南安市教育局文件
南教中[2012]1号
关于公布2011年南安市普通中学
教师“教坛新秀”名单的通知
各中学：
根据市教育局《关于组织参加2011年普通中学教师“教坛新秀”评选工作的通知》(南教中[2011]3号)文件精神，经评审，决定授予李月贵等66名教师为南安市2011年普通中学教师“教坛新秀”称号。现将名单公布如下（见附件），请通知有关教师。
附件：2011年普通中学教师“教坛新秀”名单
南安市教育局
二O一二年一月十六日
附件：
2011年普通中学教师“教坛新秀”名单
淮教办﹝2018﹞7号 市教育局关于开展2018年 “一师一优课、一课一名师”活动的通知 各县区教育局，市开发区、工业园区、生态文旅区、苏淮高新区社会事业局，市直中小学： 根据《省教育厅办公室关于开展2018年“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（苏教办基函﹝2018﹞15号）文件要求，今年，我市继续组织开展“一师一优课、一课一名师”活动。现将有关事项通知如下： 一、要进一步明确活动意义。坚持以“应用驱动，融合发展”的理念扎实推进教育信息化建设进程，充分利用录播教室等技术手段加强优质数字化资源建设，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合，促进优质资源的共建共享，不断提升教师信息化素养，深入推动全市教育改革发展。 二、要进一步加强组织领导。各县区、学校要切实加强领导，广泛发动，精心组织，积极推进2018年“一师一优课、一课一名师”
活动扎实开展（具体安排详见附件1）。要充分发挥电教、教研等部门的作用，形成共振合力，把“一师一优课、一课一名师”活动推向新的高度。 三、要进一步注重晒课质量。各地各校要认真总结三年来活动经验，反思不足，在选课、研课、录课上下功夫，不断提高“晒课”质量。按照省里要求，参照以往做法，今年市教育局将活动的目标任务分解至各县（区）（见附件2），力争学校参与数、教师参与率比往年有较大提升。市直学校的教师参与数、晒课数和有课堂实录数原则上不低于去年。 凡在活动中获市级“优课”等同于获市级比赛一等奖。鼓励县区、学校重点加强音乐、美术课程资源建设。 附件：1.淮安市2018年“一师一优课、一课一名师”活动 实施方案 2.淮安市2018年“一师一优课、一课一名师”活动 县（区）目标任务分解 2018年3月30日
哈尔滨市教育局关于推进农村义务教育学校网点布局调整 的通知 各区、县(市)教育局: 为贯彻落实党的十七届三中全会精神,切实加强我市农 村教育工作,全面落实“三个一”工作主题,积极推进全市义务教育标准化学校建设,尽快改善我市农村学校网点过于分散、办学质量和办学效益低下的现状,让更多的农村孩子享受到优质的义务教育资源。经市教育局研究,决定从2009年开始,深入推进农村义务教育学校网点布局调整工作,力争用2 年时间,实现我市义务教育学校结构布局的基本合理。 一、网点布局调整的范围 本次网点布局调整的范围包括十县(市)除县政府所在 地以外的所有学校,松北区、呼兰区、阿城区除区政府所在地以外的所有学校,道里区、道外区、南岗区、香坊区、平房区的所有郊区学校。 二、网点布局调整的原则 按照“减少数量、增加容量、提高质量、形成适度规模”
的总体原则,进一步扩大中小学校的办学效益和服务范围。 ⒈坚持集中办学的原则。按照乡镇区域内学龄人口数量,合理规划学校布局。一般较小乡镇集中办一所九年一贯制学校,较大乡镇集中办一所乡镇中心小学和一所乡镇初中学校。按照省定标准,规划调整后小学五年制学校在校生超过1350人、小学六年制学校和初中学校在校生超过1600人的,可根据实际情况增设学校或设立分校区。 ⒉坚持适度规模的原则。小学五年制学校一般不少于5个学年教学班,最高不超过30个教学班;小学六年制学校一般不少于6个学年教学班,最高不超过36个教学班;初中学校一般应达到18个教学班,最高不超过32个教学班(有两个或两个以上校区的,每校区不多于18个教学班);九年一贯制学校不少于9个教学班,最多不超过36个教学班。小学班额不超过45人,初中班额不超过50人。 ⒊坚持先调整后撤并的原则。每个乡镇设立一所九年一贯制学校或一所乡镇中心校和一所乡镇初中学校,本乡镇内其他学校均作为乡镇中心学校的办学网点。按照这一原则,首先对学校规划布局进行合理调整,对于具备撤并条件的,直接并入乡镇中心学校;对于不具备撤并条件的,暂时应保留办学网点,待具备条件时再进行实质性撤并。 ⒋坚持以县(区、市)为主的原则。区县(市)教育行政部门要积极争取当地政府的支持,具体负责组织实施本地区的农
南安市2017—2018学年度下学期初一、二年期中教学质量监测 初一数学参考答案及评分标准 说明： （一）考生的正确解法与“参考答案”不同时，可参照“参考答案及评分标准”的精神进行评分． （二）如解答的某一步出现错误，这一步没有改变后续部分的考查目的，可酌情给分，但原则上不超过后面应得的分数的二分之一；如属严重的概念性错误，就不给分． （三）以下解答各行右端所注分数表示正确做完该步应得的累计分数． （四）评分最小单位是1分，得分或扣分都不出现小数． 一、选择题（每小题4分，共40分） 1．B ； 2．D ； 3．A ； 4．C ； 5．A ； 6．D ； 7．B ； 8．C ； 9．C ； 10．B 二、填空题（每小题4分，共24分） 11．2； 12．25x -； 13．70； 14．3x ＞； 15．3,2,1===z y x ； 16．①6；②70 三、解答题（共86分） 17．（本题8分） 解：5122x x -=+ …………………………………………………2分 5221x x -=+ …………………………………………………4分 33x = …………………………………………………6分 1x = …………………………………………………8分 18．（本题8分）解方程组： 解：①×2得: 4216x y -=……③ …………………………2分 ②+③得：721x = ∴3x = …………………………4分 把3x =代入①得：68y -= ∴2y =- ……………………6分 28325 x y x y -=??+=?
