危险预知训练资料

危险预知训练

一、训练的目的和意义

目的：危险预知训练是一种提高员工安全意识的有效方式。通

过该训练，能够让员工意识到各种潜在的安全风险，提高其识别危

险的能力和应对危险的技能，从而达到预防事故、减少损失的目的。

意义：人员安全是企业的生命线，不仅重要的是保障员工的人

身安全和健康，更是对企业维护良好的经济效益的基础。加强员工

的安全教育和培训，不仅有助于提高员工的责任感和自我保护能力，而且有助于增强企业的安全管理水平和风险控制能力。

二、危险预知训练的重点

1.理解安全意识。加强企业安全文化建设，融入安全意识，明

确意识形态。同时，加强工作场所的安全防护设施和应急救援体系

建设。

2.掌握识别危险的方法。员工应该学会识别危险的方法，包括

对工作环境、设备、材料、操作等各个方面进行识别。在工作中遇

到可疑情况及时报告。

3.掌握应对危险的技能。遇到危险情况时，员工应该能够迅速

反应起来，掌握应对危险的技能，如正确的逃生方式、急救措施等。

4.重点突出工伤事故防范。清楚了解全部的行业规定和安全手册，知悉机器设备使用指南，遵守各项安全规定，从工作中的细节

处顺序切入，最终形成保证人身安全的习惯。同时，在危险之前先

想好应对办法，防止失误。

三、危险预知训练的方法

1.文化建设：对员工进行安全理念的宣传、引导和培训，让其

增强安全意识，牢固树立“安全第一”的思想。

2.模拟演练：通过模拟各种安全事故并及时应对，提高员工的

反应速度和应对能力，以便在真正发生事故的时候能够迅速采取正

确的措施。

3.案例教学：通过分析真实的安全事故案例，让员工对事故的

附件1：危险预知训练（KYT）相关知识

1.KYT释义：危险预知训练，是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象，以作业工段为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。

2.KYT活动目的：提高员工对危险的感受性、对作业的注意力及解决问题的能力

3.KYT活动对象：潜在的危险行为或危险因素

4.KYT活动单元：互保联保小组

5.KYT活动原则：（1）预防：将预防放在各项工作的首位。（2）先行：发现问题、隐患立即解决，并建立持续改善的机制。（3）参与：发动员工积极参与现场安全改善，增强自觉意识和能力。

6.安全巡视目的：事先指出工段内全员的动作上、作业方法上、物品放置方法上、设备使用状况上的不安全因素，提出对策，以此确保安全。

7.安全巡视的内容：劳保用品穿戴状况、安全装置的管理状况、点检记录的填写状况、标示的设置，挂牌状况、通道、地面。

8.手指口述目的：有时心里面很清楚，但做起来往往就会漏掉一些内容，因此用手指口述确认，不仅可以防止遗漏还可以告诉周围作业者，以这种形式确保安全。当作业开始的时候，不是马上开始而是用手指出并说出那个关键部位进行确认，以防止判断、操作上的失误。

9.KYT基本4R开展方法：把车间或作业现场状况照（画）在图解上，通过小组成员“潜藏着什么样的危险”的认真对话，经过四个阶段（循环）开展。

潜在危险的事例必要的对策

危险预知训练专项培训

什么是危险预知训练？

危险预知训练是一种帮助员工养成危险意识的培训。其目标是教育员工发现并避免工作环境中的潜在危险，以防止意外事故的发生。

为什么需要危险预知训练？

危险预知训练可以帮助员工识别潜在的危险因素，在他们处理任务时更谨慎，并有效降低事故的发生率。此外，危险预知训练也可以帮助制定安全规程的制定，提高工作环境的整体安全性，同时可以降低公司的风险和法律责任。

哪些人员需要接受危险预知训练？

所有工作在实验室、工厂、建筑工地等危险环境下的员工，以及需要进行危险操作的员工（例如，高空作业、机械维护等）都需要接受危险预知训练。此外，管理人员和检查员也应该接受危险预知训练，以便于他们正确的管理和检查危险环境下的工作。

危险预知训练的内容

危险预知训练的内容包括：

工作环境分析

通过分析工作环境来识别潜在的危险因素。通过了解环境中的安全设备、应急预案等来预测可能发生的危险情况，为员工提供避免事故所需的知识和技能。

危险因素识别

识别潜在的危险因素，例如电路故障、气体泄漏、机器故障等。在每种情况下，该课程将教授如何确定潜在的危险因素和如何有效避免和处理危险事件以及如何使用特定的应急设备和装置。

