启发式教学在语文教学中的应用 启发式教学是教师在教学中根据教学规律，采取各种有效手段来引导学生独立思考，推动学生积极思维，以获取新知识的语文教学方法体系，其实质是调动学生学习的主动性，启发学生思维，激起学生学习的积极性和创造性，挖掘其内在潜
启发式教学的基本内涵是什么 答：教学改革的关键是教学思想的改革。因为教学思想对教学活动起着定向的作用，以不同的教学思想指导教学实践，就会产生不同的教学效果。只有在正确的教学思想指导下，教学活动才能符合学生的认知规律，才能充分调动学生的学习积
种思想，在教育理论和实践领域也都是见仁见智。Байду номын сангаас它不是一种教学方法，而是一种教学思想，是指运用任何一种教学方法都要具有启发性，要能够将学生学习的积极性、主动性调动起来，在教师的引导下使学生逐渐学会动脑筋，具
浅析启发式教学的特征、模式及贯彻 目前教育界讨论的焦点问题是素质教育或创新教育问题。实施这种教育的重要途径是在课堂教学中如何更好的贯彻启发式教学。我国在实施启发式教学的道路上，有过不少的问题和经验。但随着历史的演变，教育改革的不断深入，启发
浅谈对启发式教学的认识 摘要:启发式教学作为一种教学思想,由来已久。新课标下,化学教师在重视探究教学的时,还应坚持启发式教学。启发式教学不是一种具体的教学方法,是化学教学必须遵守的原则,是素质教育的要求,是实现课程目标的需要,是各种教学方法
浅谈启发式教学的重要性学院：外国语学院姓名：商雪兵学号：1020071103陶行知先生说:“真正的教育必须培养出能思考会创造的人。发明千千万，起点是一问。”这就要求教师更加注重培养学生的创造思维和问题意识，而实现这种教学的手段之一就是启发式
误区之二： 问答法就是启发式。 问答法或谈话法、提问法是当今课 堂教学中常用的教学方法。它最早源于 古希腊苏格拉底对教师作用的一个比 喻， 他将教师比作产婆， 意即产婆虽然自 己不
启发式教学的二十种实用方式1目标启发式在教学过程中不仅要传授知识，还要着重引导学生掌握学习知识的正确途径和方法，并在此基础上独立思考。传授知识绝不仅仅为储存，而是为了促进学生掌握有关的基础理论、技能和方法，进而能获得更广泛的知识。鼓励学生主
第2章启发式教学的意义2.1启发式教学的发展背景2.1.1起源我国古代的启发式教学，可以追溯到春秋时期伟大的教育家的孔子。他在《论语·述而》中首次提出了启发式教学的基本理念：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这是我国也是世
启发式教学的意义【关键词】启发式教学军校英语教学启发式教学是教员在教学过程中依据学习过程的客观规律，引导学员主动、积极、自觉地掌握知识的教学方法。在日常英语教学中运用启发式艺术能有效地激发学员的学习动机，促使学员积极主动地学习；能引导学员积
浅谈启发式教学的重要性启发式教学是教师在课堂教学中根据教学过程的客观规律，采取各种有效的方式和方法来引导学生独立思考，积极思维，以获取新知识的教学体系。其实质是调动学生的主动性，启发学生思维，引导学生独立思考，激发学生学习的积极性和创造性，
浅论启发式教学摘要：本文主要讲了什么是启发式教学；还相对于填鸭式教学来说明启发式教的必要性；最后还引用《企业管理》课程中的启发式教学实例来说明如何更好的在教学中运用启发式教学。关键词：启发式教学填鸭式教学随着社会的不断发展，各个方面都产生了
关于启发式教学的一些思考.txt43风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱；理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾；行动，而没有理想，是徒走没有尽头的路。44
