There are a lot of skills you don’t need. You can be happy and successful without knowing how to rebuild a car’s engine, program a web application, or replace drywall. Sure, these are useful skills to have, but they aren’t absolutely necessary.
很多技能其实没必要去掌握。不知道如何修理汽车发动机，不会编写网页应用程序或更换石膏板，你可能照样很快乐。当然，这些技能虽不是必不可少，但的确很实用。
There are other skills, however, that can’t be avoided – skills that tie into various aspects of everyday life, that are not only useful, but totally indispensable. For instance, you can’t get far in today’s world without being able to read or write. And today the ability use a computer proficiently is simply assumed.
可是，你必须学会另外一些技能——一些与我们日常生活息息相关的技能。它们不仅有用，而且不可或缺。例如：读写技能，如果不能读写，身处当今世界的你，势必四处碰壁。现在，精通电脑也被看作当然之事。
In this article we’re going to skip the super basic skills like reading, driving, and using a computer, and discuss
twelve slightly more advanced skills that are woefully under-taught, and universally applicable. Let’s take a look…
这里，我们不打算讨论读、写、驾驶和操作电脑等超基本技能，而是讨论12个略微高级一些的技能。不幸地是，没人教你这些技能，而它们却具有普遍适用性。让我们来看看吧……
1. Prioritizing and time management.
目标优选和时间管理
If success depends on effective action, effective action depends on the ability to focus your attention where it is needed most, when it is needed most. This is the ability to separate the important from the unimportant, which is a much needed skill in all walks of life, especially where there are ever increasing opportunities and distractions.
如果成功取决于有效行动，那么有效行动取决于在最需要的地方和最需要的时候集中精力的能力。这是区分主次的能力，无论什么行业都非常需要的技能，尤其在众多机会与干扰面前。
2. Keeping a clean, organized space.
保持空间清洁有序
Successful people have systems in place to help them find what they need when they need it – they can quickly locate the information required to support their activities. When you’re disorganized, that extra time spent looking for a phone number, email address or a certain file forces you to drop your focus. Once it’s gone, it takes a while to get it back – and that’s where the real time is wasted. Keeping both your living and working spaces organized is crucial.
成功人士的空间安排有条不紊，有助于他们及时找到所需要的东西。他们能迅速定位支持他们活动所需要的信息。如果你的空间很凌乱，搜寻电话号码、查找邮箱地址或某个文件用去的额外时间将会转移你的注意力。一旦注意力分散了，再集中注意力还要花些时间——时间就这样溜走了。所以一定要保持生活和工作空间有序。
3. Critical thinking and information analysis.
批判性思维和信息分析
We are living in the information age where, on a daily basis, we are constantly exposed to an ever growing and
rapidly changing pool of information. Being able to evaluate this information, sort the valuable from the trivial, analyze its relevance and meaning, and relate it to other information is a priceless skill with universal applicability.
我们生活在信息时代，每天被滚雪球般增多并且迅速变化的信息所包围。评估信息、筛选有价值信息、分析关联性和意图、并将所选信息与其他信息联系起来的技能不可估价，并具有通用性。
4. Logical, informed decision making.
作出合理明智的决定
Decision making is simply knowing what to do based on the information available. Being able to respond quickly and effectively with the information you have in your head is essential to accomplishing anything.
作出决定是在可利用信息的基础上明确做什么。对头脑中所获取信息作出快速有效的反应是成功的先决条件。
5. Using Google proficiently for online research.
熟练使用谷歌进行在线研究
You don’t have to know everything, but you should be able to quickly and painlessly find out what you need to know. Google is a gateway to nearly infinite knowledge; it has indexed websites containing information on just about everything and everyone. If you’re having trouble finding something using Google, it’s time to learn a few new tricks.
你不必了解所有天下事，但应具有快速直达所需知识的能力。谷歌是通往广博知识海洋的大门；它几乎将所有人和事的相关网页都编入了索引。如果在使用谷歌搜索时有困难，那你该学几样新招数了。
6. Basic accounting and money management.
基础会计和理财
It’s a simple fact that our modern society is governed by the constant exchange of money. Money allows you to maintain a roof over your head and put food on the table each night. Knowing how to properly manage your money – tracking and recording your expenses and income, saving and investing – is not only an important skill for thriving, it’s an important skill that helps you survive.
现代社会由不断的金钱交易所支配，这是不争的事实。有钱才能有房住，有钱才能让你衣食无忧。学会理财之道——跟踪记录支出与收入、储蓄和投资，这不仅是帮你发达的重要技能，也是帮你生存的重要技能。
7. Effective communication and negotiating.
有效沟通和磋商
Give the people in your life the information they need rather than expecting them to know the unknowable. Don’t try to read other people’s minds, and don’t make other people try to read yours. Most problems, big and small, within a family, friendship, or business relationship, start with bad communication. Speak honestly, and then give others a voice and show them that their words matter. And remember that compromise and effective negotiating are vital parts of effective communication.
给身边的人他们需要的信息，不要期望他们了解不可知的东西。不要费力气猜别人的心思，也不要让别人猜你的心思。家庭中、朋友间或商业关系中出现的大多数问题，不论大小，都始于没有良好的沟通。坦
诚地交流，就意味你在表示——他们的话对你很重要。记住让步和有效磋商是有效交流的关键。
8. Relaxation.
放松
Stress leads to poor health, poor decision-making, poor thinking, and poor socialization. So be attentive to your stress level and take short breaks when you need to. Slow down. Breathe. Give yourself permission to pause, regroup and move forward with clarity and purpose. When you’re at your busiest, a brief recess can rejuvenate your mind and increase your productivity. These short breaks will help you regain your sanity, and allow you to reflect on your recent actions so you can be sure they’re in line with your goals.
压力导致连锁反应——健康出问题、作出不明智的决定、产生歪曲的想法和引发不良的社会关系。所以留意压力水平，需要放松时就放松。放慢节奏、深呼吸。允许自己缓口气、重新振作，思路清晰目的明确地回到工作中。忙碌时，短暂休息帮助你恢复活力，提高工作效率。短暂休息帮助你恢复心智，有时间对近期行为进行反思，以确保工作进展顺利。
9. Proficient writing and note-taking.
流利书写和记录
The written word isn’t going away; it is used in every walk of life. Learning to write proficiently so that others can understand you is critical. Also, using your writing skills to take useful notes is one of the most productive things you can do, regardless of the task at hand. Writing things down – taking notes – helps us remember what we hear, see, or read when we’re learning something new, or trying to remember something specific.