所以 32x y =??=-? …………………………8分 （用代入消元法解答，请参照给分） 19．（本题8分） 解： 2451x x -+≤ …………………………………………………2分 2x -≤6 …………………………………………………4分 3x -≥ …………………………………………………6分 它在数轴上表示如下： ……………………………………8分 20．（本题8分） 解：根据题意得：426252 k k -+-= ……………………………2分 20)6(5)24(2=+--k k …………………………………………3分 2030548=---k k ……………………………………………4分 3042058++=-k k ……………………………………………5分 543=k ……………………………………………………………6分 18k = ………………………………………………………………7分 答：当k =18时，代数式 425k -的值比62 k +的值大2． ………………8分 21．（本题8分） 解：设大和尚x 人，小和尚y 人，根据题意得： 100131003x y x y +=???+=?? …………………………………………………4分
咸安区教育局文书档案管理制度 一、归档时间 机关各职能股室、二级单位按归档范围，在每年三月底前，将上年度的文书档案分类、立卷，交由档案中心统一编号存档。 二、归档范围 1、上级主管机关及其部门寄发给区教育局的指导性文件，包括通知、指示决定、命令、条例、规定、计划、总结、领导讲话、批示、批复、意见等。 2、本局领导或局内人员到上级机关汇报、开会带回来的文件材料以及向上级机关报送的报告、请求和其他材料。 3、上级非隶属机关的同级机关发来属于方针、政策性的需要区教育局贯彻执行及发来备案的重要文件材料。 4、本局代上级机关或区领导草拟征求意见、建议的各种规定、条例、制度的最后文稿材料。 5、本局召开全区教育工作会议的通知、议程、名单、记录、决议、决定、讨论通过的文件、领导讲话、局务会议记录等材料。 6、本局颁发的或与其他机关联合颁发的命令、决定、条例、通报、通知、批复、指示、总结、报告、计划、请示等文件材料。 7、本局关于干部（教师）招聘、选拔、职务任免、工作调动的通知、批复等文件。 8、本局进行调查研究、检查工作或者其他机关协商、协议工作形成的文件材料。 9、本局处理群众来信来访形成的各种材料和处理指示、
意见。 10、领导对本局签发的重要批示或签发的重要文件材料原件。 11、本局的历史沿革、大事记及反映本局重大活动的照片、讲话、剪报、材料等。 12、本局制订的工作计划、总结以及各类名册、报表、统计表等材料。 13、本局关于机关及二级单位干部职工任免、调资、奖惩（包括转移工资、行政、党、团组织关系介绍信存根）等文件材料。 14、下级机关送来的各种计划、报告、信息、总结、请示、重要会议活动的报道及送达备案的各类统计表等。 15、专业技术职务确认起点职务审批表、聘任呈报表、任职资格评审表、任务合同书、年度考核登记表、工作总结和毕业证复印件等。 16、各级各类奖状、奖旗、奖牌、奖杯、荣誉证书等。 17、本单位会计原始记账、汇总凭证、总账、明细账、现金账、银行存账、日记账，月、季度财务报表、报告、年度报表，预算、决算表及分析材料、各类移交清册等。 18、上级和本局领导视察、检查、表彰、走访工作等形成的具有重要意义的照片、录像带及电化教材等。 19、本局工程设计、规划图、征地建筑投资，工程基建计划、合同书、协议，投资项目、土地规划许可证、所有权证，工程竣工验收、材料检验、检测、报告记录，工程预算、决算、结算书等有关材料。 20、本局购置的财产、档案等交接凭证及各类设备说明书、用户手册等。
泉州市教育局文件 泉教人〔2012〕28号 关于开展泉州市第五批中小学学科教学带头人 培养对象选拔工作的通知 各县（市、区）教育局、台商投资区教育文体旅游局，市职教中心、市教科所，市直各中职学校、中小学、幼儿园：根据《泉州市教育局关于实施泉州市中小学名师培养工程的通知》（泉教人〔2010〕54号）和我局《关于加强新一轮中小学教师培训工作的意见》（泉教人〔2011〕114号）精神，决定开展泉州市中小学学科教学带头人培养对象的选拔工作。现将有关事项通知如下： 一、选拔对象 全市普通中小学（含职业中专学校、幼儿园）、教师进修院校和教研机构的在职在岗教师。已评上省、市教学名师培养人选、学科教学带头人培养对象的不再推荐选拔。 二、选拔条件
具体见《泉州市教育局关于实施泉州市中小学名师培养工程的通知》（泉教人〔2010〕54号）的有关规定。选拔条件及补充说明详见附件一。 三、培养人数与推荐名额 全市选拔学科教学带头人培养对象300名,其中中学（含中职学校）125名、小学135名、幼儿园40名。原则上按培养对象总数的1：1.2比例并按各地各学科专任教师数分配推荐名额。具体名额分配见附件二。 四、选拔程序和要求 1、教师个人根据选拔条件及自身实际水平和发展意愿，向所在学校提出申请。 2、学校根据有关规定和要求，将符合条件的推荐人选公示5个工作日，无异议后，向所属教育局申报。 3、县（市、区）教育局对报送的推荐人选进行初审并按市教育局下达的名额组织评选推荐，所确定的推荐对象要在本区域公示5个工作日，无异议后上报市教育局。市直学校（单位）的推荐人选由市教育局组织评选。 4、市教育局成立专家评审委员会，对各县（市、区）和市直学校（单位）报送的推荐人选进行评审，提出泉州市中小学学科教学带头人培训培养对象建议人选。 5、建议人选名单在泉州市教育信息网上公示5个工作日。对公示中群众反映的问题，将责成有关的县（市、区）教育局或市直学校（单位）进行调查核实。