应急措施

训练员工如何应对各种不同的危险事件。例如，灭火、救援、紧急疏散等。危

险预知训练会提供详细的演示和个人实践机会，通过实际行动让员工更好地理解应急措施的重要性。

安全规程

教授如何建立并遵守安全规章制度。安全规程需要明确的安全要求和执行方式，以确保员工使用安全设备，并受到适当的保护。

危险预知训练的形式

危险预知训练（KYT）

KYT起源于日本，一开始在住友金属工业公司的工厂，后经三菱重工业公司和长崎赞造船厂发起的“全员参加的安全运动”，众多企业得到广泛的应用。

危险预知训练的目的是：提升员工个人自身对危险的敏感性，提高作业注意力；养成防范危险、自我管理的习惯。

这个和JSA有点类似，JSA是工作前针对具体的活动进行安全分析，KYT则是一项安全教育和训练活动。

KYT是班组进行的群众性“自主管理”活动。将作业团队成员的天马行空的思维逐渐汇总，浓缩成小的目标。这个过程一般叫做4R法（就是4歩）。

1R：寻找潜在的危险：针对选定的作业内容，让大家轮流分析，找出潜在的危险因素，和可能的后果，这个过程往往需要进行头脑风暴，可以天马行空的分析。

2R：确定关键的危险因素，其实这个就是划重点了。既然重点就不可能太多，一般不超过三个。划重点应该是取得共识，一般不用投票解决。

3R：针对每个关键因素制定待选的对策。组长可以逐个提问，比如“如果是你，应该怎样做？”应该关注应该怎么做，而不是不能做什么。

4R：确定执行的对策。针对所特有的待选对策措施，选出最优化的重点安全对策措施，作为行动目标。为了加深印象，需要进行共同签字确认，并口头宣读。

这个过程并不复杂，也不难做。真正做好就很了不起，做一次或者几次应该都不难，关键是班组能不能长期开展起来？

日本在施工工地都用这个活动。

危险预知训练专项培训(一)

危险预知训练专项培训是一项广泛应用于企业、军队、工业、交通、

航空、航天等领域的人员培训，其目的在于帮助人们提高危险预知能力，有效防止和避免事故的发生。

一、危险预知训练专项培训的基本原理

危险预知训练专项培训是基于人的认知、心理、行为等方面的理论，

并根据各个领域的具体情况进行个性化的设置和运用。其基本原理为：

1. 从事故中吸取教训，总结出各种危险源，并通过模拟实际情况的方式，加强学员对危险源的感知和认识。

2. 制定相应的规章制度和操作流程，让学员熟知各种规定和标准，包

括相关法律法规、标准规范等，从而减少犯错的可能。

3. 通过技能训练和反应训练等方式，促进学员培养自我保护意识和应

急处置能力，使其在面临危险时能够快速反应并采取有效措施。

二、危险预知训练专项培训的实施方法及内容

根据不同领域的需求，危险预知训练专项培训的内容和方法也有所不同。下面将以工业、军队、航空等领域为例，简单介绍其具体内容和

方法。

1. 工业领域

在工业领域，需要对工厂、电力、化工、矿山等危险场所进行危险预

知训练。培训包括：

（1）安全知识培训：学员必须了解相关的管理规章制度、危险源识别

方法、预防措施和应急处理流程等。

（2）技能训练：学员需要掌握安全用电、安全生产设备使用、有毒物

品的处理等方面的技能。

（3）模拟演练：学员在模拟场景中扮演不同角色，进行消防、救护、

应急处置等训练，包括急救、逃生、灭火、排毒等方面。

2. 军队训练

军队训练的重点在于应对复杂的战争环境，要求学员能够在各种复杂

情况下快速反应和做出正确决策。培训包括：

危险预知活动训练

概述

危险预知活动训练是一种常见的安全培训方法，旨在帮助员工识别和预测可能导致事故和伤害的危险情况。在这种训练中，员工将参与模拟和实际场景，观察和分析可能的危险情况，从而增强对安全风险的敏感性和应对能力。本文将介绍危险预知活动训练的实践方法和效果评估。