记录下的文字随时可供参考，作记录适用于生活的方方面面。学会精湛的书写技能让他人知你所想至关重要。另外，不考虑手头的工作，利用你的写作技能记录下有用的信息，是你能做的最高效的事情之一。记录信息、做笔记帮助我们记忆所见、所闻，帮助我们记忆学习新事物时读到的东西或努力想记住的特殊信息。
10. Relationship networking.
关系网
In a world dominated by constant innovation and
information exchange, relationship networking creates the channel through which ideas and information flow, and in which new ideas are shared, discussed and perfected. A large relationship network, carefully cultivated, can be leveraged to meet the right people, find jobs, build businesses, learn about new trends, spread ideas, etc.
在一个被持续创新和信息交流所统治的世界里，关系网构建出思想与信息流通、分享和完善的平台。一个精心培植的大关系网是一种投资，在寻找你需要的人脉和工作机会、建立生意网、了解新动态、传播思想等方面提供机遇。
11. Positivity.
积极向上
Research shows that although we think that we act because of the way we feel, in fact, we often feel because of the way we act. A great attitude always leads to great experiences. People who think optimistically see the world as a place packed with endless opportunities, especially in trying times. Be positive, smile, and make it count. Pretend today is going to be great. Do so, and it
will be.
研究显示，尽管我们认为感觉决定行为，事实上，我们做事的方式常常影响我们感受。积极的态度总是带给你良好体验。思想乐观的人认为这是一个机会无处不在的世界，尤其在艰难时期。保持乐观，面带微笑，使这种乐观态度发挥作用。假定今天是个好日子。如果你这样做了，今天就会是好日子。
12. Self-discipline.
自律
Self-discipline is a skill. It is the ability to focus and overcome distractions. It involves acting according to what you think instead of how you feel in the moment. It often requires sacrificing the pleasure and thrill for what matters most in life. Therefore it is self-discipline that drives you to succeed in the long-term.
自律是一种技能，是一种集中注意力、克服干扰的技能。这种技能教你理性做事，而非感性做事。它常常要求你为生活中最重要的事情而放弃快乐和兴奋。所以自律能带你走向成功。
重视培养小学生的生活技能 河北省冀州市小寨乡宜津学校 二十世纪末，中日青年学生在内蒙古草原举行了一次野外生存比赛。此次比赛不同寻常，既比赛了毅力，又比赛了生活技能。当时，日本学生年龄最小的有初中学生，中国学生都是大学生。中国青年由于父母的溺爱和娇贯，败在了日本青年的手下。“衣来伸手，饭来张口”培养出来的依赖思想是很多中国孩子的致命弱点。 要培养孩子的生活技能，就要从小抓起。 生活技能是指人在生活中，所必须掌握的能够使自己独立生存的基本知识和基本能力，是一个人能征服自然和适应自然的能力。现在的学生，绝大多数都是独生子女，他们在家庭中的地位高于父母，在家中很少做家务，有的连最起码的生活起居也由父母代劳。在学校，给学生锻炼生活技能机会就更少了，所以学生生活技能的培养是一个薄弱环节。 小学生生活技能的培养，一方面靠学校去培养，另一方面也离不开家庭的培养。 一、学校应如何培养学生的生活技能呢？我认为可以从以下几方面去尝试。 变消极避险为积极预防 学生在生活中离不开电、火、煤气这些杀手，学校在对学生的安全教育中大都是不许玩火，不许摸电器，不许靠近电源，不许使用煤气灶等，大会讲小会提，这些不许，在一定程度上起到了安全作用，但也夺去了培养学生生活技能的机会。这是一种消极的避险方法。 小学生好奇心强，喜欢模仿，越是神秘的东西，越能引起他们的好奇，总想伸手一试，这也就形成了安全教育中不可排除的隐患。安全教育应采取积极预防法，即不能简单的限制他们，要采取多种形式、多种方法让他们真正懂得出危险的原因和避险的方法。保障安全的最佳方式就是让学生熟练掌握防险避险的各种本领。积极预防的过程，也是培养学生生活技能的过程。 2 将培养生活技能渗透到相关学科中。 培养学生的生活技能结合教材内容应渗透到与之相关的各科教学中。如《科学》课本中的简单电路，在讲授课本内容的同时，渗透一些安全用电常识，教给学生弄懂“回路”和“触电”的概念，通过实验，让学生看到：只要灯泡一头连着电源火线，另一头连接随便什么可以代替地线的东西——自来水管，潮湿地面，灯泡的灯丝就发亮，这说明有足以让人致命的电流从灯丝流过，再告诉学生，电流的速度是每秒30万公里，如果不懂安全用电，眨眼之间就能丢掉性命，躲都来不及。 电在生活中用途广泛，学生不要因怕触电而不敢用电，要让学生熟知用电常识：用电前，避免站在潮湿的地面上，身体不能接触裸露电线，单手操作比双手保险等。学生只要掌握了这些用电常识，就可以用电做饭、洗衣等，提高了生活技能。 再如：可结合一年级语文课本第十五单元进行劳动训练，设计一些适合小学生年龄特点的操作性模拟练习。也可结合数学课本整理房间一单元有条理的整理自己的房间。这些丰富的课本内容都要为培养小学生的生活技能提供了很好的条件。 3 活动课也是培养生活技能的途径。 劳技课要让学生走出课堂，多接近生产生活实际，亲自实践，既能学到生产生活知识，又能提高生活技能。学校可根据年级的不同，通过多种形式进行必要的生活技能训练，如缝衣、订扣、洗衣、简单的烧菜等，也可以通过活动游戏、模拟演习等掌握自我保护，独立生活的知识，让学生从实践中学习，远比在教室里读课本获得的东西多。 二、家庭是学生生活技能训练最好的舞台 孩子胜任的事，远比大人想象的要多的多。如果孩子不能干，通常是因为大人剥夺了他们太多的做事权力和机会。为什么“穷人的孩子早当家”会成为规律，往往是父母出于无奈，不得已让孩子从小就分担了许多家务和劳作，也就锻炼了他们的才干和意志，于是，就出现了
生活老师工作计划五篇 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。下面是小编收集整理的生活老师工作计划五篇范文，欢迎借鉴参考。 生活老师工作计划五篇(一) 一、指导思想: 以培养学生综合素质为目的，继续发扬"人讲称职，事争一流;艰苦奋斗，不息追求"的英中精神，突出"一四三六"办学特色，深入建设"六型"校园，全力构建"六环节"高效课堂，进一步解放思想，争先进位，树立逢一必争意识，全面深化课程改革，谋划英中教育事业科学发展，创办人民满意的优质品牌学校为目标。加强对学生进行日常行为规范教育、心理健康教育及社会公德教育，帮助学生尽快适应新环境，迈好高中人生第一步，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。 二、工作目标： 高一年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。