?哈尔滨小学升初中对口情况一览表 1.铁岭小学——69 中阿什河街（以东）、河渠街（以北）、花园街（以南）、龙江街（以西） 铁岭校-----阿什河—河渠街——辽阳街靠近铁岭街一侧——龙江街（但铁岭街花园街交口-东方大厦对街的楼区不算）包围的区域，辽阳街省委楼是铁岭校 2.继红小学——一半69 一半萧红 河沟街附近，不过要想去69 就去铁岭，因为继红是一半一半，另一半萧红的学生是来自奋斗小学。 3.花园小学——17中学 花园街附近两边包围的一片。吉林街，大直街。 4.复华小学（复华+铁路1小+大成）——156中 学区很小，即使是道对面的复兴街13号也不是 5.经纬小学——113中(经纬中学) 经纬小学校区：经纬四道街单号的全部，双号中的6号、30号院。经纬五道街\经纬六道街\北安街114~200号经纬街上（在经纬五与经纬六间的部分） 6.师范附小\红岩小学——47中 和兴路派出所管辖的一委到十委，师大附小片区内的对口是47，自费生47中不接受，只能再次择校。不过很多好学生都不在47读,上附中的比较多。哈尔滨市教育局直属小学（只
有两所，另外一所是兆麟）。和师大没有任何关系，只是离师大比较近。几乎所有人都叫师大附小。自费生要签协议，47中不接受，只能再次择校。 7.兆麟小学——76中 大约在地段街一片的孩子，兆麟校不是地段街就可以，森林街部分、朝阳胡同部分（这里是市政府的家属楼，所以就连它们对面的公园街都上柳树或地段，就这院里的上兆麟）友谊路部分、井街部分、金安美豪 8.马家沟——70中 9.虹桥小学\闽江小学——虹桥中学 红旗新区、泰海花园、会展家园、阳光绿色家园，信恒现代城 10.苏宁小学——61中 11.育红小学\雷锋校——124中 （以前124中还不错，挺多考上3中的。现在不行啦） 12.尚志小学——57中 13.安静校——60中 道理安顺街与安国街交接口 14.沿江校——？ 上游街（科学宫附近） 15.团结小学（团结+现代+铁路四小）——萧红中学 原团结学校的对口中学还是156中学，而原铁路四小和现代
一、南安市优秀教师（271人） 1、洪丽敏（南安一中） 2、黄东姐（南安一中） 3、陈冰玲（南安一中） 4、孙宾（南安一中） 5、黄剑峰（南安一中） 6、黄敏清（南安一中） 7、林长元（柳城中学） 8、吴彩虹（柳城中学） 9、陈少华（柳城中学） 10、洪邵波（柳城中学） 11、李小梅（体育学校） 12、陈守洙（西溪中学） 13、黄莉玲（西溪中学） 14、傅长升（实验中学） 15、方传生（实验中学） 16、王立理（榕桥中学） 17、陈文博（榕桥中学） 18、叶泉波（鹏峰中学） 19、洪志昆（鹏峰中学） 20、傅记团（鹏峰中学） 21、王锦章（鹏峰中学） 22、傅永发（南安六中） 23、黄美玲（南安六中） 24、洪秀情（南安六中） 25、叶建炳（南安六中） 26、王成玉（东溪中学） 27、陈越娥（东溪中学）28、吴志坚（毓元中学） 29、王哲君（毓元中学） 30、孙春华（南安五中） 31、谢建余（南安五中） 32、郑周轮（金光中学） 33、李译火（仑苍中学） 34、陈惠玲（龙泉中学） 35、郭贵新（龙泉中学） 36、苏木安（龙泉中学） 37、陈贤权（南安四中） 38、陈培协（东田中学） 39、郑春华（南安三中） 40、洪正超（南安三中） 41、陈海（南安三中） 42、吴敬限（南安三中） 43、林国耀（恩惠中学） 44、陈春腾（英都中学） 45、梁春银（翔云中学） 46、王进展（侨光中学） 47、黄雅端（侨光中学） 48、陈明正（侨光中学） 49、卓清敏（侨光中学） 50、黄宏明（侨光中学） 51、陈炳强（南光中学） 52、林锦章（温成中学） 53、吕寅坤（眉山中学） 54、叶国凤（天山中学） 附件：2011-2012学年度南安市优秀教师、优秀教育工作者名单
南安市兰溪小学教职工管理暂行规定 第一章总则 第一条为落实“以人为本、全面、协调、可持续”的科学发展观，加强教师队伍建设，促进教职工管理科学化、规范化，努力建设一支高素质专业化的教师队伍，构建和谐学校，根据有关法规政策和我校实际情况，特制定本暂行规定。 第二条本暂行规定适用于我校全体教职员工。 第二章教育教学常规管理 第三条教育教学常规管理是学校管理的核心。加强学校的教育教学常规管理，规范办学行为，保证学校的正常教育教学秩序，是提升学校教育教学质量，推进教育课程改革，全面实施素质教育的关键。 第四条校长是学校的法人代表，全面负责学校的教育、教学和行政管理工作，是学校各项工作的第一责任人。校长必须正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规，坚持社会主义办学方向，依法治校，积极实施素质教育；加强教师队伍建设，全面提高教师素质，充分发挥教代会和全体教职工在办学育人工作中的积极性，建立有效的管理机制。 第五条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业，自觉加强师德修养、模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表。教师要严格按照中小学校、幼儿园及中等职业学校教学常规管理办法的相关规定做好各项教育教学工作。 第六条班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者。从事班主任工作是教师的重要职责。学校在教育管理工作中要充分发挥班主任的骨干作用，建立班主任工作档案，定期组织对班主任工作进行考核；要建立奖励机制，对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师，在进修培训、职务评聘、评优评先以及干部选拔任用等方面应予优先考虑。 第七条工作量： （一）教师工作量包括学校教育工作和教学工作的总量，原则上应承担学校分配的学科教学工作，同时承担学校安排的其他教育工作任务（含班主任、生管、年段、教研组工作等）。 （二）教师教学工作量由学校根据本校教育教学任务和教师人数确定。学校在确定教师工作量时，将参照上级有关教师职务评聘等文件规定，同时考虑不同