实践方法

危险预知活动训练通常由以下步骤组成：

1.选择活动场景：根据企业的实际情况和员工工作环境，选

择一个或多个符合实际情况的活动场景作为训练场所。例如，如果是工业企业，则可以选择生产车间，如果是服务行业，则可以选择客户现场等。

2.制定危险预测方案：针对每个活动场景，制定一份详细的

危险预测方案。方案中应包括可能导致事故和伤害的危险因素、可能的安全隐患和应对措施。训练师要确保方案具有足够的真实性和可重复性，以保证员工能够应对实际情况。

3.模拟和实际操作：在活动场景中组织员工参与模拟和实际

操作，观察和分析可能存在的危险情况。训练师要对员工的表现

进行指导和纠正，帮助他们养成正确的安全行为习惯和应对危险情况的技能。

4.分析和总结：根据实际情况，对员工的表现进行分析和总

结，发现他们在安全方面的优缺点和不足之处。训练师可以针对这些问题，制定个性化的培训方案，并持续跟进员工的表现，以不断提高他们的安全意识和能力。

效果评估

危险预知活动训练的效果评估是一个持续的过程。以下是常见的效果评估方法：

1.问卷调查：通过制定问卷调查员工对训练的反馈，评估训

练效果和提高空间。问卷中可以包括对员工安全意识、工作质量和效率等方面的评估。

2.测试考核：通过对员工进行安全知识和技能测试，评估员

危险预知活动训练

危险预知活动训练是一种帮助人们识别潜在的危险情况并采取

适当措施应对的训练。这种训练在各种工作领域和日常生活中都非

常有用。以下是一个关于危险预知训练活动的例子：

活动名称：危险预知演练

活动目的：提高参与者识别和应对潜在危险的能力

参与人群：任何人都可以参加

活动材料：危险情境卡片、安全装备、急救包、手机、照相机、讲解材料等

活动过程：

1. 分组：将参与者分成等量的小组，并为每组提供一张危险情

境卡片。

2. 危险情境卡片：卡片上列出了一个具体的危险情境，如火灾、地震、漏电等。每个小组需要仔细阅读并讨论该情境下可能存在的

危险因素和应对措施。

3. 准备工作：根据卡片上的危险情境，为每个小组提供相关的

安全装备和急救包，并向参与者讲解有关应对措施和注意事项。

4. 模拟演练：每个小组进入一个虚拟的危险情境中，并根据卡

片上的情境，识别潜在的危险因素并采取相应措施。例如，在模拟

火灾演练中，小组成员需要识别出火源并采取灭火措施、寻找出口

并安全疏散。

5. 总结交流：演练结束后，每个小组需要分享他们遇到的困难和成功的经验，并向其他小组介绍他们的演练情境和应对措施。这样可以让参与者从彼此的经验中学习，并进一步掌握危险预知的技巧。

活动效果：

1. 提高参与者识别潜在危险的能力和应对措施的有效性。

2. 培养和增强参与者的危机感和安全意识。

3. 增强参与者在现实生活中应对突发事件的自信和能力。

4. 促进参与者之间的互动和交流，增长彼此的知识和经验。

危险预知演练是一种非常实践和有用的训练活动，可以有效地提高参与者发现和预测潜在危险的能力，培养他们的安全意识和应对能力。

危险预知活动训练

什么是危险预知活动训练？

危险预知活动训练是一种通过模拟实际情况进行训练的方法，目的是使参与者具备危险场景下的应对能力。训练的过程是利用虚拟现实技术，将参与者置于各种危险场景中，促使他们对可能出现的危险场景产生一定的敏感性，从而增强对危险行为的防范意识。

危险预知活动训练可以在许多领域进行应用，例如：消防救援、交通安全、军事训练等。它是一种有效的训练方式，可以提高参与者的危险意识和应对能力。通过危险预知活动训练，参与者可以在获得实战经验的同时，降低在实际危险环境中面临风险的可能性。

危险预知活动训练的目的

危险预知活动训练的主要目的是培养参与者的危险意识和应对能力。训练过程中，参与者需要在模拟的危险场景中迅速作出正确的反应，以保护自己和他人的安全。这种训练可以增强参与者的责任感、团队协作能力和判断力，同时提高参与者对危险行为的防范意识。

危险预知活动训练的另一个目的是减少实际环境中的风险。通过危险预知活动训练，参与者可以在虚拟环境中模拟各种危险行为，从而更好地预判实际环境中可能出现的风险，减少实际环境中的安全隐患。

危险预知活动训练的好处

培养危险防范意识

通过危险预知活动训练，参与者可以更加敏锐地察觉潜在的危险，从而更好地

避免危险的发生。训练中，参与者需要随时保持警觉，以便在发现危险时迅速作出反应。这种意识不仅在训练中有用，在现实生活中也非常有用。

提高应对能力

危险预知活动训练是一种高度仿真的实践训练，让参与者接触到各种不同的场景，从而获得更多的实战经验。在训练过程中，参与者需要迅速作出反应，以应对突然发生的情况。这种能力可以帮助参与者更好地应对实际环境中出现的危险事件。