1、全力配合学校建设六型校园。新学年要继续配合学校做好质量型、学习型、和谐型、创新型、文化型、节约型"六型"校园的建设工作，全面提升学校品牌知名度和社会影响力。 2、落实学校要求强力推进课堂改革。"六环节课堂教学法"是我校 借鉴先进学校的经验，结合学校各方面实际，以"十一五"课题为依托，通过全校性研讨课、三课一评和两课一评活动研讨集体智慧的结晶， 是我校课堂改革的教学法宝。新学年高一要坚决落实"六环节课堂教学法"，进一步提高教学水平与教学成绩。 3、强化高一教师队伍建设。全面深化课堂教学改革，狠抓三风建 设和青年教师培养，提高课堂教学效益;加强师德建设，努力建设同事 关系和谐、具有团队精神和吃苦精神的优秀教师队伍。 4、突出学生自主管理。严格学生管理，进一步丰富完善学生自我 管理体制，努力达到学生管理各项常规工作的平衡发展，促进学生全 面发展。 5、加强规范教育，培养学生良好行为习惯及学习习惯，胜利完成 初中到高中的过渡，逐渐形成一个"团结、和谐、愉悦"的年级集体。 三、主要工作任务及措施： 如果说高三是收获的时节，那么高一就是一个播种的时节了。每 一位教师都明白基础打得好不好直接影响着高三的成绩。作为起始年级，学习习惯的培养和学习方法的传授是我们年级工作的一个重点。 因此，我们提出了："规范学生作业，引导学生思考，启发学生探索" 这三点教学要求。 一方面继续探索课改的先进教学理念，另一方面也要继承原先教
学校生活老师个人工作计划范本五篇 计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开计划.计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和学校,从而不仅为这些部门、环节和学校在该时期的工作提供了具体的依据.而且为解决组织目标的实现提供了保证.下面就是小编给大家带来的学校生活老师个人工作计划,欢迎大家阅读! 学校生活老师个人工作计划范本一 假期转眼即逝,我们的教学工作又将在忙碌、疲惫中充实着喜悦与收获.在某某某某学年度我将在认真总结经验教训得基础上,脚踏实地,追求卓越.现根据学校的工作,制定如下计划: 一、思想政治 始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识.结合教育局规范管理,彰显特色,促进均衡的十二字方针及以人为本的理念,注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友.加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭. 二、个人业务 作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能.本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考.不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功. 三、课堂教学 课堂是教师传道、授业、解惑的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园.为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其的效用.我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫.课前认真备课.作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分.课中全神贯注.并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习.愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我
魔兽世界学什么生活技能比较好 如果新手的话肯定是没什么本钱了，那么采集类比较适合你，但是你要按照职业来选看那个能帮到你。采矿：加耐，加血。采花：加精，加蓝。薄皮：暴击，希望有帮到你 魔兽世界法师学什么生活技能好？ 我有LR，采矿工程 我有MS，裁缝珠宝 我是一个太阳井毕业的法师，学的是裁缝和工程 当然有人给我推荐过炼金，但我感觉FS学炼金没有作用 如果你想走PVP的话推荐一定要学工程，手雷我就不说了，你肯定知道，闪电要带，火箭弹手套到80都是秒人用的，绝对超值，而且是只有工程技师才能用的 如果是PVE路线的话双采用来赚钱是绝对不差的，但是有个从裁缝的话，初期装备就不用愁了，当别人还停留在蓝装的时候你完全可以穿上几件紫装，这才WLK初期无疑会让你成为工会开荒主力，你认为呢？ FM是没必要的，既然你朋友都是FM，那就更是绝对必须不用学了 铭文可以学一下，到时候换天赋，打JJC还是很需要的，今天灼烧铭文，明天寒冰铭文啦等等，如果你想成为高端玩家铭文是必不可少的，需要根据需求经常更换，这时候如果你是铭文专业，无疑会给你节省很多G。 总之根据自身需要，只是PVP：工程+采矿工程+铭文 只PVE：双采裁缝+铭文裁缝+单采（最好照顾其他号） PVP+PVE：裁缝+工程 补充：如果你只是刷钱号以及业余PVP的话建议双采，这样才能更有效的刷钱，刷钱讲究的就是效率，是吧?只是业余PVP的话有没有工程都无所谓了，看自己喜好吧。 魔兽世界学什么生活技能好 专业技能你既然是新手就练双采采矿剥皮随着技能提高后面买的你都可以 挂在拍卖行很赚钱一定是卖给玩家卖NPC 材料就废了 生活技能练钓鱼和烹饪两个是相互辅助的顾名思义烹饪里有鱼这道菜。 你可以钓鱼。。。 还有就是学急救绷带可以治疗你级别越高越有效 就这么多了 wow生活技能哪个好 生活技能还是专业技能?生活技能所有职业都可以学。钓鱼，急救，烹饪。 专业技能的话，作为一个曾今的牛德告诉你，剥皮和制皮就是德鲁伊最好的专业。剥皮可以顺便赚赚小钱，制皮可以做高级的皮甲装备。 魔兽世界猎人学什么生活技能？ 推荐制皮+拨皮或采矿+工程 等你10级才有天赋，下面会有提示的或者按N， 制皮+拨皮的话可以字做弹药包给自己做装备虽然有用的不多低级的皮卖的价格比较贵你可以去拍卖行看一下比较适合你底级的时候赚钱
“以人为本”，“以学生的发展为本”是我校教育模式的基本理念，根据这个教育理念，以学生为核心，深入抓好生活区衣、食、住、行工作.对于寄宿制学校，保证学生安全是第一的.只有保证了学生的安全，才能使学校教育教学工作得以正常开展.生活指导老师就是在生活去负责学生的基本生活的,就是去寝室方面负责的老师,多数就是从纪律和清洁卫生方面来管理学生. 以下是生活指导老师的具体工作: 一、生活指导老师应具有强烈的事业心和高度的责任感.对待学生充满爱心、耐心周到.接待家长来访满怀热情，态度诚恳，同时做好登记和传呼工作. 二、为住宿生提供优质服务，认真做好学生的生活指导工作和服务工作.管理好学生宿舍的钥匙，按时开、关宿舍的防盗门，教育学生按时开、关灯，按时就寝、起身，爱护公物，等等.如遇学生生病和意外事件，要及时与值日领导和值日教师取得联系. 三、全面负责宿舍区的卫生清洁工作，每天要认真检查楼道的、走廊的打扫工作，擦抹扶手栏杆，认真检查学生清扫宿舍区的水泥路面，收集、清理当天的垃圾，保持宿舍区草坪的清洁. 四、按《实验中学生宿舍评比细则》和《实验中学文明宿舍评比标准》做好每天的检查、评比和督促工作，及时公布检查结果.认真做好报修工作. 五、协助学校做好学生宿舍的安全工作，强化安全意识，注意及时发现宿舍内存在的安全隐患并及时上报.禁止学生使用明火和电器，禁止外人留宿.