泉州市教育局文件 泉教科〔2010〕5号 关于开展泉州市普通中学 先进教研组、优秀教研组长评选活动的通知 各县（市、区）教育局、市直各中学： 为了贯彻落实《福建省教育厅关于加强基础教育教研工作的意见》精神，总结、推广先进学科教研工作经验，进一步加强普通中学学科教研组建设，深化基础教育课程改革，推进学校素质教育，全面提高教育教学质量，经研究，决定在全市开展泉州市普通中学先进教研组、优秀教研组长评选活动。现将评选活动的有关事项通知如下，请各单位按照要求认真做好推荐上报工作。 一、评选范围 我市普通中学的各学科教研组、教研组长。 二、推荐评选条件 （一）先进教研组推荐评选条件 1.发展目标明确。教研组有明确的发展目标，认真分析教研组的传统、特色、优势以及面临的主要问题，对教研组的组风、队伍、资
源、特色、研训、课程、教学、质量有清晰的发展规划，并做好年度教研工作计划和总结。 2.课程方案落实。教研组认真贯彻国家课程方案（计划），开齐开足国家规定的课程，积极促进国家课程校本化和校本课程特色化，努力满足学生的发展需求，把素质教育贯穿于教学工作的始终，注重三维课程目标的有效落实。 3.教学改革有力。教研组以学科课程标准为依据，以学生能力发展为核心，特别突出对社会责任感、创新精神和实践能力的培养，面向全体学生因材施教，注重启发式教学和探究合作学习，加强学科教学改革的研究与实践，努力促进教与学方式的根本转变，提高教学有效性，实现减负提质。 4.校本教研扎实。教研组校本教研制度健全、材料翔实，学习与研究氛围浓厚，学科教研组长、备课组长、任课教师职责明确，规范开展基于研学课标、研透教材、研活教学的“三研式”集体备课活动，积极开展基于实证评析、客观赏析、合作分析的“三析式”听课评课及基于重实践、重创新、重应用的“三重式”课题研究活动，重视对青年教师和骨干教师的培养，增强校本教研的针对性和实效性。 5.教研成果显著。教研组积极组织教师参加各种形式的教学业务和技能竞赛并取得良好的成绩，近五年教研组70%以上教师获得县级以上的各类教研成果，有市级以上学科带头人、骨干教师或教坛新秀，有市级以上立项课题，有一批教学论文和教育科学课题成果获市级以上奖励、在市级以上的刊物发表或在市级以上有关会议上交流、推广，学科教学质量较高并在全市有一定的影响。 （二）优秀教研组长推荐评选条件 1.敬业奉公守法。忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能全面正确贯
涟水县大东中学“八个一”国防教育实施方案
涟水县大东中学“八个一”国防教育实施方案 学校国防教育是全民国防教育的基础，也是全面推进素质教育的需要。对学生进行国防教育，有利于激发学生的爱国情感，增强国防意识和民族自尊心、自信心，有利于养成学生的良好行为习惯，有利于提高学生的综合素质。根据国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《国家基础教育课程改革纲要》和《国防教育法》，特制定此方案： 一、指导思想： 全面贯彻落实党和国家关于加强学校国防教育的要求，通过德育教育、革命传统教育、组织纪律教育和社会实践活动，使学生了解革命历史，强化学生的爱国主义观念，培养学生的集体主义观念，顽强拼搏的精神，加强学生的组织观念，磨练意志，强健体魄，全面提高学生的综合素质。 二、组织领导： 组长刘吉勇 副组长薛林 组员李坚刘军刘学尧翟孝笑周跃进徐 非刘成志杨春霞倪平平薛成功 三、国防教育的相关要求 国防教育是学校教育工作的重要组成部分，进行国防教育要力求教育系列化，管理制度化，活动经常化，因地制宜，与时俱进，创造性地开展各项活动，努力形成自己的教育特色。依据学生生理和心理特点，坚持“四个结合”： 1、国防教育与革命英雄主义、革命传统教育相结合 主要抓了“五个落实”。
一是基地落实：把烈士陵园、电影院、档案馆、图书馆、骊山风景区等作为固定的教育基地。 二是计划落实：八一建军节组织部分师生到各村进行慰问演出，并参观军营生活，听专题报告，开展军民联谊活动。三月五日，组织系列学雷锋活动，如：到村好事，到特殊学校组织联谊活动等，以永不退色的雷锋精神教育学生。“清明节”组织师生前往烈士陵园扫墓，用先辈的战争英姿、铁窗笑容、刑场永生的情景，对师生进行传统教育；组织师生到影剧院观看历史片、战斗故事片等，并要求写出观后感和心得体会。 三是辅导员落实。学校专门聘请乡上军转干部担任辅导员，请他们讲现代国防知识，讲革命战争史，讲老区人民的艰苦创业史。 四是课时落实。发放有关《国防教育》教材和学校自编的校本教材，每月思品、历史、语文、体育开设一节国防课，其他学科在教学时要渗透国防教育，每学期九月份每四周定为国防教育活动周。国防课教师由思品、历史、语文教师担任，任何教师不得占用国防课。校长亲自抓，落实兼课教师，落实国防课的集体备课制度，保证教师上课有准备、有教案。 五是评价落实。学校建立国防教育考核评估制度，每年对国防课的教学情况进行一次全面分析考核，对国防教育落实不到位的教师，给予批评教育，当年不得评先晋级。并将国防课的教学情况纳入到2014年制订的《教职工绩效考核方案》之中，作为年终考评重要依据。 2、国防教育与学科教学相结合 在教学中，始终把国防教育作为一项德育的重要内容来抓，教师实行“双纲”备课，搞好国防教育的渗透工作。在思品课中的《我们
