张氏后裔到濮阳张挥墓祠寻
综合性学习：到民间采风去活动目标1．引导学生感悟民俗文化，学会欣赏民俗文化，增强保护民俗文化的意识，培养学生的社会责任感。2．培养学生搜集、归纳整理、分析提炼资料的能力，并能创造性地提出个人的观点看法和建议。3．培养学生的合作探究意识。活动
老窍的故事宾阳历史悠久，地杰人灵， 涌出了许多英雄人物和仁人志 士，也流传了许多优美动人的 民间故事。老窍的故事就 是其中一个。 相传很久以前，宾州有个 叫老窍的人，他生性聪颖，很 多奇才奇计，穷人有事托他都 很帮忙。他虽然出身贫苦，但 不
四川清音上学第一天 （四川清音） 新四川清音《满山情花开》_车灯•用彩纸和竹子扎成一个形似于轿子的大花灯，四周镂空。由一个演员在轿中领衔，随着音乐原地转动；花灯四周各一名演员，用舞步伐绕着中间的花灯转。五个人轮流领唱，其余人还要帮腔。伴奏一
民俗文化——南狮的发源地南狮的故里在南海，南海 狮艺饮誉海内外。南海男儿 酷爱舞狮，醒狮队伍遍布城 乡。每逢佳节喜庆之日，鼓 点频频，雄狮起舞，观者喜 形于色，最是撩人的火爆节 目
【松桃历史名人】戴大醇（1835～1875），字金镛，号和亭，孟 溪黄花咀村人。咸丰年间入黄平州庠生，同治初加 恩武进士，平生务桑梓事，不乐宦游，热心练兵丁， 筑寨堡、颂息安民及百
到民间采风去【导语】有句话说得好：“十里不同风，百里不同俗，千里不同情。”祖国960多万平方公里的土地，孕育了一代又一代的华夏儿女。在五千年的悠久历史中，他们创造了灿烂的文明，积淀了丰厚的文化底蕴。走向广阔的生活大观园，我们会惊喜地发现：民
《到民间采风去》综合性学习复习题 一、班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。（1）、请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。 活动内容：基本思路 （2）布置会场时，同学们想