六、严格执行值班制度，做好值班工作，认真填写值班日记，保证24小时有人在岗. 一.指导思想 育人要从小抓起.今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务.他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长.以雷校长制定的工作思想为指导，认真学习校长的办学理念，以学部工作计划“健康促进德育为主线，能力为重，高素质为目标“的育人格局突出北大附中广州实验学校育人特色.促进学生的全面发展和健康成长，把学生培养成“有中国灵魂有世界眼光的现代人”. 二、常抓秩序工程 本班人数33人，住宿27人，男21人，女6人，走读6人. 以德深教，学高为师，德高为范，以身作则，为人师表，用行动在学生中树立自己的威信，时刻注重在学生面前的言谈举止，不忽视身为学生的益师良母. 有计划才有目标，有目标才有成功.我的工作计划分为五个阶段; 第一阶段:内务整理 内务整理:净、齐、平 1.地面，无论何时地面保持干净. 2.床铺，床单要平，不能起皱，被子，枕头，放在床两头的中央位置，被子，枕头朝门口的方向. 3.窗台，牙缸按大小顺序排列，牙刷头朝同一个方向，牙膏头朝下，同时也要朝一个方向，洗发水按大小顺序排列，香皂按大小顺序排列，摆放整齐.
“学会了什么技能”的作文例文 我学会了滑冰 去年暑假，为了能圆我的滑冰梦，妈妈特地给我报了滑冰培训班。想不久我也能圆我自由地在冰上滑行了，我的心情非常激动！ 刚去的时候，教练每次都拉着我的手在冰上滑着可是我的鞋子它就不“听话”，每次我准备滑的时候总是摔倒，真是急死我了，这时教练让我抓住冰场旁的围栏，慢慢话音刚落教练就滑走了。教练一走，我就连连摔倒，终于，我来到了围栏，我紧紧地抓住围栏，慢慢地滑着，可我还是要摔倒，可是我是不会放弃的。 过了两天，我可以自由地在冰上滑行了，这是我的心情非常开心、高兴和激动，可是要学会滑冰，必须要学会很多花样，突然想起我还不会冰上的花样呀！教练看我滑得很好，就答应教我一部分花样，我认真地学习着。有一次，我在梦中梦见，我得了滑冰比赛的冠军，大家还给了我一个“冰上小精灵”的称号呢！ 我学会了滑冰，滑冰使我变得更加快乐，我喜欢滑冰。 我学会了做饭 去年暑假，妈妈走了一个星期，我想等妈妈回来的时候，自己亲手做一次美味的午饭给她吃。 我来到厨房，叫爸爸来教我。爸爸先教我煮饭，再教我炒菜。爸爸开始教我煮饭了，爸爸先把米放在水里面然后用手搅拌几下，再把水倒出来，然后我也照着爸爸的样子把米放进水里，用手搅拌几下，再把水倒出来，然后就把米放进锅里，把火点燃就开始煮饭了。
接着，爸爸教我炒菜。我学着爸爸的样子，先把菜整理好，放进干净的水中，把菜洗好。就开始炒菜了，炒菜的时候，我先把油倒进锅里，等到油散开的时候，我就把菜放下去，放好调料，再用锅铲铲上几个来回，菜就炒好了，这个时候饭也好了。 妈妈回来了，看桌上的饭菜，妈妈开始吃起来，看着妈妈脸上露出的微笑，我开心极了，学会了做饭炒菜，我真高兴呀！
生活老师老师工作计划 生活教师的主要工作是加强对学生进行日常行为规范教育、心理健康教育及社会公德教育，帮助学生适应环境。以下是小编为大家搜集整理提供到的生活老师老师工作计划，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 生活老师老师工作计划1 “以人为本”，“以学生的发展为本”是我校教育模式的基本理念，根据这个教育理念，以学生为核心，深入抓好生活区衣、食、住、行工作。对于寄宿制学校，保证学生安全是第一的。只有保证了学生的安全，才能使学校教育教学工作得以正常开展。生活指导老师就是在生活去负责学生的基本生活的,就是去寝室方面负责的老师,多数就是从纪律和清洁卫生方面来管理学生。 以下是生活指导老师的具体工作: 一、生活指导老师应具有强烈的事业心和高度的责任感。对待学生充满爱心、耐心周到。接待家长来访满怀热情，态度诚恳，同时做好登记和传呼工作。 二、为住宿生提供优质服务，认真做好学生的生活指导工作和服务工作。管理好学生宿舍的钥匙，按时开、关宿舍的防盗门，教育学生按时开、关灯，按时就寝、起身，爱护公物，等等。如遇学生生病和意外事件，要及时与值日领导和值日教师取得联系。 三、全面负责宿舍区的卫生清洁工作，每天要认真检查
楼道的、走廊的打扫工作，擦抹扶手栏杆，认真检查学生清扫宿舍区的水泥路面，收集、清理当天的垃圾，保持宿舍区草坪的清洁。 四、按《实验中学生宿舍评比细则》和《实验中学文明宿舍评比标准》做好每天的检查、评比和督促工作，及时公布检查结果。认真做好报修工作。 五、协助学校做好学生宿舍的安全工作，强化安全意识，注意及时发现宿舍内存在的安全隐患并及时上报。禁止学生使用明火和电器，禁止外人留宿。 六、严格执行值班制度，做好值班工作，认真填写值班日记，保证24小时有人在岗。 生活老师老师工作计划2 假期转眼即逝，我们的教学工作又将在忙碌、疲惫中充实着喜悦与收获。在xx——xx 学年度我将在认真总结经验教训得基础上，脚踏实地，追求卓越。现根据学校的工作，制定如下计划： 一、思想政治 始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。结合教育局“规范管理，彰显特色，促进均衡”的十二字方针及“以人为本'的理念，注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，
生活老师培训方案 一意义 为了提高生活老师的工作能力，业务水平和思想素质，能尽快适应学生生活的正规化管理，以适应学校跨越式发展，对全体生活老师进行综合培训。 二日程安排 时间内容主讲8月18日 上午：8：00—12：00 开会，观看《和谐师生关系》 下午：2：30—5：30 学习《生活老师应具备的基本素质》 8月19日上午：8：00—12：00 学习《生活老师工作职责》 下午：2：00—5：00 学习《生活老师如何加强与家长的沟通》晚上：6：00—8：00 演讲 8月20日上午：8：00—12：00 打扫卫生迎接学生返校下午：2：00—5：00 打扫卫生迎接学生返校晚上：6：00—8：00