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息报考2016哈尔滨市香坊区教师招聘程序通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。 报考黑龙江省哈尔滨市香坊区教育局教师招聘考试的考生们，需要在网上发送电子邮件进行报名，然后进行现场确认等程序，具体如下： 招聘程序和方法 (一)报名 本次招聘采用发送电子邮件方式报名，不接受现场报名。报考人员要详细阅读《诚信承诺书》，信守承诺，如实提交有关信息和材料。凡填写信息不准确，所学专业名称与《招聘计划表》专业名称不一致的，不予通过。 1.下载并填写报名表 应聘人员在本公告“附件”中下载《哈尔滨市香坊区2016年公开招聘高层次人才报名表》(以下简称《报名表》)，将《报名表》填写完整(请务必将自己各项信息填写准确，照片必须为正面免冠彩色电子近期证件照)。 2.以“附件”形式，提交下列材料 (1)本人二代身份证、本科阶段学历、学位证书、教师资格证扫描件。 (2)能反映本人业绩水平的证明材料的扫描件; (3)提供研究生阶段所在学校的学籍管理部门出具的能体现其学历、专业及专业方向的统招在校证明和课程成绩单的扫描件。并在体检前提供学位证、毕业证、报到证原件。 要求：以上报名材料中的扫描件图片格式为jpg或gif，单张图片大小不超过500k。 3.发送电子邮件报名 应聘人员根据招聘岗位要求，将填写完整的《报名表》和“附件”通过电子邮件发至对应岗位报名邮箱。邮件标题格式为：岗位代码-岗位名称-专业-本人姓名。每名报考人员只限报一个岗位。 各岗位报名邮箱及咨询电话： ⑴岗位001101、001102发送至：
2020年云南省昆明市中考道德与法治试卷 一、单项选择题（本大题共25小题，共50.0分） 1.“工欲善其事，必先利其器。”这启示我们在学习中要（） A. 学会与同伴分工合作 B. 掌握科学的学习方法 C. 培养正确的学习观念 D. 发现并保持学习兴趣 2.“没有最好，只有更好。”我们要做更好的自己，应该（） ①善于模仿他人 ②主动改正缺点，不断激发潜能 ③善于扬长避短 ④努力为他人、为社会带来福祉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.小明被同学误解感到很委屈，放学后他去打了一场篮球，感觉心情好多了。小明调 节情绪的方法是（） A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 自我暗示 D. 与人倾诉 4.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（） ①是个人立身处世的前提 ②有利于促进社会和谐 ③是企业成功的唯一因素 ④有利于实现国家安宁 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5.在中国的家庭文化中，“孝”有重要的精神内涵。下列对孝亲敬长认识正确的是 （） A. 对父母和长辈要言听计从 B. 尽孝在当下，用行动表达孝敬之心 C. 减少沟通，避免亲子矛盾 D. 孝亲敬长是长大成人以后的事 6.网络直播为人们提供了一个自我表达及互动的平台，在诸多领域发挥着积极作用。 同时，网络直播也泥沙俱下，乱象丛生。对此，青少年应该（） A. 抵制网络直播，避免不良影响 B. 学会“信息节食”，拒绝使用网络 C. 学会理性辨别，提高媒介素养 D. 完善相关法规，加强网络直播管理 7.2020年3月26日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教 育的意见》，要求在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。党和政府高度重视劳动教育，是因为（） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动创造价值，实干才能使梦想成真 ③引导青少年树立正确的劳动观具有重要现实意义 ④只要培养劳动精神，就能全面提高综合素质 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8.据《元史?许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树， 众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主
2017年南安中学举行班主任班会课比赛(美篇)
2017年南安中学举行班主任班会课比赛班会课是学校德育的前沿阵地，是展示学校教育智慧、展示教师魅力的重要舞台，也是健全学生身心的重要平台。为深入研究和探索班会课的模式，加强班主任队伍专业建设，12月11日—13日南安中学举行了主题班会课比赛。 我校李剑副校长、肖鸿斌副校长、曾宪龙副校长、工会主席赖慎鸿及朱作霖主任、刘小健主任、齐海平主任、梁成钢主任、郭超龙主任、曾凡强主任、李绍禄主任、万强主任担任此次比赛的评委。
首先展示的是初三13班班主任谭运全老师执教的《感恩，责任》主题班会。谭运全老师采用学生童年照片导入，很快就将学生的积极性调动起来了。 接下来展示的是初二（19）班的主题班会，钟阳娟老师开展的班会课主要以四个部分循序渐进展开。 部分一为“暖身与破冰游戏——乌鸦与乌龟”。与此同时，钟老师还随机抽选了一位小助手一起来协助主持班会课，课堂氛围一下子将带动起来。 第二部分为：体验。主要以小活动“成长变变变——小鸡变凤凰”贯穿，并在活动后分享感悟。 部分三主要是以观、读、写为主，尤其是在观看父母对孩子的期望视频以及读妈妈写给朱海春同学的一封信情感瞬间得到了升华，很多同学都默默地在擦眼泪。最后班会课以一首《感恩的心》圆满结束。
初二（5）班班主任肖润平老师通过一组感人的漫画让学生进入时光穿梭隧道去领悟“我们在慢慢长大，而父母却在慢慢变老”的这样一个主题，同学们在观看后感触良多。 我们以青春的名义宣誓 珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩； 勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲； 从现在开始，在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心；在生活上让你们省心； 我们绝不辜负你们的一片苦心！ 最后在歌曲《感恩的心》中结束此次班会课！ 来自初三（3）班的罗弘老师主持本班同学举行《感恩与责任》的班会课。罗老师首先出示了本班同学不同年龄阶段各种搞怪、可爱的照片，并同时让学生谈谈当时拍这张照片的一些情况，让学生一下子打开了关于童年记忆的闸门。
泉州市教育局文件 泉教人[2008] 142号 关于确定陈龙斌等369位教师为“泉州市中小学中青年学科带头人”培训培养对象的通知 各县（区、市）教育局，市直各中小学、幼儿园： 根据《关于实施泉州市新一轮中小学教师全员培训方案的通知》（泉教人[2007]19号）和《关于评选泉州市第四批中小学中青年学科带头人培训培养对象的通知》（泉教人[2008]47号）等文件精神，经评审，我局确定陈龙斌等369位教师为“泉州市中小学中青年学科带头人”培训培养对象，现予以公布（见附件）。 评选“泉州市中小学中青年学科带头人”培训培养对象，是加强我市中小学师资队伍建设的一项重要措施，对于促进广大教师爱岗敬业、刻苦钻研业务、不断增强素质具有积极的意义。为此，市、县（区、市）教育主管部门应对“泉州市中小学中青年学科带头人”培训培养对象共同进行培养和管理：
一、我局委托泉州师范学院、永春师范学校、泉州儿童发展职业学院负责“泉州市中小学中小青年学科带头人”培养对象专项培训工作。培训周期为两年，培训费由市财政继续教育专项经费拨付。培养对象经培训考核合格，由我局确认为“泉州市中小学中青年学科教学带头人”，并发给证书。 二、市级中小学中青年学科教学带头人，以及被确定为学科带头人培训培养对象所在单位、主管部门应积极创造条件，支持他们参加业务进修、学术团体活动、外出参观学习考察、举办讲座、开设公开课、参加学科竞赛和升学考试命题等活动。有条件的地方和学校，可为他们从事学术研究和教育科学实验等提供适当的经费支持，使他们不断充实、更新知识，不断提高业务能力。各级教育科研部门应及时总结和推广学科带头人在教学、教改中的实践经验，充分发挥他们的示范作用。 三、市级中小学中青年学科教学带头人以及培训培养对象应履行以下职责： 1.模范地完成所承担的各项教育教学任务，积极为当地和所在单位的教育教学工作出谋献策； 2.每学年在县（区、市）范围开一节以上观摩课或在师资培训班作一次以上讲座； 3.每学年在市级以上刊物发表一篇以上有较高水平的论文或教学经验总结文章； 4.两年内带出1—2名县级以上骨干教师；
2020年江苏省淮安市涟水县事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答 案 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、吸收社会资本参与公共产品和服务的供给，有助于实现资源的最佳配置，下列属于社会资本参与公共产品和服务供给的是（）。 A、民营企业对其厂区内的道路进行绿化 B、民政部门与企业共同出资建设养老院 C、某企业出资冠名体育赛事 D、外贸企业经批准开办大型超市 【答案】B 【解析】B项中的民政部门吸收企业共同出资建设养老院，是社会资本参与公共产品和服务的供给体现，符合定义。A项对厂区道路绿化，错误。C、D项中的体育赛事和大型超市均不属于公共产品和服务供给，错误。 2、下列各项中不属于商品的是（）。 A、春节期间用于招待亲戚的自酿米酒 B、集市上出售的布料 C、旧货市场的儿童读物 D、早点铺上的油条 【答案】A 【解析】商品是用于交换的劳动产品，A项中的自酿米酒只是用来招待亲戚，并不用于交换，因此不属于商品。因此A项当选。 3、下列选项中，正确表述一个完整认识过程的是（）。 A、感觉—知觉—表象 B、概念—判断—推理 C、实践—认识—实践 D、意识—物质—意识 【答案】C 【解析】认识在实践中产生，一个完整的认识过程要经过两次飞跃，第一次飞跃是主体在实践的基础上，由感性认识到理性认识的飞跃，第二次飞跃是从理性认识到实践的飞跃。即“实践→认识（感性→理性）→实践”。故选C。 4、产业经济学是一门融合了（）基本理论的应用性经济学科。 A、经济学