生活老师应具备的几项基本素质 1、敏锐的观察力和深邃的洞察力。 这里的观察力包括观察的广度和深度两个方面。只有在第一时间观察到学生的异常情况才能用最短的时间处理，避免学生出现意外情况。要通过学生的表情、动作、语言及时判断学生是否出现问题，以便于及时处理。 2、预见危险的能力。 这里指的是老师能够发现将要出现或者可能要出现危险的能力。只有具备这种能力才能尽可能少的将学生暴露在危险的环境中，及时制止一些危险的行为和动作，以避免意外伤害事故的发生。 3、较强的记忆力。 生活老师要熟记每一个学生的家庭情况、性格特点、个人喜好等，还要记住学生最近一段时间的具体表现和身体情况等等，项目繁多，内容复杂。如果没有较强的记忆能力，想要做到这些是不太可能的。 4、极强的耐心和心理承受能力。 生活老师要有耐心在一遍一遍的重复强化中培养学生良好的生活习惯，通过一次一次的重复练习使学生掌握基本的生活和生存技能。还要给学生犯错误的权利，允许学生犯错误，但要在学生不断的犯错误中，强化正确的做法，是他能在错误的基础上进步。 5、基本的医学知识。 只有具备基本的医学常识才能对学生发生疾病时及时和正确的处理，为学生的下一步的治疗和康复做好铺垫。而且对于一些突发的和紧急的疾病或意外伤害如休克、外伤、骨折等，能够在最短的时间里做出反应，将危害降低到最低限度。 6、快速处理突发事件的应急能力。 生活老师和学生在一起的时间较长，而且大部分时间是在晚上，所以生活老师要具备随时处理突发事件的能力。如遇到突发的学生伤害事故、火灾、地震等灾害事故时，要能够冷静、及时、正确的处理受伤学生并组织学生及时脱离危险。 7、旺盛的精力和充沛的体力。 生活交际工作是一项需要消耗大量精力和体力的工作，所以旺盛的精力和充沛的体力是其他各项能力中最基本最重要的。这是最至关重要的能力也是最好培养和锻炼的一种能力。 总之，只要具备了以上的几种能力，再加上热情认真和负责的工作态度，就能
“提高学生生活技能，养成良好生活习惯”实施方案 一、活动目的 为了提高学生的生活本领，让学生感受劳动的乐趣，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，基于对“素质教育”的深化理解和学校“让人人成为幸福的成功者”这一办学理念的有效实施，幸福街小学德育处结合原有的“幸福阳光少年”课题研究的基础上，将理论研究实践化、具体化，实施“提高学生生活技能，养成良好生活习惯”的主题生活教育实践活动。通过本次活动倡导学生热爱生活、热爱劳动，体验父母的辛苦，培养学生独立生活的能力，学会并掌握生活技能。同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。 二、幸福街小学学生生活技能领导小组 组长:张则香 副组长: 张磊金风华王述刚 组员：孟会玲陈佳杨光耀张建英郑旭王安存韩玉平颜崑 三、活动内容 各年级具体要求如下： 1、一年级自助用餐、系红领巾、整理书包、正确洗手、搓洗抹布 2、二年级穿脱衣服、系鞋带、整理课桌、摘洗蔬菜、拖地 3、三年级学洗碗筷、会调一个凉菜、会热馒头或热菜、折叠衣服、叠被
褥、修剪指甲 4、四年级洗衣服、整理房间、下面条（水饺）、炒一个热菜、简单包扎、 学包书皮 5、五年级学做一汤（粥或汤）、炒一个菜、包馄饨、安全使用炉具 6、六年级使用针线（钉纽扣）、包饺子、炒第四个菜、美化房间 四、活动实施 1、学校设置并开发生活技能课程，每周各班级按照学校规划开展生活技能课，并形成常规化、常态化。将该课程作为从低年级升入高年级的必备技能，进行逐一考核过关。学校组织人员对各班生活动进行评比，并对获奖班级颁发奖状，对特别优秀的学生予以奖励。 2、以班级为单位，大力宣传培养生活技能的重要意义，由班主任教师进行生活技能知识的传授。让学生自行组成活动小组，利用课余时间，根据学校要求进行生活技能练习，以求熟练的掌握本年级段必须掌握的生活技能。 3、生活技能活动要能真正达到搞活搞实，必须得到家长的支持。它是一个大的系统工程，必须协调各方面力量。要动员广大家长关心支持学校生活技能课程的开展，给家长发放《致家长的一封信》，宣传掌握生活技能重要意义。要求家长注重培养孩子的劳动意识，树立劳动观念，引导孩子参加一些力所能及的生活技能劳动。争取家长的配合，做好孩子参与生活技能实践的监督者、指导者、评价者。 奎文区幸福街小学
生活老师新学期工作计划 下面是教师范文吧小编整理的生活老师新学期工作，阅读。更多生活老师新精彩范文，请关注教师范文吧活动栏目。 【生活老师新学期工作计划一】新的学期，新的开始，呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，特制定本人本学期工作计划如下： 一、指导： 在新学期里，我担任三年级、3(2)班以及校通讯员等职务，在此本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 二、素质教育： 我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学
生全面、主动、健康发展。 三、教研工作： 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心，维护学校荣誉，共创校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。 教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也将课标要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容小学教师，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的营养，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。 四、出勤： 新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，