C、文化学 D、伦理学 【答案】ABC 【解析】产业经济学是一门融合了经济学、管理学与文化学基本理论的应用性经济学科。就学科性质而言，它属于应用经济学的范畴。 5、相对论揭示的是（）。 A、时间和空间可以离开物质自己运动 B、时间和空间不随物质运动速度的变化而变化 C、时间和空间是主观精神的表现形式 D、时间和空间与物质运动不可分 【答案】D 【解析】狭义相对论揭示了空间、时间、质量和物质运动之间的联系，广义相对论则建立了空间、时间是随着物质分布和运动速度的变化而变化的理论。故选D。 6、绝对真理和相对真理的关系是（）。 A、绝对真理通过相对真理表现出来 B、相对真理中包含着绝对真理的成分 C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限 D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一 【答案】ABCD 【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系，任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。 7、工业社会最核心的生产要素是（）。 A、土地 B、科技 C、资本 D、劳动 【答案】C 【解析】本题考查的生产要素。生产要素是指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源，包括劳动力、土地、资本、技术、资源、能源、信息等内容，而且这些内容随着时代的发展也在不断发展变化。在农业社会，土地是最主要的生产要素；在工业社会，资本是最主要的生产要素；在信息社会，信息是最主要的生产要素。信息要素对其他生产要素的替代程度，可以反映信息化与工业化的融合程度。故本题选择C选项。 8、归档文件整理的第一步骤是（）。
地处昆明市中心区主要街道的东风西路 91 号。 多年来历届领导十分重视学校教学质量的提高和学校的发展，使 中华小学的教学质量一直处于我省教育厅行列的地位。 昆明市师专附小简介昆明市师专附小隶属昆明市教育局，属于政 府全额拨款的事业单位，1905 年建校。 学校现有三个校区，一个位于昆明市北市区龙泉路 669 号，另一 个位于市政府月牙塘小区内，还有个是龙斗壹号海岸城校区。 据悉，龙斗壹号海岸城小区昆明师专附小预计 2016 年 9 月开学。 该学校拥有高标准的现代化教学设施，能满足各学科现代教育教 学的需要。 昆明市明通小学简介昆明明通小学创建于 1955 年乙未年，是国 家教育部首批命名的现代教育技术实验学校，是云南省一级示范学校、 云南省实验学校、云南省文明单位，云南省优级甲等学校。 学校各科教学设施齐备，教学功能完整，为学校的减负增效，整 体结合改革、推进素质教育奠定了坚定的物质基础。 昆明市春城小学简介建校 44 年来，本着"有道德、健体魄、学先 锋、讲文明、长知识、比创造"的校训，学校的总目标是面向世界， 面向未来，建设一所现代化的实验学校。 昆明市武城小学简介坐落于昆明市五华区武城路教堂旁边的一 所综合性小学，师资力量雄厚，硬件设施齐全。 武成小学建校于 1903 年，现已具有 113 年的办学历史。 在学校百余年厚重的办学历史中形成了良性发展态势，社会声誉
较好。 昆明市育红小学简介现育红小学一校两址，占地 148 亩，有 30
个教学班，学生 1325 人，教职工 85 人，教学辅助教室 11 间，均达 一级标准。
多年来，得到了社会各界的一致认同，树立了良好的声誉，是云 南省一级示范小学。
师大附小简介云南师范大学附属小学始建于 1940 年，位于美丽 的昆明翠湖之滨，其前身为抗战时期的西南联大附校。
学校继承并弘扬了西南联大刚毅坚卓的办学精神，并以培养学生 创新素质为出发点，逐步形成了爱国、修德、勤奋、创新的优良校风。
昆明市红旗小学简介红旗小学创建于 1961 年，地处昆明市中心 五一路 265 号繁华地段。
现 39 个教学班，2300 名学生，107 名教职工。 学校以全面教育人，文化学校为宗旨，更新观念，树立现代教育 思想，加强教师队伍建设的科学化管理，造就了一支团结务实、开拓 创新、师德高尚、业务精良的干部队伍和教师队伍，形成了校风严， 教风实，学风正的办学特色。 昆明市盘龙小学简介昆明市盘龙小学始建于抗日战争结束后的 1946 年，当时是一个美军医院，前身为圣光私立教会小学。 1956 年政府接收，正式更名为盘龙小学。 1959 年盘龙小学被评为全国重点小学。 昆明市书林第一小学简介书林一小创办于 1911 年，是昆明市最
初一数学试题 第1页（共6页） 南安市2021年初一上学期期末质量监测数学试题 （满分：150分； 考试时间：120分钟） 学校 班级 姓名 考号 一、选择题（单项选择，每小题4分，共40分）． 1．有理数2020的绝对值是（ ） A ．2020- B ． 2020 C ． 1 2020 D ．1 2020 - 2．某省到2020年底已全部脱贫，近三年共脱贫1020000人，将1020000用科学记数法表示为（ ） A ．6 1.0210? B ．5 1.0210? C ．5 10.210? D ．4 10210? 3．在2-， 2.5-，0，6这四个数中，最小的数是（ ） A ．2- B ． 2.5- C ．0 D ．6 4．已知一个单项式的系数是2，次数是3，则这个单项式可以是（ ） A ．2 2xy - B ．23x C ．32xy D ．3 2x 5．已知143n x y -与341 4 x y 是同类项，则n 的值是（ ） A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 6．已知? =∠5.50α，则α∠的余角等于（ ） A ．3930?' B ．3950?' C ．4930?' D ．12930?' 7．将正方体的表面沿某些棱剪开，展成如图所示的平面图形，则 原正方体中与数字5所在的面相对的面上标的数字为（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 8．如图，AB ∥CD ，AD ⊥AC ，BAD ∠=40°，则ACD ∠=（ ） A ．30° B ．40° C ．50° D ．60° 9．如图1，A ，B 两个村庄在一条河l （不计河的宽度）的两侧，现要建一座码头，使它到A 、