关于生活老师的工作总结5篇 生活老师是管理住校学生的生活，看护住校生的安全，及时了解学生的情绪，帮助学生减轻学习压力，督促他们完成作业，早上喊同学们及时起床以及检查宿舍卫生。一般情况下生活老师不承担教学任务，但干的事情都是很琐碎的。下面是小编收集整理的关于生活老师的工作总结5篇范文，欢迎借鉴参考。 关于生活老师的工作总结5篇(一) 一、尊重、理解、信任学生。 对学生的尊重和期望，我不仅仅仅表此刻口头上更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德育过程中比如，在和学生谈心时，我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感，学生强过师”自我正在忙着认识一些事物，学习一些新的知识，看一些较经典的书籍刊物，使自我和学谈心时充满时代气息。 二、言教、身教要结合。 作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动;“身教最为贵，知行不可少;如自我的着装，房间、床铺、衣柜整理，勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等。因此，我不断地完善自身，时时处处做学生的榜样，用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。三、了解、关爱每一位学生。
我认为一个成功的教育者，最重要的方法就是和学生多交流和沟通，多了解他们的心声和愿望，他们的困难和需求，和学生做好真正的朋友，让自我在学生的眼中即是引领他们成长的老师，又是他们最真诚的朋友，使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的交流，对于有困难和思想比较复杂的学生，及时向班主任和学校领导及时反映和帮忙。 确保学生休息质量，做到领导和家长放心。以上是我这半学期的工作总结，存在不足之处请领导和各位老师多多指教，在下学期工作中继续发扬自我工作特点和特长，多学习多提高自身素质和修养，做一名优秀的生活老师。 关于生活老师的工作总结5篇(二) 带着激情和梦想来到*****中学，一转眼两个人月时间过去了，一学期又过了一半的时间，在这段时间里，我收获了快乐、知识，在对学生的管理中，我也看到了希望，同时也有辛酸。总之，我深深的爱上了这份工作，当在工作中每取得一点进步和成绩时，我就会感到骄傲和自豪，现将半学期的工作做以下几点总结： 一、提高自己是教育学生的关键。 自来到附中一开始，我就把提高自己的教育和管理的能力放在首位，我认为作为一名教育工作者，自己应该是一个知识渊博，多才多艺，亲和力强，并富有幽默感的人，自己一定在空时间里要多学习各方面的知识，作为生活老师，更要注意自己在行为和习惯上严格要求自己，给学生树立榜样，正确引导学生的自理和独立生活的能力。
对于快要上小学的孩子，妈妈们担心的事情非常多，比如孩子现在还不会自己用筷子吃饭，还不会自己穿衣服刷牙等等一系列问题，那么学龄前的孩子究竟要掌握哪些生活技能呢，家长又如何来训练孩子的这些能力呢？一起来了解一下吧。 学龄前儿童在上学前需要学会的七种生活技能 学会自己用筷子吃饭 最早孩子会用勺子吃饭，到了学龄前就要教他用筷子吃饭。 现在的小学都是中午在学校吃饭，当然吃饭时也不再是有人帮盛到面前了，而是要自己拿着盘子排对去打饭，然后自己端着到桌上进行吃饭，所以平时妈妈可以让孩子自己端碗和菜，同时在吃饭时也要告诉他们吃多少盛多少，不要浪费粮食，不能随意倒掉。 学会讲礼貌 礼貌无论是对于多在的孩子还是即将上小学的孩子来说都是非常重要的事情，懂礼貌的孩子总是招人喜欢的，所以在小孩上小时之前，我们平时就要经常让孩子练习，见人会说一些礼貌用语。 学会自己穿衣服 因现在家家一个孩子，所以父母总是想给孩子做更多的事，所以现在有许多的孩子还不会自己穿衣服，所以这时父母可以试着让孩子自己穿衣服，同时懂得辨别鞋子和手套的左右、衣服正反、裤子前后，脱下的衣服要整理一下不要乱放。 学会独自洗漱以及注意个人卫生 漱口、刷牙、洗脸这些要尽量让孩子自己来做，并且早晚养成刷牙洗脸的习惯，饭前便后也要自己去洗手，衣服脏时自己要知道去换衣服，大小便能够自理，女孩子小便后要养成用卫生纸的习惯。 学会认路和问路 平时可带孩子熟悉家与学校的路程，让他们大致的知道中线是如何的，并且不知道路时要向谁去问路，还有怎样去问路，并且要知道自己父母的名字、电话以及家住哪里这些信息。 学会处理人际关系 学龄前的孩子懂得友好协商和宽容公平，在出现人际问题和矛盾时，有简单的解决问题的能力和突破问题的方法，会与他人讨论、协商，然后尝试着解决问题。 如何培养孩子的独立生活能力？ 1、要做孩子的榜样。 孩子渴望模仿成人，成为像父、母、老师一样的人，因此成人是孩子学习的榜样，是孩子的第一任教师，要处处以身作则，言传身教，用自己的行为去影响教育孩子。 2、教孩子学会自己的事情自己做。 由于孩子能力有限，虽有自己做事的愿望但还做不好，成人要给以帮助和指导，但不能包办代替，要丰富孩子独立生活的经验，教会方法和技能，给孩子更多练习的机会，使孩子学会做更多的事情。如：当孩子鞋带开了时，成人不要弯腰给孩子系好，而是教孩子克服困难，自己学会系鞋带。 3、成人要了解各年龄段生活能力培养的目标要求，如：3-4岁要求会使勺，4-5岁学会使用筷子等，使孩子学会更多的本领，逐渐提高孩子独立生活的能力。 4、当孩子做对了的时候，要积极鼓励；做错事时，要耐心讲道理，正面引导，不能简单地斥责，更不能强化反面教育，伤害孩子的自尊心。 5、周围的人对孩子独立生活能力的培养要求要一致、严格，坚持一贯性，否则你这样做他那样做，良好的生活习惯就不易形成。