福建省语言文字工作委员会文件 闽语…2009?25号 关于公布2009年福建省经典诵读和 诗词歌赋创作大赛评选结果的通知 各设区市教育局、语委，各高等学校： 为弘扬中华优秀传统文化，推广普通话、推行规范汉字，提高广大人民群众语言文字应用水平，2009年6月，省教育厅、省语委、省委文明办联合发出《关于开展2009年福建省经典诵读和诗词歌赋创作大赛的通知》（闽教语…2009?5号），在我省开展“中华诵〃2009福建省经典诵读大赛”和“中华赞〃乡土情2009福建省诗词歌赋创作大赛”。本次活动得到了我省广大师生和社会公众的积极响应。经专家评审，共评出“中华诵〃2009福建省经典诵读大赛”公务员组一等奖空缺、二等奖1名、三等奖2名，教师组一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名、优秀奖29名，大学生组一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名、优秀奖23名，高校港澳台侨学生组一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名，留学生组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，综合组一等奖空缺、二等奖1名、三等奖1名；厦门大学等25个单位获“中华诵〃2009福建省经典诵读大赛”优秀组织奖。评出“中华赞〃乡土情2009福建省诗词歌赋创作大赛”古
体诗组一等奖7名、二等奖10名、三等奖13名、优秀奖15名，现代诗组一等奖2名、二等奖6名、三等奖17名、优秀奖19名，散文组一等奖10名、二等奖20名、三等奖29名、优秀奖48名，儿童诗组一等奖10名、二等奖19名、三等奖17名、优秀奖27名；福州市语委办等7个单位获“中华赞〃乡土情2009福建省诗词歌赋创作大赛”优秀组织奖。现将获奖名单（详见附件）予以公布，并对获奖者颁发获奖证书，优秀组织奖获奖单位颁发奖牌。希望各级教育行政部门和各级各类学校在教育教学中，不断开展经典诵读和诗词歌赋创作活动，对广大青少年进行热爱祖国语言文字、传承和弘扬优秀传统文化的教育，取得更大成绩。 附件：1.“中华诵〃2009福建省经典诵读大赛”获奖名单 2.“中华诵〃2009福建省经典诵读大赛”优秀组织奖获奖名单 3.“中华赞〃乡土情2009福建省诗词歌赋创作大赛”获奖名单 4.“中华赞〃乡土情2009福建省诗词歌赋创作大赛”优秀组织奖获奖名单 福建省语言文字工作委员会 二○○九年十二月五日 主题词:教育语言文字评选结果通知 抄送：省图书馆、省档案馆 福建省语言文字工作委员会办公室 2009年12月7日印发
英语 根据哈尔滨市教育局2020年中考命题的指示精神，按照《英语课程标准》中规定的五级内容目标要求，英语学科中考试题将体现“注重基础、能力立意、稳中求变”的命题原则o试题将突出英语学科的交际性、实践性和应用性；保持语言材料及其题材与时俱进的特点;关注语言隐含的情感态度及文化意识，全面、科学、准确地考查学生在英语技能方面所达到的水平。2020年中考英语试题将遵循“三个调整”、“四个不变'的原则来命制。 一、“三个调整” 1. 命题范围有调整 英语学科试题将以《英语课程标准》规定的内容标准为依据，具体包括:语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等内容，其中语言知识包括语音、词汇、语法、功能意念和话题。考试范围为人教版教材七一九年级教材内容（不包含七年级、八年级听力朗读原文内容）。要求考生掌握2076个词汇、585个短语、14大项语法项目、10大项（62小项）功能意念项目、24大项（86小项）话题项目。试题采用闭卷笔试形式，全卷满分为100分,考试时间仍为100分钟。 2. 题目顺序有调整 2020年中考英语试卷单项选择题题型进行了顺序调整,调整后语音题（共三道题）在前,其它单项选择题在后。 3. 阅读理解题型（共四篇丈章）有调整 调整后A篇命题形式为根据语言材料内容选择最佳答案。B篇命题形式为根
1 据短文内容,将方框内的句子还原到文中空白处，使短文内容完整、通顺。 二、“四个不变”——命题依据、命题原则、试题难易程度及试题结构不变 (—)命题依据不变 依据《英语课程标准》对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面提出的具体内容标准，着重考查学生语言基础知识和综合运用语言的能力。试题测试主体继续由语言表面结构(language form)转向语言内在涵义(language meaning)和语言具体应用(language use),努力体现语言形式和意义之间的紧密联系。 (二)命题原则不麦 2020年中考英语试题将继续强调导向性、目标性、发展性、教育性、基础性和适切性的原则。 1.导向性原则 试题将落实《英语课程标准》所确立的课程评价理念，体现导向与选拔并重的原贝叽突出试题的基础性、普及性和前瞻性;实现由知识立意向能力立意的转变;侧重在一定的语言环境中对语言运用能力的考查；强调语言形式和意义之间的联系O力争对初中英语教学和改革起到积极的导向作用。 2.目标性原则 试题将遵循《英语课程标准》所确立的内容目标，即培养学生的综合运用语言的能力，主要体现在以下几个方面： (1)语言知识的识记能力 试题将要在选择填空、完形填空及任务性阅读等题中，考查学生对词汇、语法和句型的识记能力。 (2)所学知识的领会能力。