孩子必须掌握的六种“生活技能” 新浪教育微博 专家提醒，如果孩子出现注意力分散、多动、易冲动；对网络或某种癖好成瘾、类似吸毒；多门主课不及格、阅读计算困难；精神紧张、焦虑不安、无事自烦；孤独自卑、忧郁苦闷、懒于交往、情绪低落；不易入眠、多梦易醒等症状，不要以为“说不定明天情况自己就好了”，或者去找非专科医生。要知道，非专科医生对常见精神问题的识别率到不了10%。 全国儿童行为问题发生率：近13%全球儿童和青少年抑郁症：达2.5%和8.3% 20世纪90年代初，上海率先对全国22个省市的2万余名4~16岁的儿童和青少年通过Achenbach儿童行为量表的筛查发现行为问题的发生率近13%。 注意力不集中，多动，冲动———缺陷多动障碍 注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童期间常见的行为问题，主要特征为：注意力不集中，多动和冲动。学龄期儿童患病率约为3%～5%，男孩明显多于女孩。 注意力不集中：上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。做作业时也不能全神贯注，边做边玩，不断以喝水、吃东西等理由中断作业，粗心大意。 活动过多：在教室里不能静坐，在座位上扭来扭去，东张西望，招惹别人，离开座位走动。话多、喧哗，故意闹出声音以吸引别人注意。喜欢危险的活动和游戏。 冲动性：幼稚、任性、克制力差、容易激惹、冲动，易受外界刺激而兴奋，挫折感强。行为唐突、冒失；事前缺乏缜密考虑，行为不顾后果，出现危险举动或破坏行为；事后不会吸取教训。 说谎、逃学、打架———行为障碍 品行障碍的青少年表现出社会不可接受的行为，例如说谎、逃学、打架、破坏行为、攻击、暴力、偷窃、欺诈和离家出走等。患对立违抗障碍的青少年脾气暴躁、动辄发怒，他们满怀怨恨，会愤怒和报复心强。有行为障碍的孩子被认为是“麻烦制造者”。 焦虑、恐惧、抑郁———情绪问题 据联合国儿童基金会报告，儿童和青少年的抑郁症分别达到2.5%和8.3%，13%的儿童和青少年患有焦虑障碍，而且患病年龄比20年以前提前。 儿童抑郁症：以情绪抑郁为主。患儿表现为对游戏没兴趣、食欲下降、睡眠减少、哭泣、退缩、活动减少。学龄期可表现为注意力不集中，思维能力下降，自我评价低，记忆力减退，自责自罪，对学校和班级组织的各种活动不感兴趣，容易激惹，有时出现自杀念头或自杀行为。 儿童强迫症：主要表现为反复地、不合理地担忧，不得不通过行为来抵消所担忧的危险以得到安心，有强迫观念和强迫行为两种类型，常伴有抑郁、焦虑。 儿童焦虑症：焦虑症是指一组以恐惧与不安为主的情绪体验。这种恐惧无具体的指向性，但总感到有不祥的事发生，紧张，忐忑不安。当孩子的焦虑情绪十分严重，并且影响其学习和生活时，他(她)可能得了焦虑症。 学校恐惧症：恐惧情绪是儿童期比较常见的一种心理问题，几乎每个儿童在其心理发育的某个阶段都曾出现过恐惧反应。学校恐惧症是指患儿特别害怕上学，以至于逃避去学校的一种情绪障碍。 六种“生活技能”＝完整的心理社会能力 根据世界卫生组织的建议，家长[微博]、老师及所有关心儿童青少年的人士，都要努力帮助他们在日常生活中学习和掌握生活技能。这里所谓的“生活技能”不是指洗衣、做饭、整理内务等生存能力，而是指一个人的心理社会能力。世界卫生组织将心理社会能力解释为：是一个人有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力；是个体保持良好的心理状态，并
2020年生活老师工作计划 一.指导思想与目标 按照学校相关领导及住读部20xx-20xx学年度下期工作计划的要求，培养学生诚实守信等优秀品质和良好的生活、阅读习惯。让学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生存，提高学生的综合素养。 二.主要工作及实施途径 (一)培养学生阅读习惯 1.确保每个学生借阅或自带一本图书。 2.每周周三和周日晚上让学生阅读书籍，并检查各个学生的阅读进度和状况，要求学生进行适当的勾画和笔记摘抄，鼓励学生利用周末等闲暇时间进行自主阅读。 3.鼓励学生在读完自己的书籍后与其他同学交换书籍阅读。 4.要求学生期末时提交一篇本学期读书的读后感。 (二)继续加强“诚实守信”教育 1.以身作则。身为老师，自己要成为孩子的榜样，答应了学生的事一定做到。 2.继续开展诚实守信教育，利用早会、晚课分享一些关于诚实守信的小故事，并交流各自的读后感。让学生知道诚实守信是一种优良的传统美德。 3.在日常生活中也时时告诫学生要诚信，如发现有不诚信行为，不能不分青红皂白加以苛责，要耐心引导、鼓励学生讲出实情，勇于承认 自己错误并保证不再犯，让学生做到言必信，行必果。 (三)丰富住校生的校园学习生活课程内容 1.鼓励学生参加学校开展的各项活动。如“学雷锋”、“植树节”、“环保小制作”活动。
2.鼓励学生参加体育锻炼，开展室外活动。开展“踢毽子”和 “跳绳”比赛，提高学生的身体素质。 (四)提高常规工作质量 1.安全教育不放松。每周一次安全教育，教给学生基本安全常识 和应对突发事故的方法。每天一次安全提醒，确保每个学生把安全牢 记于心。 2.内务整理。随时保持寝室室内的净与齐。地面干净，床铺要平 且没有杂物，洗漱用品摆放整齐，保持卫生间的干净，注意寝室室内 空气的流通。 3.纪律。要求学生做到安静就餐，安静午休，安静就寝。 (五)努力提高个人素养 1.学习优秀的教育文章和教育方法，探索生活实践课的教学方法，主动向其他生活老师学习。 2.关注学生的学习状态，与学科老师保持交流沟通。 3.积极参加提高自身素质的各项活动。 一、指导思想: 以培养学生综合素质为目的，继续发扬"人讲称职，事争一流;艰 苦奋斗，不息追求"的英中精神，突出"一四三六"办学特色，深入建设"六型"校园，全力构建"六环节"高效课堂，进一步解放思想，争先进位，树立逢一必争意识，全面深化课程改革，谋划英中教育事业科学 发展，创办人民满意的优质品牌学校为目标。加强对学生进行日常行 为规范教育、心理健康教育及社会公德教育，帮助学生尽快适应新环境，迈好高中人生第一步，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价 值观，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。 二、工作目标： 高一年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的 言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好 的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培
很多妈妈太喜爱自己的孩子，以至于到溺爱的程度；吃饭、穿衣、如厕等等生活技能均要代劳或者帮助，有的孩子到了上小学还不会基本这些的生活技能！如果您是这样的妈妈，你该想想你能帮孩子走多久？ 1、拿杯子喝水 交给孩子塑胶或压克力的杯子，让孩子自己学习拿住杯子喝水。 2、走路 孩子扶着东西移步、独自站立到迈出步伐走路，代表着他的世界理加扩大且丰富了。所以宝宝学会走路后，每次出门尽量让他自己走路，避免抱或是坐手推车。上下楼梯也尽量让他自己爬。 3、自己吃饭 对孩子而言，自己吃饭不仅仅是吃而已，还是一件新奇、好玩的事。有些父母担心孩子弄脏地板，衣服而自己喂孩子吃饭，剥夺了孩子练习的机会；其实让孩子学会自己喂食，比桌椅、地面整齐清洁要来得重要，父母可在地面、桌上铺些纸或布，减少清理的麻烦，也可在他身边，抓住宝宝的手引导他练习。 4、自己洗手 你可以给孩子示范你洗手的过程，让孩子学习并加以联系。 5、如厕训练 平时可安排孩子坐在马桶上几分钟，让他习惯坐马桶这件事，提醒孩子要大小便时要告诉父母。刚开始孩子表示要大小便时，多半都已来不及了，对孩子的失误，切勿责骂、处罚；当孩子学会上厕所动作时，给他肯定、鼓励，让孩子感觉上厕所是件愉快的事情。 6、穿脱衣服、鞋子 孩子到了二岁左右，喜欢自己穿脱衣服、鞋子，为孩子准备容易穿脱的衣和鞋，如扣子简单的上衣、有松紧带的裤子或裙子、粘贴式的鞋子等，并教导孩子简单的步骤。 7、刷牙 可从带宝宝一起购买牙刷开始。平时舆洗用品应放在孩子容易拿到的地方，刚开始大人可抓住孩子的手教导，上列牙齿由上往下的方向，下列牙齿由下往上，里外都一样。接着漱口，然后以毛巾擦干、完成动作，并将用具归放到原位。 8、折叠衣服 收下来的衣服可以让孩子一起帮忙折叠。孩子折好的衣服，放在抽屉后，别忘了称赞他，孩子将会越做越好。 9、收拾玩具 平时可在家中――固定地方，放玩具的置物箱或适当置物处，作为玩具的家。当孩子玩好玩具时，刚开始可牵引着孩子至玩具存放处，告诉孩子“玩具要回家”了，让孩子将玩具放回玩具的家中，养成物归原处的好习惯。当孩子完成后，记得给以正面以及肯定的鼓励。 10、以语言表达 孩子还小时，会用拉、抱、指或发出其他声音的方式表达需求，到了一岁以后，父母应鼓励孩子多用语言表达需求，提供练习说话的机会。父母可示范说出完整的句子，当孩子能以语文表达需求，而父母也给以适切的互动时，孩子的哭闹次数就会随之减少。当然，适度给以鼓励，仍是必要的。.icon_sina, .icon_msn, .icon_fx{ background-position: 2px -1px}.icon_msn {background-position: -25px -1px;}.icon_fx {background-position: -240px -50px;} 分享到:
培养孩子生活技能的一点心得 小学阶段，孩子除了需要认知基本的知识外，生活中小技能的掌握也是必不可少，培养孩子对生活的热情，不仅可以让孩子从生活中得到信心，同时也能养成好的习惯，受益终生。 我觉得培养孩子的生活技能，要两习一动，即“学习”和“练习”是基础，“动手”是核心。比如，穿校服、扣钮扣，孩子刚刚开始，一般都是模仿大人，过程肯定是漫长的，从不懂到学会，从生疏到熟练，这都需要家长的从旁协助，耐心讲解。 在幼儿阶段，我基本都会帮我女儿叠衣服，到了小学一年级，我感到应该让她自己来，我表明立场后，她起初是随便把衣服弄几下就放到柜子里的，后来，我对她说，其实叠衣服一点都不困难，还边说边演示，于是，她自己也尝试起来，她不断地鼓励她，一天一天，一周一周，我慢慢地发现，衣服叠得也不错，现在她每晚的衣服都自己整理好，整齐地放到衣柜里，我心里高兴，不仅是她学会了叠衣服的动作，还无形地养成了这一习惯。在培养生活技能过程中，我会逐渐转变自己的角色，更多地放在引导上，例如平时会教她碰电器不能湿手，因为液体跟金属一样都是可以导电的，转而再深入少少解释一下常见金属有哪些云云，生活中离不开电、火、煤气这些杀手，与其讳莫如深地消极避险，不如采取积极预防法，即不能简单的限制他们，要采取多种形式、多种方法让他们真正懂得出危险的原因和避险的方法。如果我们在郊外玩耍，看到一些菌类，就可以趁机跟孩子解释说不是所有长得像蘑菇的菌类都可以食用，可能颜色越艳丽的毒性
越大，动植物也是类似的现象等等；我们家长可以结合孩子的年龄特点，循序渐进，安排一些力所能及的家务劳动，或者户外旅游，就如山区助学、农家体验等，让孩子从生活实践中体会、领悟，相信效果会更佳。
生活老师的工作计划 生活老师的工作计划 生活老师的工作计划一 新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，特制定本人本学期教学工作计划如下： 一、指导思想： 在新学期里，我担任三年级数学、3(2)班班主任以及校通讯员等职务，在此本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 二、素质教育： 我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 三、教研工作： 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚
谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。 教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容小学教师，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。 四、出勤： 新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规：